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思维第一(教学设计与实施)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育试题作者：编者:王殿军|责编:殷欢出版社：教育科学
点评六个部分组成。教学设计包括课型、内容分析、学习目标、实现路径、课堂流程、检测练习...实施教学的整个过程的反思，注重总结经验和改进。专家点评是思维导学首席专家房超平老师对每
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

于无疑处生疑(高中文言文批判性思维教学实践探索)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：杨俊杰|责编:司淑娴出版社：上海大学
师生双方运用批判性思维实施语文教学的全过程，在鉴赏和质疑的基础上，重点运用批判性思维对学生提出...一张思维导图上。以上内容的编写，从整体到局部，从内容到形式，从实操步骤到经验总结，呈现出一次完...本书内容由两部分组成：第一部分是理论阐述。我对国内外近二十年来有关培养批判性思维的研究成果做
人民币：RMB 40.00 元售价：NT$ 160.00 元

初中英语教学中的批判性思维--理解与实践
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：陈瑶|责编:宁檬出版社：浙江大学
本书分析初中英语教学中批判性思维培养的现状，聚焦其中的问题，明确批判性思维培养的意义。重点介绍初中英语批判性思维培养的教学策略，并从考试评价、课堂评价和作业设计三个方面讨论如何在评价策略上落实批判性思维的教学目标，提升批判性思维研究的实践价值。同时剖析初中英语教师自身批判性
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

帮助学生走向新的认知和实践(以批判性思维为工具)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：高新桥//何耀华|责编:艾文婷//郭嘉珺出版社：中国政法大学
思维理论与教学实践相结合的佳作，是十九中师生新时代教育改革的智慧结晶。...本书通过案例分析与相关论述，具体而又生动地探讨了批判性思维与学科教学融合的普适性方法和路径，...同时也可以帮助学生掌握科学学习方法，发展高阶思维，进而提升思维品质和自主学习、终身学习能力。
人民币：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

高中英语读后续写思维型教学实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:辛键//袁丹纯|责编:李彦出版社：广东高教
本书由读后续写文献综述、高中英语读后续写思维型教学的范式与策略、高中英语读后续写思维型课堂实践与研究、高中英语读后续写思维型教学设计、高中英语非叙事体读后续写思维型学案开发五章构成。...学生对该类题型的学习技能，提升读后续写思维型教学效果，推动高中英语教学“教学评一体化”策略的
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

思维型科学探究实践案例(小学5\6年级)/首阳教育书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:胡卫平|责编:李少莹//魏宁出版社：陕西师大
丛书项：首阳教育书系
本书是科学教师深度备课的必备助手，为落实课标最新理念精研核心概念，为提高课堂教学质量精选优秀教学设计案例、优秀课堂实录及评析，注重教学方法与技能的应用、教学重难点的分析等，反映了思维型...教学内容、以学生为主体进行教学设计、以探究实践为主要方式开展教学活动，可以对教师在教学中落实
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

教会学生自主学习(在课堂中实践成长型思维的实用工具包)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：(英)朱莉娅·斯蒂德//鲁奇·萨瓦哈尔|责编:庞冰心|译者:白洁出版社：中国青年
，帮助教师实践自己的课堂，培养学生成长型思维，提高学生的课堂参与度，最终让学生获得学习成果。...，旨在鼓励学生勇于接受挑战与困难，从而使这次航行更容易实现。全书涵盖了39个教案，
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

如何在认知冲突中学与教从理论到实践/思维型教学理论引领下的科学教育研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：张睆|责编:陈冠英|总主编:胡卫平出版社：河北人民
丛书项：思维型教学理论引领下的科学教育研究丛书
全面落实核心素养，突出强调了学生在合作探究实践中的思维参与，而认识冲突则是激发思维参与的“火花塞”。本书聚焦于“认知冲突”这一教育教学实践中的“ 内生”现象，从学习理论、实证证据和教学实践模式三个层面，系统阐述认知冲突学习与教学规律。全书内容共五章。第一、二章系统梳理了基于认知
人民币：RMB 50.00 元售价：NT$ 200.00 元

中学生科学思维能力培养的物理教学实践研究/科学教育课程系列/北京一零一中生态智慧教育丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：史艺//杨双伟//詹光奕|责编:徐艳君|总主编:陆云泉//熊永昌出版社：北京理工大学
丛书项：北京一零一中生态智慧教育丛书
本书重点关注中学生物理核心素养中的科学思维能力培养，全书由六章组成。第一章，基于文献综述、作者的教学实践经验，从理论上梳理并以示例形式分析什么是中学生的科学思维能力；介绍了作者对北京市中学物理教师科学思维能力培养的调查结果，并基于调查结果、理论分析和实践经验，给出物理教学中
人民币：RMB 76.00 元售价：NT$ 304.00 元

审辩式思维的教学实践/教育知库
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:李晓云|责编:郭玫君出版社：光明日报
丛书项：教育知库
本书是在“审辩式思维” 与”数学中的审辩式思维”分析对比的基础上，总结出了审辩式思维在数学课堂中所要遵循的教学基础、影响因素以及建构原则，同时提出了审辩式思维在数学课堂中的“五种教学模式...式思维、审辩式思维与数学、审辩式思维在教学中的理论建构、审辩式思维在教学中的实施方略、审辩式
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

高中语文思维课堂实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：刘广强|责编:张西琳出版社：吉林出版集团
本书是关于思维课堂的理论与高中语文教学实际应用相结合的学术专著。作者从思维课堂的理论研究、思维课堂的教学目标设计、高中语文思维课堂教学的基本策略、高中语文课堂教学中的形象思维培养、高中语文课堂教学中的抽象思维培养、高中语文课堂教学中的创新思维培养这六个方面由浅入深地论述了思维
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

思维生长课堂建构理论和实践
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：杨兴永|责编:周红心出版社：山东教育
思维的发展要植根于学生已有经验的“原点”，要撬动学生生长需要的“支点”，引领学生在开阔、纵深的思维场中通往生长的“远点”。本书基于济南市甸柳第一小学多年思维生长课堂的研究和实践，对基础型、拓展型、探究型课程实施中指向思维能力培养的成功教学案例进行分析与总结，呈现解决
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

数学说题(指向结构化思维培育的实践)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：王哲燕|责编:丁沛岚出版社：浙江大学
数学是思维的体操，培养学生结构化思维是数学的重要使命，而说题是培养学生结构化思维的重要载体。本书围绕“为什么要说题”、 “说题说什么”、“说题怎么做”、“说题怎么评”这些关键问题，通过十多年的探索，提炼出数学说题与结构化思维培育的理论模型，形成了数学说题与结构化思维培育的整体
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

童心创智计算思维(指向计算思维培养的低龄段儿童编程教育实践研究)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：姜嵘|责编:苏密娅出版社：上海科技文献
计算思维概念最早起源于计算机科学领域。时至今日，培养学生的计算思维已成为全球计算机科学教育的一大趋势。本书通过理论研究和实际教学案例分析低龄段儿童编程思维培养的作用和意义，为编程课程、教学以及相关活动的开发提供了理论依据与现实基础。本书共分理论篇、课程篇、教学篇、保障篇和
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

搭建思维成长的阶梯--指向学生思维素养发展的理论与实践探索
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:王东升|责编:魏玲//杨琳琳出版社：黑龙江大学
本书从学生思维素养的视角切入中小学生核心素养落地问题，详细给出了中小学生思维素养的定义；描述了中小学生思维素养的培育现状；呈现了提升中小学生思维素养的路径和策略。书中包含思维素养的学校课程构建、思维素养的课堂教学模式与教学策略、思维素养发展背景下的师生成长和学生思维素养的
人民币：RMB 62.00 元售价：NT$ 248.00 元

二年级教学设计和实验/小学新思维数学教育丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：邵虹出版社：浙江大学
丛书项：小学新思维数学教育丛书
人民币：RMB 36.50 元售价：NT$ 164.25 元

物理教学中培养学生高阶思维能力的探索与实践
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:林勤|责编:刘佳出版社：华东师大
本书为上海市市西中学“ 物理教学中培养学生高阶思维能力的探索与实践”这一课题的重要研究成果与...培育目标中的创新思维能力培养的探索，并总结实践中获得的经验。在物理教学中，落实认知维度的培养...解决能力的提升”“迁移能力”“发散思维能力”的提升。本书不仅向读者展示了研究成果，
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

教育新思维(帮助孩子达成目标的实战教学法)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)卢安·约翰逊|责编:肖妩嫔|译者:矫永芹//刘白玉出版社：中国青年
在这本引人入胜的书中，作者提供了如何帮助孩子达成目标的切实可行的建议，这些建议涉及了学校管理、教师教学、学生成长等问题。她提倡学校应该更健康、更人性化，才能更适应学生不同的学习方式。她以幽默和出色的判断力向我们展示了一位热情的教师如何突破繁文缛节，采用教育新思维，继而对孩子的生活产生至关重要的影响。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

走进审辩(审辩式思维在数学中的探索与实施)/教育知库
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：李晓云|责编:刘兴华出版社：光明日报
丛书项：教育知库
本书是在“审辩式思维” 与“数学中的审辩式思维”分析对比的基础上，得出审辩式思维在数学建构中所要遵循的教学基础、影响因素以及建构原则，同时提出审辩式思维在数学教学中的“四大实施策略”即《形成思维场+建构模式群+创设课程链+贯通课内外》和“四大实施方法”即《自我质疑+ 循证分析+
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

教学(存在之思与目标之维)/教育理论与实践研究前沿
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：冯旭洋|责编:王颖超出版社：知识产权
丛书项：教育理论与实践研究前沿
《教学：存在之思与目标之维》一书分为上、下两篇。上篇是“存在之思”，主要探讨教学主体假设理论及其在教学实践中衍生的问题，以此提出面向存在的教学理念及其实践进路。下篇是 “目标之维”，主要结合基础教育教学实践，探讨教学目标的实践价值、概念界定、科学设计、日常实施与有效评价等问题。本书的读者对象主要包括：在基础教育教学实践中进行理论建构的研究者，刚刚走进中小学课堂的新入职教师，以及虽工作多年却难以把握教学肯綮而深感困惑的教师。
人民币：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

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