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小學數學1233導探模式的建構與實踐研究/名師名校長領航書系

  • 作者：何畝文|責編:李金秋
  • 出版社：哈爾濱
  • ISBN：9787548489313
  • 出版日期：2025/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：244
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是一本小學數學教學研究類圖書。本書聚焦小學數學「1233導探」模式的建構與實踐，系統闡述了該模式的內涵、實施策略及成效。模式以「一體兩翼，整體建構」為核心架構，強調師生共同體建設，突破傳統主客體對立的教學觀，構建「主體間性」對話場域。其通過教學內容與學生髮展的雙翼整合，實現跨學科知識融合與素養全息發展，體現東西方教育理論的精髓。雙層次「三放三收」教學策略，遵循認知負荷與具身認知原理，從宏觀到微觀搭建認知腳手架，促進學生高階思維發展。書中通過豐富案例，展示模式在不同課型與領域中的應用，並構建多元評價機制，反思實施效果，還探討了該模式對教師專業成長的促進作用，以及如何通過教師培訓、團隊建設與成果分享，推動教育創新。
作者介紹
何畝文|責編:李金秋
    何畝文，本科學歷，特級教師，現任白鶴學校黨總支書記。堅持小學數學課堂教學的專業研究與實踐。2007年參加湖南省小學數學課堂教學比武獲一等獎，並代表湖南省參加全國小學數學專業委員會教學觀摩交流會。天元區「有突出貢獻專業技術人才」；株洲市「十大課改人物」；株洲市小學數學學科領軍人物；株洲市先進工作者，株洲市巾幗建功標兵；湖南省新時代名校長培養對象；湖南省第四批「未來教育家」培養對象；先後在《湖南教育》等期刊發表專業論文三十余篇，其中多篇被權威雜誌轉載；參與多本著作的撰寫，編寫多套數學教輔圖書；主持省「十一五」「十三五」課題多項。
目錄
第一章 緣起與理論基礎
  第一節 模式建構的緣起
  第二節 理論依據
第二章 「1233導探模式」的體系建構
  第一節 模式的介紹與操作要領
  第二節 「1233導探模式」的構建過程與實施原則
  第三節 「1233導探模式」的教學策略
第三章 「1233導探模式」的實踐案例
  第一節 單元整體與主題序列案例
  第二節 不同領域與課型案例
  第三節 特定課題教學案例
  第四節 作業設計案例
第四章 「1233導探模式」的評價機制與實施效果
  第一節 教學效果的多元評價
  第二節 實施效果的反思與改進
第五章 「1233導探模式」下的教師專業成長與發展
  第一節 教師培訓與發展路徑
  第二節 教師團隊的建設與合作
  第三節 教師研究成果的分享與推廣
第六章 從「1233導探模式」說開去
  第一節 讓孩子看見更大的世界
  第二節 讓家長跨越教育的邊界
  第三節 重新認識教育的力量
參考文獻
後記

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