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用中國故事教數學(小學數學課堂教學實錄上下)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：華應龍|責編:馬蓓出版社：長江文藝
本書是著名數學特級教師華應龍等名師響應新課標的小學數學示範課。作者精心從中華優秀傳統文化、中國優秀的數學家等情境中尋找適合小學數學課堂的中國故事，通過故事營造有利於提升學生的「數學眼光、數學思維、數學語言」的情境，為數學課塗上愛國底色，用數學講好中國故事。用中國故事教數學，讓小學生在情境中更好地融入課堂，在他們的心中播下熱愛數學的種子。
人民幣：RMB 108.00 元售价：NT$ 432.00 元

小學數學教師五項關鍵能力/大夏書系
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：易增加|責編:薛菲菲出版社：華東師大
丛书项：大夏書系
本書是作者的最新力作，系作者耕耘小學數學30余年的智慧結晶。本書圍繞小學優秀數學教師核心素養這一主題，叩問小學優秀數學教師是怎樣的？和別的教師有何不同？這些不同從何而來，對廣大一線教師又意味著什麼？通過研究小學優秀數學教師悄悄在做的那些事兒，作者對以上問題做出了專業的回答。在本書中，你能看到作者聚焦「核心素養」，在展示小學數學教師悄悄在做的那些事兒中處處滲透著的智慧。這本書是作者對小學數學問題存在的各種問題的實踐回應和智慧思考，可有效助力廣大一線小學數學教師專業成長。
人民幣：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

觀念統領的小學數學單元整體教學設計
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：牛獻禮|責編:李婉瑩出版社：長江文藝
本書是作者以基於主題「大觀念」提煉出的「單元具體觀念」為統領，對小學數學進行單元整體教學的實踐總結。其教學的基本思路是「確定指向核心素養的單元學習目標-釐清單元內容的學習進階，有序規劃課時-設計指向目標的核心任務序列」，旨在以單元整體教學設計凸顯數學知識之間的內在邏輯關聯，以及學習內容與核心素養表現的關聯，促進學生核心素養的形成與發展。15個精選單元，涵蓋小學數學四大內容領域，展示了完整的設計流程和以關鍵課為主的教學片段，有策略，也有範本。本書對課標和學情、多種版本教材和權威考試命題的研讀，提升了設計的可操作性。這是一本能有效指導教師實施單元整體教學的參考書。
人民幣：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

小學數學解題指導(高等院校小學教育專業數學教材)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：編者:曾春燕//徐蘇柳|責編:曹容娟出版社：廣東高教
本教材是根據教育部最新頒布的《小學教師專業標準（試行）》和《義務教育數學課程標準（2022 年版）》為高職院校小學數學教育專業編寫的專業課教材。全書內容分成五大類問題，包括數與代數有關問題、圖形與幾何有關問題、統計與概率有關問題、綜合與實踐有關問題和其他問題。本教材不僅涵蓋了新課程背景下小學數學的各類題型及其解題方法，還融入了新奇有趣的數學知識和巧妙奇特的解題思路，注意用新觀點、新思想來闡述經典內容，將深刻的數學原理、方法蘊含于學生感興趣、易理解的常見問題中，能夠有效激發學生對學習數學的興趣，發展學生的創造才能，培養學生的綜合素質。本教材不僅適合高等院校小學數學教育專業的學生使用，也可用於小學數學教師的培訓和校本教研。同時，本教材還可供小學數學奧林匹克教練員培訓、優秀小學數學競賽選手和備考公務員考試中數量關係的考生選用。
人民幣：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

數學文化與數學學習興趣
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：付天貴|責編:張馨予出版社：經濟管理
數學課程改革強調要把數學文化融于課程，從而激發學生的數學學習興趣，因此，各地都在積極探索數學文化促進小學生素質教育的實踐活動。本書採用定量分析的方式，實證了數學文化對小學生數學學習興趣有積極的正向影響。運用多元統計分析等手段，構建了數學文化對小學生數學學習興趣影響的測評模型，通過實驗，在一定程度上實證了數學文化對小學生數學理解的影響。數學文化是人類文化的重要組成部分，它深刻地影響著社會的進步。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

小學數學教材一本通
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：編者:王永春|責編:孔令志出版社：華東師大
本書是從事小學數學教材研究和編寫工作達30多年的王永春老師的最新力作。本書以核心概念為出發點，通過模塊形式對小學數學12冊教材的主要內容進行整合，強化知識之間的關聯，構建起關係與結構，提煉出數學思想方法，讓讀者能夠跳出教材從整體視角審視數學，助力讀者掌握並運用數學思想方法去分析和解決問題，進而逐步學會思考、學會學習，達成核心素養目標。希望對數學感興趣、有自學能力的同學從三年級開始閱讀和學習本書。倘若一次未能讀懂，那就繼續堅持學習，不斷鑽研，逐步領會數學本質，掌握學習與思考的方法。同時也期待年輕教師和家長能夠從本書中獲得啟迪，從而更有效地指導孩子學習數學。
人民幣：RMB 108.00 元售价：NT$ 432.00 元

怎樣上好常態課(小學數學教學24例)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：陳加倉|責編:馮會珍出版社：江西教育
還在為如何上好常態課而苦惱嗎？小學數學名師陳加倉遵循「將常態課當作公開課上，將公開課當作常態課來處理」理念推出的《怎樣上好常態課：小學數學教學24例》，是一線教師必備的常態課教學實用指南。全書架構清晰，上篇聚焦理論，深入闡釋了上好常態課所需的教學觀、學生觀及育人觀，構建了紮實的理論根基；下篇精選了24堂小學數學常態課教學實錄，且均附帶教學反思，內容詳盡而實用，能幫助一線小學數學教師領悟名師課堂的精妙之處，快速提升常態課的教學質量。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

兒童視角教數學
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：王偉群|責編:高婭出版社：經濟管理
本書以日記形式記錄了一位小學數學教師在日常教學中的行與思，每篇日記圍繞一個主題展開課前思考、課中與學生的思維碰撞，以及課後的反思與升華。本書共記錄了這位教師6年的教學歷程，完整地展現了一位一線教師不斷思考、不斷追尋教學真理的過程。本書讓我們得以窺見一位小學數學教師深邃的教學思考與課堂中活潑的對話。本書最大的魅力是圖文並茂的教學記錄，它不僅僅是簡單的文字敘述，更融合了豐富的圖像與畫面，使教學過程躍然紙上。這種獨特的記錄方式，不僅讓讀者能夠更直觀地感受到教學的魅力，更能夠引發深刻的教學反思。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

小學數學智慧課堂的常態化應用案例與解析
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：潘光志|責編:陳曄//于明慧出版社：廣東經濟
本書主要圍繞小學數學智慧課堂「如何常態化應用」這一核心問題對智慧課堂的教學策略、教學方法、教學設計等實踐問題進行系統的研究和探討。採取「理論分析、策略提煉、典型案例實踐」的研究思路，探討分析智慧課堂研究的背景，提出智慧課堂教學模型和教學基本框架以及小學數學智慧課堂教學實施的三類策略，再對基於移動終端、互動式一體機等智慧課堂環境下的小學數學教學案例進行描述與分析。從理論、方法到具體實踐，為廣大教師和管理者提供借鑒。
人民幣：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

圖形與幾何教學優解(小學數學大單元教學設計)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：袁曉萍|責編:施柳柳出版社：長江文藝
近年來，袁曉萍老師帶領團隊對「圖形與幾何」領域的單元整體教學進行了多輪實踐與思考。對如何進行單元整體架構，如何在每個單元、每個課時中具體落實，上出一節節兒童喜歡的數學課，提出了可操作、可遷移的校本化實施方案。本書由上、下兩篇組成，上篇以「設計導航」為主題，下篇以「關鍵課例」為主題，呈現了三個學段的整體設計，精選了30節關鍵課例。大多課例都是以探索課、開啟課、拓展課的方式來編排，告別散點式的淺嘗輒止，完整地呈現作者團隊對於「圖形與幾何」領域單元整體教學的設計與思考。本書希冀為廣大一線教師落實新課標理念、踐行高質量教學提供可資借鑒的實踐經驗，成為教師進行單元整體教學實踐的重要工具書，幫助教師「精彩地教」，讓學生「有效地學」。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

統計與概率怎麼教怎麼評
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：編者:費嶺峰|責編:施柳柳出版社：長江文藝
人民幣：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

教思考(師生互動促進小學生數學深度學習探究)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：編者:王懷鑫//駱春梅//崔永超出版社：華東師大
數學教學，重在教思考、培養學生的思辨能力。本書重點呈現在小學數學教與學的過程中，通過師生互動與生生互動的教學課例和學習體驗，展示以下方面：學生濃厚的學習興趣；自主、探究式的學習方式；在學習情境中發現問題、提出問題、分析問題和解決問題；深入思考理解學習內容的核心；在表達、交流中促進所學知識的遷移、應用。主要內容包括小學數學教與學的「教學課例」和學生的「學習體驗」，引導學生在數學情境中自主、探究學習的案例和互動學習中深入思考的案例，並基於小學數學深度學習的理性展開論述。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

格數致智(構建思維成長的數學課堂)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：宋士民//田志鋒|責編:孔令清出版社：安徽師大
本書基於「雙減」背景和新課程理念，結合作者多年教學實踐和經驗總結，重點介紹構建促進學生思維成長的課堂新樣態、新路徑，以及在課堂實踐中的探索與思考。內容分為四部分：第一輯，教學主張，提出「格數致智：促進學生思維成長」的教學內涵、主張和課堂實施策略。第二輯，課堂實踐，記錄了課前慎思、課中實踐和課後感悟，呈現促進思維成長的數學課堂新樣態、新路徑。第三輯，課例透視，折射作者對當下思維教學的思考。第四輯，教學隨筆，擷取教研團隊的一些教學短文，呈現課堂教學的行與思。本書貼近課堂教學實際，可為一線教師探索新課程理念下如何構建促進學生思維成長的課堂教學提供參考。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

小學數學高效教學的實踐研究叢書(共5冊)(精)
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：編者:小學數學高效教學的實踐研究叢書編委會|責編:周敏燕|總主編:徐天中出版社：浙江工商大學
本叢書包括5個分冊：《小學數學高效教學研究》《小學數學知識結構系統分析》《小學數學典型錯題解析》《小學數學高效教學實踐應用》《小學數學因材施教策略》。這套叢書是江蘇省級重點課題《小學數學高效教學的校本實踐研究》的研究成果。叢書總結了科學有效的教學方法，從追蹤研究學校數學骨幹教師「高效教學」的案例出發，發掘、預設並生成高效學習的操作點，引領教師積極構建應用以「高效教學」為主導的教學體系。研究案例積累與教師成長、學生學習之間的內在關系，探索以專業教研人員和教研骨幹為主幹的新型教研組織結構形式。通過對興趣、問題、方式、評價、體驗、合作、情境、探究等一些課堂教學策略的研究，篩選高效數學教學的教學案例，並進行深度地分析與總結。
人民幣：RMB 168.00 元售价：NT$ 672.00 元

小學數學結構化進階式教學實踐研究
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：黃偉紅|責編:楊凌靈出版社：浙江工商大學
本書中的結構化進階式教學，與SOLO分類評價理論一致。SOLO分類評價理論劃分為前結構、單點結構、多點結構、關聯結構、抽象拓展結構這五個層次，基本描述了學生從具體到抽象的認知發展的自然過程，這是認知水平進階的過程，從中也體現出當學生具有認知結構後學習所能達到的良好效果。本書中的教學實踐，建立在數學知識系統和學生已有的認知基礎之上，以整體關聯為抓手，明確學習內容，以任務驅動為主線，設計進階任務，以發展結構化思維為導向，由低級到高級逐步推進，實現從知識向認識思路、核心觀念的轉變，最終發展為學科核心素養。全書分四個章節展開，有理論闡述，有實踐案例，旨在理論引領下，形成立體關聯結構，確立學習進階理念，整體規劃進階層級。本書關注知識關聯、認知思維、核心觀念的結構化建構，從學生學習進階的角度出發，創建具有整體性、系統性、結構化的知識體系，促進學生深度學習、思維進階、素養提升。
人民幣：RMB 50.00 元售价：NT$ 200.00 元

基於主題式學習的小學生量感培養體系創新研究
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：劉海慶|責編:邱靜出版社：東北大學
在當今這個充滿機遇與挑戰的時代，對小學生的教育不再局限於傳統的知識傳授，而更加註重培養小學生的綜合素質和跨學科能力。量感作為小學生數學素養的重要組成部分，不僅是他們理解數學概念和解決實際問題的基礎，更是他們未來適應社會生活、發展創新思維的關鍵。因此，構建一個基于「主題式學習」的小學生量感培養體系尤為重要。本書採用理論與實踐相結合的方法，從主題式學習基礎出發，對小學生量感培養進行概述，論述了「主題式學習」在小學生量感培養中的應用，並對基於「主題式學習」的小學生量感培養體系創新、基於「主題式學習」的小學生量感培養實踐進行了探索。希望本書能夠在基於「主題式學習」的小學生量感培養體系創新方面為讀者提供幫助。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

我的數學教學思與行
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：牛玉輝|責編:鄭涵語出版社：知識產權
如何落實小學數學學科核心素養的培育？作者基於自己多年的教學實踐與教育反思，以提升學生核心素養為導向，引發深度思考。本書從教育感悟、數學課堂、教學研究、教育思考四個維度入手，揭示了落實數學核心素養培育的有效策略與教學藝術。本書是她在教學實踐中用心「做」出來的，既有方法引領，又有案例示範與剖析，對於廣大一線教師提升教育教學水平頗有借鑒價值。
人民幣：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

小學數學教學實踐技能修煉手冊/教師教學實踐技能修煉叢書
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：編者:黃友初//朱忠明|責編:范美琳|總主編:夏惠賢//張民選出版社：華東師大
丛书项：教師教學實踐技能修煉叢書
本書在介紹小學數學教師專業特點以及專業發展情況的基礎上，既對小學數學的教學設計、課堂教學語言、課堂導入等教學實踐基本技能進行解讀分析，又對小學數學概念課、命題課、復習課等不同課型的教學進行解讀分析。對於每項教學實踐基本技能，本書都從總體認識、基本特徵、提升路徑等方面進行解讀；對於不同課型的課的教學，本書主要從總體認識、設計與實施要領、提升路徑等方面進行解讀。解讀過程中都結合具體的教學案例進行分析，為教師教學實踐技能的發展與提升提供可參考的路徑和方法。
人民幣：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

基於深度學習的小學數學教學研究
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：韓小雷|責編:申海元出版社：陝西人教
《基於深度學習的小學數學教學研究》旨在探索基于深度學習的小學數學高效課堂教學策略，以提升小學生數學學習效果。通過分析國內小學數學教學現狀和問題，研究將深度學習理論與數學教學相結合，設計適用于小學數學教學的深度學習框架。該框架將多媒體和智能化教學資源融入教學過程，實現個性化學習和智能化輔助評估。研究還涉及教師角色轉變與專業發展支持，包括培訓和支持體系的建設，以幫助教師適應深度學習環境並提升教學能力。此外，研究關注校園環境和家庭合作的建設，以創造有利於學生學習的環境。通過本研究，旨在為小學數學教學提供創新的策略和方法，促進學生在數學學習中的興趣和成就。
人民幣：RMB 76.00 元售价：NT$ 304.00 元

給小學數學教師的建議/吳正憲教育教學文叢/大夏書系
所属分类：文教體育>>教育>>初等教育數學作者：編者:吳正憲//王彥偉//韓玉娟|責編:韓貝多//薛菲菲出版社：華東師大
丛书项：大夏書系
吳正憲老師是小學數學教學領域的明星教師，在全國有著相當的影響力。她堅持教書育人，在數學課堂上注重學生創新精神的培養和健全人格的發展，使傳授知識、啟迪智慧、完善人格三者有機地結合起來，創造了孩子們喜歡的數學課堂。全書以生動通俗的語言和豐富的案例，帶領讀者感悟吳老師的教育思想和教育情懷，感受吳老師充滿生命活力的課堂，體會吳老師高尚的人格魅力。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

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