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实用英语教程
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:陶晋宇|责编:杨晓昱出版社：机械工业
本书依据《中等职业学校英语课程标准（2020年版）》编写，以培养学生在未来生活和工作中使用英语进行口头和书面交流的能力为目的，围绕“实用”理念，为中等职业院校的专业、行业教学服务，为学生的职业发展及终身学习服务。全书由六个模块组成，共24个单元。前三个模块为基础模块，后三个模块为职业模块。本书适用于初中毕业或同等水平的学生，可满足普通中职和五年制高职教育基础阶段的教学需要。各类职业院校可根据本校英语教学需求，灵活选择，自由使用。
人民幣：RMB 39.80 元售价：NT$ 159.20 元

标准日语书写通识(从假名到书写文化高考日语适用)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:翁佶|责编:苏靖出版社：上海交大
本书由五大章节和附录构成，内含大量手绘插图，包括标准日语假名书写，高中日语课标词汇、高考常用句型、作文范文，以及日本书写文化、书法历史、书法艺术鉴赏等诸多内容。读者阅读本书，可掌握书写技能，丰富书写文化知识，涵养书法艺术鉴赏能力。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

中职英语语篇周周练(高3版)/中职升学考试丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:崔艳//周壬溢//张弛|责编:陈一柳出版社：重庆大学
丛书项：中职升学考试丛书
本书分为三大板块：入门篇、提高篇、冲刺篇，包含高三9月开学至次年3月文化综合考试前的在校22周的训练，其中每周练习又包括例题精讲、基础练习、巩固练习等内容。本书的题材紧跟高职分类考试英语考纲要求，训练层次明确，选材、题型丰富，涵盖了历年高职分类考试的常考话题和真题。本书通过不同能力等级的系统练习和训练，能快速提高中职高三学生的英语阅读理解能力和完形填空技巧。同时，通过精选的篇章和练习题，帮助同学们在实战中掌握解题技巧，提升语言综合运用能力，为提升高职分类考试英语成绩打下坚实的基础。本书的特点是选材广泛，难度分类明确，紧贴考纲，旨在满足不同水平学生的学习需求，适用于中职高三阶段的英语学习者。本书在编写过程中，注重对重点和难点内容的解析。对于复杂的句子结构和词汇用法，编者会在解析中给予详细的解释和示例，并配有知识拓展，帮助学生充分理解和掌握。
人民幣：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

英语课堂教学技能训练(第2版新标准学科教育系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:郑志恋//应建芬出版社：华东师大
《英语课堂教学技能训练（第2版）》在前版基础上，依据最新颁布的《义务教育英语课程标准（2022年版）》和《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》进行修订，旨在提升准英语教师和青年英语教师的教育教学胜任力。本书的主要特点有以下两点：体现先进的教学理念：本书紧扣新版课程标准编写，重点阐述英语核心素养、英语学习活动观、 “教—学—评”一体化、大单元教学等先进的教学理念及其在教育教学过程中的应用；同时，本书还特别增加了英语教师核心素养培育相关内容，鼓励教师通过提高自身专业能力，充分发挥学科育人功能，发展学生思维品质，提升学生文化意识，提高学生学习能力。提供真实的教学情境：“教育有法，教育无定法”，教师不能仅停留在教育方法的模仿上，而更应该结合具体的情境理解教育方法。本书第一章至第十四章提供了大量来自真实教学实践的案例，涵盖教学设计、教材分析、课堂教学、作业设计、课后活动组织和教学反思全过程；第十五章至第十七章特意呈现了根据教材某单元进行的典型课例的教学设计，旨在结合情境解释教育方法及其功能，为教师在不同情境中创造性地使用合适的方法奠定基础。
人民幣：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

中学英语智慧课堂教育理论与应用
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：吕丰莲|责编:白晨出版社：线装书局
本书从智慧课堂的发展谈起，通过对智慧课堂的内涵、智慧课堂的教学资源与平台建设、智慧课堂的特征及教学模式、智慧课堂的课堂教学设计与策略等阐述，说明了智慧课堂能够借助智慧教学终端设备，建立起课前、课中及课后一体化智慧教学体系，大大提升课堂教学的智能性及交互性，相较于传统课堂有着巨大的优势。特别是在中学英语教学中，以“建构主义”理论为基本依据，利用“互联网+”的思维方式和物联网、大数据、云计算、人工智能等新一代信息技术，来构建一个智能、高效的新型课堂，实现数据化的教学决策、即时化的评价反馈、立体化的交流互动、智能化的资源推送、可视化的教学呈现和数字化的实验展示，创设有利于协作交流、富有智慧的学习环境，更有利于激发学生学习英语的兴趣，提高学生学习英语的能力，实现全体学生的智慧发展。最后，将理论与实践相结合，围绕智慧课堂在实践中的应用，分别阐述了智慧课堂在中学英语词汇教学中应用、智慧课堂在中学英语阅读教学中应用、智慧课堂在中学英语写作教学中应用、智慧课堂在中学英语听说课教学中应用，通过教学实践及时发现问题、解决问题，以螺旋上升的形式不断优化其带来的教学效益，更好的帮助读者认识智慧课堂对中学英语教学的正向作用，推动智慧课堂的有效实施，以期为学生提高更好的英语教育。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

醒而教之智慧引领--高中英语教学实践与探索/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：苟小燕|责编:杨花//范晨溪出版社：西安
丛书项：名师名校名校长书系
什么是智慧？所谓智慧就是辨析判断、发明创造的能力。教育智慧是教师创造性地挖掘教材、处理教材的能力，是前瞻性地预测出学生的中远期发展趋势，并给予相应诱导使之成才的能力。本书聚焦高中英语教学的研究与思考。通过访学和实践反思，作者转变教学观念，不断尝试改进教学方法，提升英语课堂效率。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

普通高中英语课程标准<2017年版2020年修订>解读与高中英语教材的创造性使用
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:辜向东//黄晓琴//颜巧珍|责编:李桂英出版社：重庆大学
本书主体由三个部分组成：第一部分是对最新版高中英语课程标准的解读；第二部分是《课标》理念在高中英语教材（人民教育出版社2019版和外语教学与研究出版社2019版）中的体现及教材的创造性使用；第三部分是对高考评价体系与 2020年高考真题的解读。本书的读者群为中学英语教师，尤其是高中英语教师、中学英语教材编写者、中学英语教研员、师范院校英语教育专业师生，以及大学英语教师等。
人民幣：RMB 79.00 元售价：NT$ 316.00 元

基于语料库的日本初中高中英语教材研究(英文版)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：(美国)史考特·斯托克顿|责编:王娅出版社：苏州大学
本书为作者的博士论文改写，书稿中的研究以日本初中和高中的英语教材数据库为基础来研究以何种最佳方式将词汇呈现给学习者、教材内容与现有学术词汇表的匹配程度以及不同词汇的频度。在许多国家，英语二语学习者众多，但英语教材种类有限，因此研究这些教材可以了解学生在学校的英语词汇学习范围，这对于教材编写者、英语教师及学习者将大有裨益。该项目还研究了不同年级、教育水平和出版商的教科书中存在的多样性程度，从而使教科书作者和出版商、ESL教师和语言学习者更好地了解相关情况。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

英语阅读教学--语篇思维与评价
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：唐丽芳|责编:林可莘出版社：海峡文艺
新课程改革如火如荼，惠及八方大地，赋予县域英语教学以活力和生机。阅读教学是实现英语学科育人价值的重要途径，是确保新课程在县域取得改革效果的有力保证。本书从“探究语篇意识”“发展思维品质”“融贯教学评一体化”出发，提升县域英语教学，推进县域课程改革，探究核心素养时代的地方化初中英语阅读教学。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

高中英语读后续写思维型教学实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:辛键//袁丹纯|责编:李彦出版社：广东高教
本书由读后续写文献综述、高中英语读后续写思维型教学的范式与策略、高中英语读后续写思维型课堂实践与研究、高中英语读后续写思维型教学设计、高中英语非叙事体读后续写思维型学案开发五章构成。本书以该写作团队的一线教研专家或教师在近几年全国读后续写学术研讨会上的发言、已发表的优秀论文、国家级或省、部级等中小学阅读研讨会展示课例和优课的课例为案例，剖析高中英语读后续写这一新的命制题型发展情况、教学现状、答题技巧、存在问题及测评和学案设计开发方法，主旨在于提高教师引导学生对该类题型的学习技能，提升读后续写思维型教学效果，推动高中英语教学“教学评一体化”策略的发展及技能的提高。本书进行读后续写的前沿探索，拓展续写的语篇类型，即议论文和说明文。拓展读后续写的语篇类型，使读后续写研究更具普适性和开放性。这对于当下读后续写的研究，具有重大的实践创新意义。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

自然拼读教学指南
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：陈岷婕//尹国杰|责编:杨国强出版社：经济管理
《自然拼读教学指南》是基于2022年版《英语义务教育新课标》中基本的英语语音知识要求所编著的融语音拼读规则（自然拼读）教学内容、教学体系及教学方法于一体的，以提升义务教育阶段学生基本拼读能力、拼写能力及阅读能力为目的的一本教学指南。本书一共分为四个章节，第一章着重介绍了语音教学相关的基本概念及语音教学对于英语读写能力发展的重要性。第二章详细讲解了辅音音素及元音音素的发音规则。第三章主要介绍了现今最流行的自然拼读语音规则教学的三种主流模式、不规则拼读词汇教学策略及拼读规则复习巩固策略。第四章详尽而具体地以教学示例的方式呈现了最适合中国学生的自然拼读语音规则教学模式。书末，作者还依据 2022年版《英语义务教育新课标》整理了辅音、元音音素，拼读模块及视觉词汇教学参考词汇表。总体来说，本书可谓由浅入深、循序渐进的让大家学习自然拼读语音规则及其教学的方方面面。因此，不论是对于英语学科专业师范生、职前英语教师、在职英语教师还是对于小学生家长来说，均可以算得上是一本自然拼读语音规则必备的手边工具书兼自然拼读语音规则教学方面的百科全书。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

落实学科核心素养在课堂(高中英语听说教学)/教师系列/英语学科核心素养发展丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:何亚男//应晓球|责编:姚玉莹//江星贝出版社：上海教育
丛书项：英语学科核心素养发展丛书
《落实学科核心素养在课堂·高中英语听说教学》旨在探讨如何在高中英语听说教学中落实核心素养的培养。参照《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》，本书从理论和实践角度分析了英语听说能力的内涵与外延，探索了有效的听说教学策略。第一章聚焦英语学科核心素养的基本构成，揭示核心素养在英语听说教学中的实际意义；第二章基于上海高考改革前后英语听说教学状况的调研，分析听说测试计入总分对英语听说教学的反拔效应，提出基于英语学习活动观的听说教学设计的主要原则；第三章专注于听说教学中的语篇分析和目标设定；第四章至第七章在探讨听说教学中学习活动的类型与主要特征的基础上，分别从听力教学、口语教学及听说教学活动的角度，通过分享丰富的教学案例，提供实用的听说教学方法和策略；第八章着重讨论形成性评价在听说教学中的重要角色、主要原则和实施要点。为了更好地释疑解惑，我们收集、梳理、挑选了一线教师在听说教学中遇到的常见问题，如基于英语学习活动观的听说教学设计的原则是什么？如何设定听说教学目标？不同类型的听说学习活动有什么特征？如何设计有效的听说教学活动？听说教学中如何实施评价？等等，以问答的形式，结合教学案例分析，探讨策略与方法，以帮助读者更好地把握听说教学的方向与重点。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

核心素养视角下初中英语教学研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：冯华|责编:周蕾出版社：文化发展
重视学生英语核心素养的培养，才能推动学生英语素质的全面提升。冯老师多年从事初中英语教育教学研究工作，致力于学生核心素养下英语“听、说、读、写” 探索研究，积极倡导“体验、探究、合作、共享”的课堂教学理念。本书主要从核心素养概述、初中英语教学要素分析、初中英语教学现状分析、核心素养下初中英语词汇教学、核心素养下初中英语语法教学、核心素养下初中英语听力教学、核心素养下初中英语阅读教学、核心素养下初中英语口语教学、核心素养下初中英语写作教学、基于英语学习活动观培养核心素养的策略等方面展开了较为深入、系统地论述。
人民幣：RMB 72.00 元售价：NT$ 288.00 元

高中英语教学创新研究/高校学术研究成果丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：侯苓|责编:毕磊出版社：中国书籍
丛书项：高校学术研究成果丛书
本书共分五章内容，第一章主要论述高中英语教学，主要包括四部分内容，依次是高中英语教学的本质、高中英语教学的内容、高中英语教学的影响因素、高中英语教学的现状。第二章主要介绍高中英语教学的理论创新，主要包括四个方面的内容，分别是高中英语教学的基本理念和原则、高中英语教学面对的新形势、高中英语教学理论的新发展、高中英语教学的多学科融合。第三章探讨高中英语教学模式的创新，分别介绍了四个方面的内容，依次是大数据下高中英语教学模式创新、新课改背景下高中英语教学模式创新、信息技术下高中英语教学模式创新、跨文化背景下高中英语教学模式创新。第四章探讨高中英语教学方法的创新，依次介绍了高中英语听力教学方法创新、高中英语词汇教学方法创新、高中英语阅读教学方法创新、高中英语写作教学方法创新。第五章探讨高中英语教学评价的创新，主要介绍了三个方面的内容，依次是高中英语教学评价概述、高中英语教学评价现状研究、高中英语教学评价改革与创新。
人民幣：RMB 72.00 元售价：NT$ 288.00 元

基于学科核心素养的高考日语研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：刘小珊//陈访泽|责编:张绍来出版社：东南大学
本书介绍了日语核心素养的界定及内容构成，论述了发展具有中国特色日语学科核心素养的价值，着重分析了2003年以来普通高中日语课程标准存在的问题。在此基础上，围绕十几年来高考日语评价框架、试卷难度、试题构成、备考策略等方面做了较为全面的考察和分析，既有详细的大数据统计，又有核心考点的归纳，更有考试策略的提出，层层递进、逐步深入、探求真谛。本书自2019年开始由研究团队撰写，凝聚了研究者们的智慧和心血；团队成员由高校日语教师及中学第一线的日语教师组成，期待能够让核定的内容要素、认知水平、评价指标的实用性得到中学日语的教学验证，且在中学日语实践中进一步完善，将理论研究和教学实践做到完美的结合。本书适合中学阶段学习日语的学生阅读，也可供从事中学日语教育的教师和管理者参考。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

中职英语词汇学与练/中职升学考试丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:黄玉虹//高小燕//张赛男|责编:陈一柳出版社：重庆大学
丛书项：中职升学考试丛书
本书汇编了中职学生应掌握的所有词汇，内容包括 40周的词汇、短语、句子及篇章训练，帮助学生达到学、记、练三位一体的学习效果。书后还包含了英语中常见的不规则动词过去式和过去分词表，以及中职考点所涉及的60个常用固定句式，让学生在记忆的同时对接考点，达到记有所用的目的。另外，书后还整理了英语常用句子300句，并将高频短语贯穿其中，提高了中职学生对高频短语的熟悉度。
人民幣：RMB 33.00 元售价：NT$ 132.00 元

中职英语基础教程(应用型人才培养精品教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:李花平|责编:陆敏出版社：上海交大
为了适应中等职业教育教学改革新形势，需要全面贯彻以服务为宗旨，以就业为导向的办学指导方针，体现以就业为导向，以能力为本位的课程体系，结合中等职业学校学生实际，贴近社会，贴近职业，贴近生活，根据经济社会岗位对职业能力的发展需求，由我校教研实践经验丰富，教学一线的骨干教师编写了本教材。本教材着力体现以学生为主体，注重交际应用，突出职教特色。全书共14个单元，每个单元包括热身、口语交际、课文、语法、阅读、小结等6个模块，内容选材多样，知识性，趣味性并重。每个单元以一个话题为主线，编排各个模块内容，讲练结合，以学生为主体，注重提高学生的参与度。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

学科核心素养背景下的中职英语课堂教学与评价
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：刘海霞|责编:武春华出版社：外语教研
《学科核心素养背景下的中职英语课堂教学与评价》是一本学术研究类图书，适合全国中职英语教育教学研究者及中职学校英语教师使用。本书分析了核心素养提出的背景，梳理了核心素养的内涵，阐释了我国提出的学科核心素养的内涵、外延及对增强课程育人效果的重要意义。本书深入讨论了《中等职业学校英语课程标准（2020年版）》中的学科核心素养，分析了其对中职英语教学理念、课程内容、质量评价、课程资源建设等方面带来的变化；阐述了目前教学实践中取得的经验。在此基础上，作者对核心素养背景下中职英语教育教学进行了展望。
人民幣：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

学科核心素养视域下中小学英语教师语言能力发展
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：孙二军//李诗萌//杨水娟|责编:吴敏出版社：社科文献
中小学英语教师的语言能力发展需要真正地实现语言与文化、语言与思维、语言与学习的内在契合与深度融合，并指向基础教育改革的趋向与需求。超越单纯的知识倾向、技能倾向、交际倾向、文化倾向和社会功用倾向等语言能力发展路径，学科核心素养视域下中小学英语教师语言能力发展框架的建构，既要参照英语语言能力标准的国际经验与本土实践，也要聚焦教师专业标准和英语课程标准的专业指向。基于英语教师职前与职后阶段语言能力发展现状，本书探讨了中小学英语教师语言能力发展框架构建、英语语言能力标准设定、英语语言能力测评与语言能力提升策略的综合改革，以期更好地促进中小学英语教师专业发展，努力造就一大批高素质、专业化、创新型的中小学英语优秀师资。
人民幣：RMB 89.00 元售价：NT$ 356.00 元

写给中学日语教师的教学建议和教学故事/中学日语教师必读系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:张金龙//杨慧|责编:于洋出版社：大连理工大学
丛书项：中学日语教师必读系列丛书
本书分为三个部分，分别是教学建议34个、教学故事20个、前辈寄语8个，是通过资深中学日语教师的亲身经历和成长故事将每个人的经验分享给中学日语教师，既有日常教学管理的技巧，也有日语教学的实用技巧，还有怎样用心理学去教授学生，非常有针对性，是一本有温度有故事的日语教师人手必备手册。本书的第一部分为写给中学日语教师的34条教学建议，该部分的内容由教师在自我教学行为反思中进一步凝练而成。每条教学建议包含“课堂还原”“教学妙招”“ 实践案例”“点睛”四个板块，分别展示了现实教学中存在的问题课堂，依据实践提出了可供参考的教学妙招，给出了该妙招的具体教学实践示例，最后点出了整条建议的关键之处。每条建议都是执笔者对自身课堂教学实践的真实还原和反思提炼，读起来会让人有一种自身课堂教学实践的真实还原和反思提炼，读起来会让人有一自身课堂教学实践的真是还原和反思提炼，读起来会让人有一种眼前一亮、恍然大悟的感觉。本书的第二部分为20则教学故事，由全国各地的优秀一线教师及教研人员编写而成。每则故事娓娓道来，似涓涓溪流，温暖着大家的心田，为日复一日奔波于中学日语教学的教师们点亮了明灯，照亮了不断前行的教学之路。每则故事后的点评从教育理论、教学理念的角度提出了真知灼见，帮助我们深刻理解故事所蕴含的教学指导意义。感人的故事与深刻的点评相得益彰，让教学故事更加耐人寻味，让教学理念更加平易近人。本书的第三部分为前辈寄语。他们中有知名校长、课标组成员、教研员、优秀教师等。每篇寄语都承载着前辈们对中学日语教师专业化发展的殷殷厚望，让我们深感教书育人责任之重。中学日语教育定会在大家的共同努力下越走越稳！
人民幣：RMB 75.00 元售价：NT$ 300.00 元

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