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中學生物教學方法論/學科教學方法論叢書

  • 作者：編者:王朝君//毛加寧|責編:傅奕|總主編:胡丹
  • 出版社：四川大學
  • ISBN：9787569056853
  • 出版日期：2022/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：182
人民幣：RMB 49 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以國際生物科學教育發展的理念為引領，結合《普通高中生物學課程標準（2017年版）》和《義務教育生物學課程標準（2022年版）》的要求，從方法論視角，梳理教育教學相關理論和經驗，立足「生物學學科核心素養」的有效體現，融合教師氣質、修養表達，體現理性指導與實踐有效價值，旨在為生物學學科專業的師範生提供一本全新的教學改革理念下的方法性教材。
作者介紹
編者:王朝君//毛加寧|責編:傅奕|總主編:胡丹
目錄
第一章  概論
  第一節  本書的編寫背景
  第二節  本書的內容概述
  第三節  本書的特色
第二章  生物學學科核心素養
  第一節  國際視野下的核心素養
  第二節  中國學生髮展核心素養
  第三節  生物學學科核心素養
第三章  生物學教學方法論
  第一節  教育學理論基礎
  第二節  教學方法論概述
  第三節  生物學教學方法
第四章  生物學知識教學
  第一節  生物學事實性知識教學
  第二節  生物學概念性知識教學
  第三節  生物學程序性知識教學
  第四節  生物學應用性知識教學
第五章  生物學能力培養
  第一節  科學探究能力培養
  第二節  生物學實驗能力培養
  第三節  生物學信息收集處理能力培養
第六章  生物學素養培育
  第一節  專業理念與師德培育
  第二節  生物學專業知識素養培育
  第三節  生物學專業能力素養培育
第七章  生物學思維塑造
  第一節  歸納與概括塑造
  第二節  演繹與推理塑造
  第三節  模型與建模塑造
  第四節  批判性思維塑造
  第五節  創造性思維塑造
第八章  生物學教學啟迪
  第一節  微型課教學
  第二節  常規課教學
  第三節  指導性教學
參考文獻
後記

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