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生物學教學論
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:竇福良//朱家華//王學慧|責編:馬寧徽出版社：吉林大學
本書立足於中學生物學教學的基本理論和實踐，旨在培養生物科學專業師範生從事中學生物學教學工作所推薦的教學技能和教學能力，為其教師專業發展奠定堅實基礎。書中主要對中學生物學課程發展與改革、課程標準與教材、學習理論與方式、教學技能與運用、教學設計與實施、實踐活動與教學、教學媒體與技術、教學測量與評價、教育科研與教研、教師的專業發展等內容進行了講解。一般作為高師院校生物科學師範類專業的教材，也可以作為教師資格證備考、教師招聘考試的參考書，也可以作為廣大中學生物學教師的參考資料。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

基於高階思維培養的初中生物學教學探索
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:何小霞|責編:黃殊出版社：武漢大學
本書根據《義務教育階段生物學課程標準（2022 年）》指導意見，以核心素養為導向，結合初中學生身心發展特點及學習需要，提出素養導向下的初中生物學課堂教學創新方案，引導教師豐富課程實踐育人方式，激發學生的內在學習動力，提升學生的高階思維能力。本書在內容安排上注重理論聯繫實踐，不僅闡述了高階思維的內涵及培養要求，提出了高階思維能力培養的原則、路徑與策略，還構建了生物學大概念下的學科教學模型，加入了一系列優秀的跨學科實踐教學案例，可以為一線教師開展生物學教學提供借鑒與參考。
人民幣：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

中學生物學教材研究與教學設計(國家級實驗教學示範中心師範生教學能力實訓系列教材)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:張小勇//李高峰//趙廣宇|責編:莫永國出版社：科學
本書是為高等師範院校生物科學（師範）專業的學生和中學生物學教師掌握教材研究與教學設計的理念、方法，並能夠在教學實踐中熟練運用，提升教學能力而編寫。本書注重系統性、科學性、全面性、實用性，對案例進行了詳細剖析和同課異構的設計。全書包括三個部分：中學生物學教材研究（第一章至第五章）、中學生物學教學設計（第六章至第十三章）、教材研究與教學設計案例（第十四章）。同時，本書配套了數字課程和相應的線上資源，掃碼即可參加線上學習。作為一本不斷更新升級的實用型專業教材，本書既可作為高等師範院校生物科學專業和中學生物學教師培訓的教材，也可供生物學課程與教學論專業、生物學教育專業研究生參考使用。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

活慧生物教學主張/廣東省中小學百千萬人才培養工程初中理科名教師培養項目叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：李文送|責編:黃球//曾茜|總主編:于慧//李曉娟出版社：暨南大學
丛书项：廣東省中小學百千萬人才培養工程初中理科名教師培養項目叢書
《「活慧生物」教學主張》這本專著不僅系統介紹了他提出的「活慧生物」教學主張的時代背景、理實依據、理念體系、課堂表徵、操作體系，而且提供了基於這一教學主張的教學課例和創意作業，還是他從初中到高中再回到初中任教生物學后提煉形成的理論研究和實踐探索的成果。所以，該書既適合初中生物學教師閱讀，也適合高中生物學教師借鑒，還適合其他從事生物學教育相關工作的教育同行參考，對中學名師研修參與者提煉教學主張大有裨益。
人民幣：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

創新與融合--初中生物學教學模式與方法研究/廣東省中小學百千萬人才培養工程初中理科名教師培養項目叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：王惠|責編:劉宇韜|總主編:于慧//李曉娟出版社：暨南大學
丛书项：廣東省中小學百千萬人才培養工程初中理科名教師培養項目叢書
本書筆者將以初中生物課程的有效實施為例，對如何提高初中生物課程的有效性進行論述。第一，本書主要闡述了初中生物的基礎理論，初中生物課程的教學模式、創新思維和教學方式；第二，從情境創設、生活化教學、信息技術運用、協作學習和專題教學等方面論述了初中生物教學的改革思路與方法；第三，對初中生物學進行了深度剖析，使學生對深度探究初中生物的內涵有一個嶄新的了解；第四，對初中生物教學有效性的方法、初中生物教學中的信息技術的運用等問題展開較大範圍的改進；第五，從多個角度對初中生物教學與思維導圖的結合、初中生物教學與社會責任的結合進行詳細的論述，這些內容可以很好地體現出 21世紀以來，我國在初中生物教學領域中所面臨的前沿問題，希望借此能夠讓讀者對初中生物教學模式與方法的重要性和必要性有一個全面的了解。本書具有較強的理論性和實用性，可為初中生物教學工作者提供一定的參考。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

策源-引問源流式教學研究與實踐--指向生物學教學方式的變革
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：呂慧玲|責編:逯偉出版社：東北師大
筆者15年的研究及經驗推廣，意在促進教師教學觀念及行為的轉變，注重學生思維的依托、發展與進階，逐步實現學生學習方式的變革。本書包含「課程資源的開發主體與對象」「教學評價概述」「課堂提問有策略」等內容。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

生物學實驗教學論/生物學教育叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:楊紅麗//李秋石|責編:劉風娟|總主編:劉恩山//崔鴻出版社：北京師大
丛书项：生物學教育叢書
全書共包括緒論和五個章節，主要涵蓋了生物學實驗教學目標、生物學實驗教學設計、生物學實驗教學實施、生物學實驗教學評價、生物學實驗室建設與運行方面的內容。理論辨析方面，突出國內外科學教育特別是實驗教學的成果以及我國生物學實驗教學的發展變化與趨勢，立足於生物學科的性質與特點，以學科邏輯與心理邏輯統一為原則對生物學實驗進行分類，關注生物學實驗教學的目標導向。實踐經驗方面，通過「問題聚焦」「案例研討」「核心概念」「學以致用」等欄目立足於現實問題和情境，從身邊出發，引發讀者的深度思考和共鳴，用理論指導實踐，聚焦落實發展學生核心素養。本教材不僅非常適合作為高等師範類院校生物科學專業師範生、學科教學（生物）專業教育碩士教師教育類課程的教材和學習參考用書，也可以作為在職中學生物學教師的教學參考資料，對於生物學非師範專業，但有志於成為未來中學生物學教師的各類學生也有很大的學習價值。
人民幣：RMB 39.80 元售价：NT$ 159.20 元

撥雲見日(高中生物學疑點透析)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:王苗苗|責編:魯燕青出版社：浙江工商大學
本書參照《普通高中生物學課程標準（2017 年版2020年修訂）》中的課程結構要求，共分為 5篇內容（第一篇「必修1 《分子與細胞》」、第二篇「必修2《遺傳與進化》」、第三篇「選擇性必修1 《穩態與調節》」、第四篇「選擇性必修2《生物與環境》」、第五篇「選擇性必修3《生物技術與工程》」），分別對應高中生物學教科書的相應模塊。書中對於每一個疑難問題都標注出了其在浙科版高中生物學教科書中的具體出處，以簡潔的短文形式對問題予以剖析，並輔以相應的圖示，以期能夠清晰、準確地為一線教師和學生提供參考。
人民幣：RMB 138.00 元售价：NT$ 552.00 元

中學生物學教學能力訓練綜合指導教程(共2冊)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:王威|責編:李暢煒//劉柳序出版社：四川大學
本書為中學生物學教育指導手冊。本書以最新版中學生物學教材為指導，按照其章節知識點的設計，圍繞中學生物學初高中全部必修教學內容進行分課時的教學指導，每一個課程主題解析內容包括教學目標與重難點、課堂教學技能訓練教程、板書框架，對即將成為生物學教師的師範生或其他剛從事生物學教學的新入職教師的教學能力進行綜合指導，能為其提供能直接使用的第一手初高中生物學教學素材，使其能近距離地接觸課堂教學內容，實現快速走上講台的目標。
人民幣：RMB 89.00 元售价：NT$ 356.00 元

探索生命課堂之真發現生命教學之法(上海市楊浦區生命科學工作室成果集)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:沈桂弟|責編:易文娟//姜艷冰出版社：上海交大
本書是一線青年教師長期教學實踐的研究成果，共分兩大部分，第一部分「探索生命課堂之真」是教師們圍繞探索主題進行的課堂教學設計和課堂教學實錄，以「新課標新課程提出的學科核心素養如何在新教材具體生物學概念教學過程中有效落實」為目標，從教學過程的各個環節展開，提出了多種有效落實核心素養的途徑、方法和策略。第二部分「發現生命教學之法」是教師們根據總的研究目標下的子課題，對實踐案例進行梳理、分析、歸納和驗證，總結了實踐研究中的經驗、感悟和相關成果，並提出了反思和實踐操作的建議。本書對「雙新」背景下的高中生物學教學有一定參考價值，對高中生物學教學中核心素養的有效落實及高中生物學教學問題的研究也有一定的幫助。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

模型與建模(中學生物學模型教育)
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：左開俊|責編:劉一霖出版社：蘇州大學
首先，本書吸納多元教學法進行生物學建模教學，充盈了建模教學方法論的課堂案例。生物學建模教學能夠採用異質性的教學方法，如何做到更加真實、多元化地傳遞？書中嘗試性地結合了情境教學、支架式教學、主線教學、論證式教學等多種方式，融通了中西方各類教學方法，進而為實踐教學生物學建模課提供了依據。其次，此書在深化生物學建模教學的育人功能方面，豐富了建模教學價值論的別樣視角——生物學建模教學具有何種育人價值，應當如何深度開發與轉化？書中在深度反思與梳理案例后，為讀者提供了建模教學可以達成的關乎學生必備品格與關鍵能力的培養指導目標。最後，此書在進行生物學建模教學的同時，也傳達和表述著建模義理，提供了建模教學本體論的實踐解讀。全書並未看到表述何為生物學建模教學的長篇大論，卻在作者的案例記述、澄清與洞察中點滴流淌著一種已經被內化了的「建模素養」。總而言之，方法論－價值論－本體論的逆向思考投射著作者深厚的實踐根基，進而構建了關于生物學建模教學的「自我模型」。
人民幣：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

基於核心素養的高中生物教學設計理論與實踐/廣東省中小學百千萬人才培養工程系列叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：肖安慶|責編:王慶芳//朱東嶽出版社：廣東人民
丛书项：廣東省中小學百千萬人才培養工程系列叢書
本書包括理論和實踐兩個部分。第一部分論述基於核心素養的教學設計理論。包括：第一章「高中生物學科核心素養」，第二章「基於核心素養的教學模式設計」，第三章「基於核心素養的教學目標與內容設計」，第四章「基於核心素養的設計理念」，第五章「情境與活動設計」，第六章「基於核心素養的過程和組織形式設計」，第七章「基於核心素養的教學媒體設計」，第八章「基于核心素養的教學評價設計」。第二部分為基於核心素養的教學設計案例，共14個案例，基本是自己已經公開發表的論文。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

生物教學模式與實驗創新
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：劉君子//王翊//徐浩健|責編:趙海嬌出版社：吉林科技
本書的寫作目標是：第一，在理論層面上，通過對生物教學設計的價值取向、原理、原則、課型、模式、策略、方法及評價等一系列教學問題的研討，揭示生物教學設計的理論基礎和基本規律，推動生物教學設計理論的發展和普及。第二，在操作層面上，對生物教學設計的工作方法、步驟、程序的探索，有助於生物教學系統設計方法的普及，提高生物教師進行教學設計的意識和能力，推動教學改革的深入發展，促進課堂教學優化，從而大幅度提高課堂教學質量，推進素質教育的全面實施。
人民幣：RMB 70.00 元售价：NT$ 280.00 元

生物學教學設計(江蘇省高等學校重點教材)/生物學教育叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:解凱彬|責編:劉風娟|總主編:劉恩山//崔鴻出版社：北京師大
丛书项：生物學教育叢書
本書聚焦生物學教學設計的理論與實踐，從生物學教學與教學設計的概述入手，系統闡述了生物學教學的基本方法，生物學教學的主要策略等教學設計的基礎要件；從教學設計理論到教學設計過程和環節以及基於大概念建構的單元及課時教學設計方案，系統闡述了生物學教學設計的基本流程、及實踐操作的要點。全書力求理論聯繫實際，通過案例解析幫助學生理解生物學教學設計的基本思想和理論，並指導學生開展教學設計的實踐。
人民幣：RMB 54.90 元售价：NT$ 219.60 元

中國高考評價體系下生物學試題命制研究/廣東省中小學百千萬人才培養工程系列叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：李傑|責編:王慶芳//朱東嶽出版社：廣東人民
丛书项：廣東省中小學百千萬人才培養工程系列叢書
本書是一本關於中國高考評價體系下生物學試題命制研究的專著，是廣東省中小學「百千萬人才培養工程」系列叢書的其中一種。全書基於高考評價體系，對生物學試題命制進行分析和研究。書中從試題命制的情境、原則和過程等方面切入分析，並結合高中生物原創試題案例進行分析，提出原創試題評價的方式，旨在增強命題的科學性，促進教師專業素養的發展。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

初中生物學學科全息育人/學科全息育人叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:汪曉珍//石雲英|責編:翟騰飛//曹園妹|總主編:朱福榮//饒英出版社：西南大學
丛书项：學科全息育人叢書
《初中生物學學科全息育人／學科全息育人叢書》共分為六章。第一章對初中生物學科全息育人的內涵、特徵、背景和價值進行論述；第二章根據初中生物學科全息育人設計的依據進行育人框架設計、育人框架闡釋和育人點梳理；第三章為初中生物學科全息育人的教學設計；第四章論述了初中生物學科全息育人課堂教學實施的理念、原則；第五章就初中生物學科全息育人教學評價的理念、原則、案例及分析展開探討；第六章從學科研修層面，解讀了初中生物學科全息育人的研修理念、原則、活動設計，並針對不同的研修案例進行分析說明。書稿理論與實踐相結合，尤其是大量教學案例的支撐，讓讀者充分認識到初中生物學科全息育人開展的可行性和可操作性，並學習到可借鑒的教學設計方式和課堂教學策略。
人民幣：RMB 51.00 元售价：NT$ 204.00 元

義務教育生物學課程標準<2022年版>案例式解讀/義務教育課程標準2022年版案例式解讀叢書/大夏書系
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:林靜//張濤|責編:薛菲菲//諸復祈|總主編:李鐵安//楊九詮出版社：華東師大
丛书项：大夏書系
本書依照新修訂的生物學課程標準的精神和內容來編寫。體例上依據義務教育生物學課程標準的內容順序，分別對前言、課程目標、課程內容、實施建議進行案例解讀。在每一部分中，均以基本問題為基本單元，由基本問題驅動，進行「基本問題+理論闡釋+案例+案例評析」的案例式解讀。基本問題會突出課程標准該章節的核心內容，或通過綜合課程標準該章節內容提出，或通過結合教學實際提煉典型問題提出。案例都是經過課堂實踐而提煉的，能有效解答各基本問題。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

中學生物教學方法論/學科教學方法論叢書
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：編者:王朝君//毛加寧|責編:傅奕|總主編:胡丹出版社：四川大學
丛书项：學科教學方法論叢書
本書以國際生物科學教育發展的理念為引領，結合《普通高中生物學課程標準（2017年版）》和《義務教育生物學課程標準（2022年版）》的要求，從方法論視角，梳理教育教學相關理論和經驗，立足「生物學學科核心素養」的有效體現，融合教師氣質、修養表達，體現理性指導與實踐有效價值，旨在為生物學學科專業的師範生提供一本全新的教學改革理念下的方法性教材。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

高中生物學教師學科教學知識發展模式研究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：張春雷|責編:白鋒宇出版社：華東師大
自1986年舒爾曼提出學科教學知識概念后，學科教學知識研究一直備受關注。隨著我國新一輪課程改革的開展和深化，學科教學知識發展研究就顯得尤為重要和迫切。本書探討了學科教學知識的內涵、知識成分與結構、發展環境構成等內容，並基於質性和量化研究結果構建了生物學教師學科教學知識發展模型。研究結果顯示，專家教師的學科教學知識成分主要包括學科內容知識、關於學生的知識、關於目標的知識、關於教學策略的知識以及關於評價的知識。外部環境則由實踐環境、社區環境、信息環境三者有機構成。本書為生物學教師教育奠定了理論基礎。其中的專家教師個案研究和教學案例研究也將助力生物學教師專業成長，進而推進生物學課程改革的深化和學生核心素養的發展。
人民幣：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

百年中學生物教科書價值取向研究
所属分类：文教體育>>教育>>中等教育生物衛生作者：周麗威|責編:畢仕林//國帥出版社：中國紡織
怎樣更好地確定基礎教育課程改革中生物教科書的價值取向，盡可能少些失誤，充分發揮教科書在教學中對教師和學生的引領作用，這是我們生物課程改革必須回答的問題。本書共分6章，探討了百年中學生物教科書價值取向的嬗變歷程、特點及存在的問題，對我國基礎教育課程改革中生物教科書價值取向的進一步完善有借鑒或啟示作用。本書旨在通過我國中學生物教科書價值取向的嬗變歷程、特點及存在問題的探討，結合生物學科特質，針對百年來不同時期生物教科書在價值取向上存在的問題，闡述了基於懷特海有機哲學價值理論視閾對生物學教科書價值取向的展望。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

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