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百年中學生物教科書價值取向研究

  • 作者:周麗威|責編:畢仕林//國帥
  • 出版社:中國紡織
  • ISBN:9787518099160
  • 出版日期:2022/11/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:241
人民幣:RMB 98 元      售價:
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內容大鋼
    怎樣更好地確定基礎教育課程改革中生物教科書的價值取向,盡可能少些失誤,充分發揮教科書在教學中對教師和學生的引領作用,這是我們生物課程改革必須回答的問題。本書共分6章,探討了百年中學生物教科書價值取向的嬗變歷程、特點及存在的問題,對我國基礎教育課程改革中生物教科書價值取向的進一步完善有借鑒或啟示作用。本書旨在通過我國中學生物教科書價值取向的嬗變歷程、特點及存在問題的探討,結合生物學科特質,針對百年來不同時期生物教科書在價值取向上存在的問題,闡述了基於懷特海有機哲學價值理論視閾對生物學教科書價值取向的展望。

作者介紹
周麗威|責編:畢仕林//國帥

目錄
緒論
  一、研究緣起
  二、研究目的與意義
  三、概念界定
  四、研究設計
  五、創新之處
第一章  教科書研究現狀
  一、研究現狀
  二、生物教科書研究現狀
  三、研究現狀反思
第二章  偏重結構主義取向的生物教科書(1902—1911年)
  一、結構主義及結構主義取向的內涵
  二、結構主義取向生物教科書的表徵
  三、本時期生物教科書出版概況及總體特徵
  四、對結構主義取向生物教科書的總結
第三章  側重實用主義取向的生物教科書(1912—1949年)
  一、實用主義及實用主義取向的內涵
  二、實用主義取向生物教科書的表徵
  三、本時期生物教科書出版概況及總體特徵
  四、對實用主義取向生物教科書的總結
第四章  走向多元取向的生物教科書(1949—2019年)
  一、多元取向的總體特徵
  二、多元取向生物教科書的表徵
  三、本時期生物教科書出版概況及總體特徵
  四、對多元取向生物教科書的總結
第五章  百年中學生物教科書價值取向的有機哲學審視
  一、價值取向嬗變的特點:從本質到多元
  二、價值取向的問題:基於本質主義與反本質主義的一種考察
第六章  生物教科書價值取向的編寫旨趣
  一、有機哲學價值取向的生物教科書應凸顯命運共同體
  二、有機哲學價值取向的生物教科書要重視關係性力量
  三、有機哲學價值取向的生物教科書需融合邏輯理解和審美理解
  四、有機哲學價值取向的生物教科書要回歸五彩繽紛的生活
參考文獻
附錄
  附錄1  清末中學生物教科書出版概況
  附錄2  民國時期生物教科書編著者的學科背景/職業
  附錄3  民國時期中學生物教科書出版概況
  附錄4  民國時期教科書作者及其出版教科書的統計
  附錄5  1949年以來人教版生物教科書知識內容框架梳理
  附錄6  1949年以來人教版生物教科書梳理表
  附錄7  義務教育初中《生物》教科書出版概況
  附錄8  教科書文本匯總表

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