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高中語文思維課堂實踐研究

  • 作者：劉廣強|責編:張西琳
  • 出版社：吉林出版集團
  • ISBN：9787573142498
  • 出版日期：2023/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：185
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是關於思維課堂的理論與高中語文教學實際應用相結合的學術專著。作者從思維課堂的理論研究、思維課堂的教學目標設計、高中語文思維課堂教學的基本策略、高中語文課堂教學中的形象思維培養、高中語文課堂教學中的抽象思維培養、高中語文課堂教學中的創新思維培養這六個方面由淺入深地論述了思維課堂的應用對於高中語文課堂教學的重要性，並在最後一章對於思維課堂在高中語文中的教學設計課進行了詳細的說明。本書對於高中語文教育工作者的教學和理論研究均有一定的借鑒價值。
作者介紹
劉廣強|責編:張西琳
目錄
第一章  思維課堂的理論研究
  第一節  思維課堂的理論框架
  第二節  教學改革的行動研究
  第三節  思維課堂的價值取向
第二章  思維課堂的教學目標設計
  第一節  思維課堂教學目標設計的基本內容
  第二節  基於學生思維發展的教學目標設計
第三章  高中語文思維課堂教學的基本策略
  第一節  高中語文思維課堂的學理闡釋
  第二節  高中語文思維課堂的實踐維度
  第三節  高中語文思維課堂的實施路徑
第四章  高中語文課堂教學中的形象思維培養
  第一節  高中語文課堂教學發展形象思維的重要性
  第二節  在高中語文教學中培養形象思維能力
  第三節  高中語文基於形象思維能力訓練的課例
第五章  高中語文課堂教學中的抽象思維培養
  第一節  抽象思維的基本理論及原則
  第二節  高中語文課堂教學中抽象思維與形象思維的有機結合
  第三節  高中語文基於抽象思維能力訓練的課例
第六章  高中語文課堂教學中的創新思維培養
  第一節  創新思維的基本理論
  第二節  培養創新思維的原則
  第三節  高中語文基於創新思維能力訓練的課例
第七章  思維課堂在高中語文教學中的實際應用
  第一節  實用文體的教學設計課例
  第二節  現代文學作品的教學設計課例
  第三節  古代文學作品的教學設計課例
  第四節  作文的教學設計案例
參考文獻

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