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下一代學校(未來屬於能夠組織世界的人)
所属分类：文教體育>>教育>>學校管理作者：李希貴|責編:肖佳出版社：中國青年
當AI讓答案變得廉價，未來真正稀缺的品質是什麼？當世界變得高度複雜與不確定，在標準答案里長大的孩子，該拿什麼去應對？教師的價值又在哪裡？ —— 《下一代學校》邀請關心孩子成長的每個人重新理解教育：AI時代，我們該如何教育孩子，才會讓他們保有人之獨有的特質、繼續成長的勇氣，以及創造未來的能力？學校改變需要時間，孩子成長不能等待。讓改變，從今天開始。
人民幣：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

輕鬆坦然的性教育(家長篇)
所属分类：文教體育>>教育>>學校管理作者：李欣芸|責編:曹星//劉淑樺出版社：南方日報
《輕鬆坦然的性教育（家長篇）》從家長的角度出發，通過大量真實咨詢案例，還原青春期孩子的困惑與需求，讓家長感同身受，同時結合當代青少年的身心發展特點，引導家長打破傳統性教育誤區，助力家長幫助孩子建立健康的性觀念與自我保護意識，旨在幫助家長以輕鬆、坦然的態度陪伴孩子度過這個關鍵的成長階段，為青春期孩子的家長提供了一套系統、實用的性教育指南。
人民幣：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

校園欺凌的有效治理研究
所属分类：文教體育>>教育>>學校管理作者：何樹彬|責編:于力平出版社：上海人民
本書以社會生態系統理論為核心框架，系統探究我國校園欺凌的本質、成因、互動機制與本土化治理路徑，破解理論與實踐脫節、西方模式水土不服等現實難題。作者從欺凌者、被欺凌者、旁觀者、教師四方視角拆解成因，揭示校園欺凌並非個體攻擊行為，而是家庭、學校、同伴群體、社會環境多層系統交互作用的結果，留守兒童、流動兒童、身心障礙學生等群體更易成為受害者。書中深入剖析欺凌行為的群體建構過程與角色互動邏輯，打破「欺凌者—受害者」二元對立，強調旁觀者在欺凌循環中的關鍵作用。本書提出預防、處置、療愈三位一體的治理體系，摒棄簡單懲罰思路，採用恢復性實踐修復關係，構建校本化、系統化治理方案。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

學校文化論稿
所属分类：文教體育>>教育>>學校管理作者：張東嬌|責編:顏晴出版社：教育科學
堅持學校文化研究和學校改進十八年，終見眉目。《學校文化論稿》與已出版的《建設價值驅動型學校》是姊妹篇，兩者共同闡述和展示了學校文化驅動模型知識體系，包括3個知識模塊、9個知識單元、35個知識要素。學校文化驅動模型是以學校文化為抓手，建設價值驅動型學校的一整套管理思想及實踐框架，其目的是建設秀外慧中誠于內的高質量學校文化。對高質量學校文化建設的四條建議是：分類管理、分層建設、分步工作、分合研究。文化分析是高質量學校文化建設的基礎和研究手段，包括文化團結與文化衝突、文化變革與文化擴散、文化凝視與文化塗層六個分析視角，每個視角都關注其發生原理和發展機制，循因設策，找出具有指引性和針對性的學校文化建設策略。
人民幣：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

未成年人校園欺凌風險防控與治理研究
所属分类：文教體育>>教育>>學校管理作者：唐文娟|責編:倪德君出版社：四川大學
本書聚焦于「未成年人校園欺凌風險防控與治理」這一命題，試圖改變傳統校園欺凌研究的常規體系和視角，從探討校園欺凌等基本概念入手，在對已有文獻研究成果進行批判性吸收的基礎上，結合社會統計資料和問卷調查資料，以宏觀和微觀兩個層面為視角，運用定性分析和定量研究方法，借鑒法學、教育學、社會學和心理學等多個學科的理論與方法，將校園欺凌行為納入風險防控治理體系的框架內進行研究，包括校園欺凌的界定及表現形式、未成年人校園欺凌的危害與影響、未成年人校園欺凌風險評估和指標體系、未成年人校園欺凌風險等級劃分、未成年人校園欺凌預警機制構建、未成年人校園欺凌治理策略探討等內容。
人民幣：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

高自尊女孩(附附加冊陪孩子從容自信走過青春期)
所属分类：文教體育>>教育>>學校管理作者：(英)勞拉·托馬斯|責編:丁悅|譯者:葉壯//蘇靜出版社：機械工業
你試圖與自己十幾歲的女兒談談她的情緒、社交和情感問題，但是卻只能得到令人沮喪的敷衍回復，從她進入青春期起，你與她之間就築起了那面越來越看不到彼此的牆。本書是英國心理治療師勞拉·托馬斯基於20年臨床治療經驗和真實案例總結的給有青春期女孩家庭的必讀書。書中提出了針對青春期女孩在大腦發育、荷爾蒙調節、情緒管理、同伴壓力、邊界設定、性和社交媒體壓力等方面問題的養育方案，幫助父母認識到自尊心培養、心理健康引導對於女孩成長的重要性。同時，書中的實操方案和溝通話術，幫助女孩在青春期更好地面對情緒、信任、衝突、成癮、焦慮、抑鬱等問題，在父母和女兒之間建立起一種讓彼此受益終生的親子溝通方式。
人民幣：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

人工智慧時代學習空間重構
所属分类：文教體育>>教育>>學校管理作者：趙瑞軍|責編:寧檬出版社：浙江大學
本書聚焦人工智慧時代學習空間的創新發展，立足空間轉向理論背景，將「場所感」這一核心概念引入教育技術研究領域，回應了技術賦能場景下傳統學習空間人文屬性缺失、學習投入度提升乏力的現實問題。全書系統梳理了技術支持下學習空間的變遷脈絡，從理論層面搭建起面向場所感的學習空間重構框架，明確了校園場所感的生成邏輯與影響因素，提出針對性的技術提升策略與工具方案，構建了適配人工智慧時代的學習空間評價模型並完成實證驗證。同時結合落地案例展現技術驅動校園場所感的實踐路徑，進一步延伸探討虛擬學習空間的場所感建設路徑，最後研判生成式人工智能背景下學習空間的未來發展方向、潛在挑戰與應對思路。本書可為教育空間設計、智慧校園建設相關領域的研究者與實踐者提供全新的理論視角與實操參考。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

校長讀書讀什麼怎麼讀/校家社共育共讀共研叢書
所属分类：文教體育>>教育>>學校管理作者：編者:陳雪晨//陳錦豪|責編:惠丹|總主編:閆德明//蔡少霞出版社：廣東教育
丛书项：校家社共育共讀共研叢書
「家校社共育共讀共研叢書」匯聚了高校學者、知名校長、優秀教師與家庭教育專家的智慧和力量，歷時九年精心打磨而成。叢書精選教育學、心理學、管理學等多領域的經典著作，以「書籍導覽—價值解析—實踐啟示」為脈絡，直面教育改革、課堂教學、班級管理、家校溝通等現實難題，用鮮活案例解讀前沿理論，用實操方法指引日常行動。叢書按校長、教師、家長三大視角分冊編撰，內容各有側重、彼此呼應、多維聯動，讓不同教育角色在閱讀中共學、共研、共進；既是推動全民閱讀的實踐成果，也是健全家校社協同育人機制的優質讀物，更可作為廣大教育工作者與家長隨取隨用的實用工具書。「校長卷」側重對學校組織與管理等的感悟。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

藍圖重構(未來學校的組織邏輯與制度創新)
所属分类：文教體育>>教育>>學校管理作者：卜玉華|責編:王丹丹出版社：華東師大
本書融貫「預期理論」、「生命·實踐」教育學與「雲— 端—場」組織架構等前沿理論框架，凝練「生命—生態 —數智」三元融合核心原則，構建出一套系統可落地的未來學校重構路徑。上探認識論、本體論與未來學的理論縱深，下攬國際比較研究與中國本土實踐的廣度，以兼具厚度與銳度的研究視野，為人工智慧時代的教育變革，勾勒出兼具哲學根基與行動指引的完整圖景。縱使技術浪潮加速重塑世間萬象，教育的根本使命始終不渝：守護人類精神世界的意義之光。
人民幣：RMB 168.00 元售价：NT$ 672.00 元

不被定義的女孩
所属分类：文教體育>>教育>>學校管理作者：(意)芭芭拉·坦博里尼|責編:劉春晨|譯者:楊蘭出版社：機械工業
本書是專門寫給青春期女孩的自我成長指南。在本書中，作者作為一名心理學家和一位母親，和處於青春期階段的女孩一起深入討論了自我認同、自信與審美、人際關係、性別刻板印象等話題，它們是青春期女孩實現內在成長的關鍵議題。這些討論可以幫助青春期女孩打破對女性角色的刻板印象和偏見，建立對成熟女性角色的正確認知。這不僅是一本陪伴之書，更是一份成長激勵，旨在喚醒每個女孩內在的生命熱情，助力她們成長為積極向上、自信勇敢、滿懷熱忱、有責任感的成年人，走向更遼闊的人生舞台。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

班集體的建設(在理想與現實之間)
所属分类：文教體育>>教育>>學校管理作者：張聰|責編:王思琪//伊師孟出版社：北京師大
本書立足中國式基礎教育現代化進程，錨定集體主義教育的核心價值，聚焦班集體建設在理想與現實之間的實踐脈絡展開系統研究。全書從班級形態、班級文化、班級生活、班級規制等十個維度，深度剖析班集體作為學校立德樹人核心載體的獨特屬性，既回應了「去集體化」等現實教育弊端，也釐清了班集體建設在支撐學生成長、賦能教師專業發展、呼應家庭教育關切等層面的多重價值。作者結合一線教育實踐，梳理了班集體建構中的文化生成、規則運行、情感融合、家校協同等關鍵路徑，同時對智慧班級等未來形態展開前瞻性探索，為基礎教育工作者深化班集體建設、落實培根鑄魂育人目標、助推基礎教育高質量發展提供了兼具學理性與實踐性的參考。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

陪女兒度過青春期
所属分类：文教體育>>教育>>學校管理作者：(美)麗莎·達穆爾|責編:歐陽智|譯者:汪幼楓出版社：機械工業
本書為父母提供了一份理解和支持青春期女兒的實用指南。達穆爾博士突破傳統視角，將青春期重塑為一段「可預測」的成長之旅，並提煉出女孩走向成年的七個關鍵發展面向：告別童年、加入新幫群、駕馭情緒、與成年人的權威較量、規劃未來、進入情愛世界、照顧自己。
人民幣：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

中小學性健康教育課程資源手冊
所属分类：文教體育>>教育>>學校管理作者：編者:保山教育研究院|責編:楊夢月出版社：雲南科技
本書嚴格遵循不同學段學生的身心發展規律和認知特點，堅持「從學生中來，到學生中去」的原則，力求貼近學生真實生活，將理論知識轉化為易於理解和應用的行為指南。全書共收錄32 個教學設計，覆蓋小學三年級至高中二年級共16個學期。內容編排呈螺旋式上升：小學中段（三、四年級）聚焦「身體啟蒙與安全邊界」，通過「我從哪兒來」「我的身體我做主」等課程，幫助學生建立基本的生命認知和自我保護意識；小學高段（五、六年級）側重「青春期認知與風險防範」，設置男生版、女生版的「悄悄來臨的青春期」以及「網路世界的安全盾牌」等課程，引導學生理性迎接身體變化，提升防范能力；初中階段（七、八年級）強化「科學探究與法治觀念」，通過「預防性傳播疾病」「向性侵害說『不』的智慧」等課程，深化學生對性與健康、性與法治的理解；高中階段（高一、高二年級）則上升至「倫理思辨與生命責任」，圍繞「愛的色彩與界限」「婚姻的幸福密碼」等主題，培養學生的理性決策能力和健全人格。每個教學設計均包含教學目標、重難點突破、教學過程、拓展資源等模塊，並融入情景模擬、角色扮演、小組討論、案例分析、匿名提問等體驗式學習活動，旨在引導學生在參與中自主建構認知體系，在體驗中生成關鍵能力。
人民幣：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

安全成長手冊(讓孩子遠離校園欺凌)
所属分类：文教體育>>教育>>學校管理作者：肖雲飛|責編:郭珊珊出版社：山東畫報
本書結構清晰，共分十六章，針對家長與教師群體，系統探討了校園欺凌的預防與應對策略。內容全面，涵蓋了欺凌的形式、心理動因及社會因素分析，並輔以案例指導。書中提供了實用的預防措施，如提升孩子自信、改善溝通技巧，以及構建支持性環境等；同時詳細闡述了應對欺凌的具體步驟，包括證據記錄、報告機制等。此外，書中強調長期教育的重要性，倡導培養尊重與包容的價值觀。全書體例統一，案例豐富，兼具實用性與前瞻性，是一本指導性強的教育指南。
人民幣：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

大學生健康/通識教材系列/珞珈博雅文庫
所属分类：文教體育>>教育>>學校管理作者：編者:劉晴//朱俊勇//嚴亞瓊|責編:吳比出版社：武漢大學
丛书项：珞珈博雅文庫
全書涵蓋健康與健康教育、營養與健康、運動與健康、物質濫用與成癮、環境與健康、心理健康、生殖健康與性健康、傳染病防治、慢性非傳染病預防與就醫、常見寄生蟲病防治、意外傷害與急救十一個核心章節，既深入解讀健康的多元內涵與標準，又細緻傳授飲食營養、科學運動、疾病預防、應急救護等實用技能，更關注心理健康、性健康等青年群體重點關切的重要議題，體現了健康教育的整體性與針對性。本書旨在幫助大學生樹立「健康第一」的理念，掌握維護自身健康的知識與方法，學會積極應對成長過程中的各類健康挑戰。無論是糾正不良飲食作息習慣、科學制定運動處方，還是預防常見疾病、應對心理困惑，抑或是在意外發生時開展有效自救互救，讀者都能從書中找到具體指引。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

給校長的十二封信(給校長的辦學心法學校變革行動指南)
所属分类：文教體育>>教育>>學校管理作者：程紅兵|責編:董慧慧//李韞琬出版社：濟南
本書集結了程紅兵四十余年教育生涯、二十余年校長辦學經驗的思想精華。以書信體娓娓道來，從辦學思想、戰略規劃，到課程重構、課堂模型，再到教師成長、中層賦能、學校文化及空間設計，系統勾勒出一位「思想型校長」的完整治理圖譜。書中既有對「學生中心」「學習中心」等教育本質問題的深刻追問，也有對「規範 +自由」課堂模型、教師隊伍「八大行動策略」等實操路徑的清晰呈現。以上海金瑞學校等為實踐藍本，展示了如何將頂層設計轉化為切實可行的教育細節。這既是一本寫給校長的辦學參考書，更是一部關於「如何讓教育教學真正發生改變」的思想實錄——在宏大理念與日常行動之間，在理想與現實的張力之中，尋找教育走向真實、走向未來的可能。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

學校管理30個難點問題與對策/桃李書系
所属分类：文教體育>>教育>>學校管理作者：王永亮|責編:張穎出版社：天津教育
丛书项：桃李書系
本書緊密圍繞教學管理、教師隊伍建設、德育建設、家校協同、校園安全、校園文化建設、行政管理七大核心板塊，深入剖析30個學校管理難點問題，立足當下解決實際問題，著眼未來，引領發展方向。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

青少年體質健康促進研究
所属分类：文教體育>>教育>>學校管理作者：史佳//陳洪鑫|責編:殷麗爽出版社：吉林大學
本書共分為五章內容，研究了青少年體質健康促進的相關內容。第一章的主要內容是青少年體質健康綜述，包括四個方面，分別是青少年體質健康現狀、青少年體質健康的影響因素、青少年體質健康促進的理論、促進青少年體質健康的意義等。第二章介紹了青少年體質健康教育與管理，包括四個方面，分別是青少年體質健康教育的目標與要求、青少年體質健康教育的原則與方法、青少年體質健康管理的內容、青少年體質健康管理的模式與程序。第三章介紹了青少年體質健康測量與評價，包括三個方面，分別是青少年體質健康的測量、青少年體質健康的評價、青少年體質健康測量的內容。第四章介紹了青少年體質健康促進的練習方法，包括五個方面，分別是青少年力量素質練習方法、青少年速度素質練習方法、青少年耐力素質練習方法、青少年柔韌素質練習方法、青少年靈敏素質練習方法。第五章介紹了青少年體質健康智慧化促進的實施策略，包括三個方面，分別是基於雲計算的青少年體質健康服務平台構建、基於「互聯網+」的青少年體質健康促進策略、智慧體育在青少年體質健康促進中的應用策略。
人民幣：RMB 72.00 元售价：NT$ 288.00 元

具身視野下的中小學健康教育思與行
所属分类：文教體育>>教育>>學校管理作者：王敏//張小偉|責編:金莉莉出版社：蘇州大學
本書基於「理論闡述—實踐探索—案例分析—總結展望」的邏輯架構，精心打造了七個章節的內容體系。第一章深入追溯具身理論的發展軌跡，探討其在教育領域的應用價值。第二章聚焦新時代學校健康教育的使命、現狀與問題審視，圍繞學校健康教育定義與內涵、目標與意義、內容與實施方式，以及離身現象、挑戰與應對策略展開系統梳理與探討。第三章聚焦具身理論與學校健康教育的耦合與實踐路徑，詳細闡述了四重耦合策略的具體實施路徑，為健康教育的實踐操作提供了清晰的指導。第四章深入探討具身視野下的健康教育教學新實踐，構建了一條清晰的具身視野下的健康教育教學邏輯主線，推動學生健康行為的養成和生活方式的轉變。第五章圍繞具身視野下的健康教育教學的創意設計，從目標導航、內容遴選、方法創構、組織運籌、評價匯證五個維度，詳細闡述了如何構建一個科學、全面且富有成效的健康教育體系，致力於提升學生健康素養，為學生的全面發展和終身健康奠定堅實基礎。第六章選取小學、初中、高中階段的具身健康教育案例，並輔以專家點評，為不同學段的健康教育實踐提供具體而翔實的指導。第七章對全書內容進行總結和回顧，展望具身與學校健康教育融合的未來發展趨勢，並針對實踐中可能面臨的挑戰提出相應的解決思路，為健康教育的持續發展指明方向。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

學校文化生態系統構建研究
所属分类：文教體育>>教育>>學校管理作者：楊晨//董琳|責編:張宏偉出版社：吉林文史
本書圍繞學校文化生態這一核心主題，展開了全面而深入的探討。從文化生態的基礎理論出發，詳細闡釋了文化生態學的內涵與外延，明確了學校文化生態系統的定義及特徵，並從生態學的視角對學校文化進行了深度解析，探究了文化生態與教育環境之間的互動關係。在此基礎上，進一步剖析了學校文化生態的構成要素，包括校園環境與設施、規章制度與管理體系、價值觀與校風校訓、師生互動與行為模式等，為學校文化生態的構建提供了清晰的框架。本書還深入闡述了學校文化生態的構建原則，如整體性原則、適應性原則、可持續性原則、參與性原則和創新性原則，並針對這些原則提出了具體的規劃與設計策略，涵蓋文化生態規劃理念與框架構建、校園空間布局文化生態考量、文化活動與項目生態化設計以及文化資源整合與利用等方面。同時，對學校文化生態中的師生關係、課程與教學這兩個關鍵領域進行了專門探討，分析了它們在文化生態中的角色定位、生態效應以及相互之間的作用關係。
人民幣：RMB 85.00 元售价：NT$ 340.00 元

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