幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

人工智慧時代學習空間重構

  • 作者：趙瑞軍|責編:寧檬
  • 出版社：浙江大學
  • ISBN：9787308277204
  • 出版日期：2026/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：274
人民幣：RMB 98 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書聚焦人工智慧時代學習空間的創新發展，立足空間轉向理論背景，將「場所感」這一核心概念引入教育技術研究領域，回應了技術賦能場景下傳統學習空間人文屬性缺失、學習投入度提升乏力的現實問題。
    全書系統梳理了技術支持下學習空間的變遷脈絡，從理論層面搭建起面向場所感的學習空間重構框架，明確了校園場所感的生成邏輯與影響因素，提出針對性的技術提升策略與工具方案，構建了適配人工智慧時代的學習空間評價模型並完成實證驗證。同時結合落地案例展現技術驅動校園場所感的實踐路徑，進一步延伸探討虛擬學習空間的場所感建設路徑，最後研判生成式人工智慧背景下學習空間的未來發展方向、潛在挑戰與應對思路。本書可為教育空間設計、智慧校園建設相關領域的研究者與實踐者提供全新的理論視角與實操參考。
作者介紹
趙瑞軍|責編:寧檬
    趙瑞軍，生於1980年，博士，副教授，畢業於華東師範大學教育技術學專業，現就職于嘉興學院平湖師範學院，研究方向為信息化教學、信息化學習環境，已發表相關研究論文20余篇。
目錄
第一章 技術支持的學習空間的變遷
  一、人工智慧技術環境下的學習空間重構
  二、學習投入度日益受到重視
  三、場所感引入教育領域
  四、核心概念界定
  五、研究內容、意義與方法
第二章 空間轉向視野下的學習空間
  一、教育研究的空間轉向
  二、場所感基本理論
  三、教育領域中的場所感研究現狀
  四、人工智慧技術環境下的校園場所感
  五、人工智慧技術環境下的學習投入度
第三章 面向場所感的學習空間重構
  一、校園學習空間重構的理論視角
  二、面向場所感的學習空間
第四章 提升學習空間場所感的技術策略
  一、校園場所感影響因素及生成過程
  二、提升校園場所感的技術策略
  三、提升校園場所感的技術工具
第五章 人工智慧時代學習空間評價模型
  一、模型構建
  二、模型驗證
  三、模型解釋
第六章 技術驅動校園場所感的案例實踐
  一、案例簡介
  二、案例設計
  三、系統設計與開發
  四、案例應用
  五、評價與討論
第七章 基於場所感的虛擬學習空間構建
  一、虛擬學習空間及其場所感
  二、虛擬學習空間研究現狀
  三、基於場所感的虛擬學習空間相關研究
  四、虛擬學習空間的困境及表現
  五、基於場所感的虛擬學習空間設計策略
第八章 生成式人工智慧時代學習空間的未來發展趨勢
  一、生成式AI的優勢特徵及其對教育的影響
  二、基於生成式AI的學習空間發展方向
  三、生成式AI構建學習空間面臨的挑戰與應對策略
  四、場所感理論對學習空間生成的賦能優勢
參考文獻
附錄
後記

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032