幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

問題點燃課堂(2小學數學生問課堂新課例)/小學數學教師新探索

  • 作者：編者:顧志能|責編:曲春蕊
  • 出版社：上海教育
  • ISBN：9787572041471
  • 出版日期：2026/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：216
人民幣：RMB 49.8 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書精選顧志能團隊近五年來研究而得的「生問課堂」典型課例共20節，內容覆蓋小學數學的概念教學、運算教學、幾何教學等多個內容領域，涉及小學第二、第三學段各個年級，鮮明體現了「學生提問，以問引學」的課堂特徵，充分展現出發展數學思維、培養創新意識的新課標理念。
作者介紹
編者:顧志能|責編:曲春蕊
    顧志能，浙江省特級教師，正高級教師，教育部「優課」評比小學數學專家組組長，人教版小學數學教材《教師教學用書》編委，浙江省基礎教育改革專業指導委員會委員，現任職于浙江省杭州市濱江區教育研究院。課堂教學曾獲華東六省一市一等獎、全國一等獎。在全國各地作展示課或學術報告六百多場，發表文章兩百多篇，出版教學專著《創新照亮課堂》。
目錄
走進「生問課堂」
三年級
  【課例1】生問：促學習深度發生——「筆算乘法」教學創新的實踐與思考
  【課例2】循疑而教 釋疑而長——「認識分數」教學創新的實踐與思考
  【課例3】以演算法引問 創課堂精彩——「兩位數乘兩位數筆算」教學創新的實踐與思考
  【課例4】問題：為思維發展築基鋪路——「圍籬笆」教學創新的實踐與思考
  【課例5】真實的提問 有效的探究——「24時記時法」教學創新的實踐與思考
四年級
  【課例6】以問引學探知識 推理體驗悟度量——「公頃和平方千米」教學創新的實踐與思考
  【課例7】生問引領學習 課堂彰顯內涵——「田忌賽馬」教學創新的實踐與思考
  【課例8】培養提問能力 發展推理意識——「有關0的運算」教學創新的實踐與思考
  【課例9】巧設問學任務 解鎖知識本質——「小數的性質」教學創新的實踐與思考
  【課例10】凸顯本質 聚焦素養——「平均數」教學創新的實踐與思考
五年級
  【課例11】以問啟思 理法融通——「小數除以整數」教學創新的實踐與思考
  【課例12】探究知識原理 發展推理意識——「2、5的倍數」教學創新的實踐與思考
  【課例13】問題引發探究 原理貫通認知——「真分數和假分數」教學創新的實踐與思考
  【課例14】課堂因思維而綻放光芒——「分數的基本性質」教學創新的實踐與思考
  【課例15】提問促推理 過程凝素養——「找次品」教學創新的實踐與思考
六年級
  【課例16】真情境 好問題 深探究——「食品中的百分數」教學創新的實踐與思考
  【課例17】拓展教學目標 發展核心素養——「比例的基本性質」教學創新的實踐與思考
  【課例18】生問引探究 分類促建構——「數的認識總複習」教學創新的實踐與思考
  【課例19】生問,讓課堂綻放亮麗光彩——「運算定律總複習」教學創新的實踐與思考
  【課例20】學生提問,讓習題教學綻放精彩——「塗色幾何體綜合練習」教學創新的實踐與思考
後記

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032