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基於課程思政理念的初中英語教學研究

  • 作者：吳曉春//陳軍//蔡秋文//周雯靜|責編:謝金伶
  • 出版社：中南大學
  • ISBN：9787548761242
  • 出版日期：2025/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：304
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    本書共6章，分別為緒論、基於課程思政理念的初中英語教學的價值蘊涵、初中英語課程思政的問題與建設路徑、基於課程思政理念的初中英語教學設計、基於課程思政理念的初中英語教學典型案例、結論與展望。第1章分析了選題背景，明確了研究的理論和實踐指向，梳理了研究思路，闡述了研究方法，同時指明了本書的創新點和不足之處。第2章界定和闡釋了課程思政的概念和範疇，釐清了其內涵，並著重探討了初中英語課程思政的價值蘊涵，以找准初中英語課程思政的切入點，為後續研究奠定理論基礎。第3章調研了初中英語教學中課程思政的落實情況，揭示了初中英語課程思政建設的特點及存在的問題。針對這些問題，該章分析了其產生的原因，並提出了切實可行的解決策略。第4、5章全面聚焦于課程思政理念在初中英語教學中的具體應用，第4章提出了基於課程思政理念的教學設計原則與策略，為初中英語教學提供了新的思路和方法。第5章則通過一系列典型案例，生動展示了課程思政理念在初中英語教學中的具體實施過程，進一步驗證了其可行性和有效性。最後一章，即第6章對全書的研究進行了總結，梳理了核心觀點，並得出了以下結論：課程思政理念能夠順利融入初中英語教學，不僅有助於提升學生的英語語言能力，還能有效促進其思想道德素養的提高；課程思政的成功實施需要教師、教材、教學方法和評價體系的全方位支持；通過課程思政，可以實現知識傳授與價值引領的深度融合，進而全面提升學生的綜合素質。
作者介紹
吳曉春//陳軍//蔡秋文//周雯靜|責編:謝金伶
目錄
第1章  緒論
  1.1  研究背景與意義
  1.2  研究綜述
  1.3  研究思路與方法
  1.4  研究創新與不足之處
第2章  基於課程思政理念的初中英語教學的價值蘊涵
  2.1  課程思政的理論基礎
  2.2  課程思政的概念界定和價值蘊涵
  2.3  初中生學齡特點和英語學科特點分析
  2.4  課程思政理念在初中英語教學中的價值體現
第3章  初中英語課程思政的問題與建設路徑
  3.1  初中英語課程思政建設的現狀
  3.2  初中英語課程思政建設存在的問題
  3.3  初中英語課程思政建設問題產生的原因
  3.4  初中英語課程思政的建設路徑
第4章  基於課程思政理念的初中英語教學設計
  4.1  教學目標的設置
  4.2  教學內容的選用
  4.3  教學活動的設計
  4.4  教學評價的開展
第5章  基於課程思政理念的初中英語教學典型案例
  5.1  社會主義核心價值觀融入初中英語教學案例
  5.2  中華優秀傳統文化融入初中英語教學案例
  5.3  心理健康教育融入初中英語教學案例
  5.4  信息技術與課程思政創新融入初中英語教學案例
第6章  結論與展望
  6.1  結論
  6.2  展望
參考文獻

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