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小学数学过程目标的课程教学研究
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：赵娜//孔凡哲|责编:张宏出版社：中国纺织
本书在核心素养为引领的课程改革背景之下，以过程目标为主题，进行过程目标的教科书呈现与教学呈现研究。研究采用文献分析法、专家咨询法、内容分析法、视频分析法，从小学数学过程目标的概念内涵、课程标准呈现教科书呈现、教学呈现四个方面展开研究。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

小学多元目标教育与教学策略研究
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：史淑华//王奕月//孙维蔚|责编:罗晗出版社：吉林摄影
本书是小学教学方向的著作，主要研究小学多元目标教育与教学策略，本书从小学语言类学科基础知识理论介绍入手，针对小学英语、语文教学课程设计、英语与语文融合性课程开发设计进行了分析研究；另外对英语、语文口语教学设计、阅读教学设计、写作教学设计、小学语文识字教学对小学英语单词教学的作用及小学英语热潮下语文学科的突围与发展做了一定的介绍；小学语文教学经验对小学英语教学的启示提出了一些建议；对小学多元目标教育与教学的应用创新有一定的借鉴意义。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

中国中小学项目研究阅读书目(传媒分册)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育教材作者：编者:张洁|责编:关淑格//李佳悦|总主编:朱永新出版社：人民文学
《中国中小学项目研究阅读书目》是一套围绕中小学生核心素养的养成，以人类未来生活需要和探索领域为目标，细分各学科研究方向而撰写的中小学生阅读辅导专业用书；是一套以具体行动方案落实国家推进全民阅读方针的“新阅读文库”。本丛书借鉴风靡世界的项目式学习模式，回应中国教育课程改革和落实核心素养的要求，致力于推动基础教育领域对项目式学习的实践，为中小学生开展项目式学习提供重要工具，进而推动中国教育在人工智能时代的进一步提升，推动中国青少年阅读在全民阅读背景下的进一步深入。传媒分册不仅推出了传媒领域项目研究最值得推荐的100本书以及100本书的导赏，还专门设计了10个左右的具体项目研究案例。每个项目研究案例包含明确的项目主题、项目介绍、学习建议、项目任务清单、项目具体内容以及项目的反思与总结等部分，以期实现跨学科知识的整合和运用。
人民幣：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

古典目录学浅说(精)/大家小书
所属分类：文教体育>>科学>>信息传播作者：来新夏出版社：北京
丛书项：大家小书
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

跨越围墙的学习--小小钱塘探索者课程的项目活动案例
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:杭州市钱塘区星河幼儿园|责编:周敏燕出版社：浙江工商大学
本书是“小小钱塘探索者 ”课程的项目活动案例，该课程围绕跨越围墙的学习理念，设计了四个板块的项目活动。板块1为探秘工业园，针对小、中、大班分别设置了“面条小星探”“小小蛋糕师”“丝巾创想曲”项目；板块2是探访大学城，对应有“寻‘味’大学”“大学的场馆 ”“走进大学”等项目；板块3 是探游钱塘景，包含“春到高沙渠”“钱塘公园美如画”“ 美丽的钱塘我的家”项目；板块4为探索大农场，有“采摘小能手”“桃树的四季故事 ”“钱塘小农人”项目。不同年龄段的项目符合幼儿认知特点，能让孩子们在实践中探索学习。最后还包含致谢与展望部分，对项目活动进行回顾与未来规划。
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

教育目标的新分类学视域下小学数学教学评一体化
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：侯美霞|责编:靳辉出版社：广东高教
全书从理论到实践，从课前、课堂到课后，研究覆盖面既有深度又有广度。对学生而言，通过激发学生的自我系统，较好地达到提升学生自主、合作学习能力，发展核心素养的目的；对教师而言，通过新分类学理论指导课堂教学，很好地提升教师的理念水平，为教师教学提供从理论到实践的参考；对区域而言，通过构建教师共同体，促进教师专业发展，突破了区域教学改革的瓶颈。特别是本书中的一体化课堂范式、课后作业设计和素养评价体系，可以为广大师范学院的学生或者一线教师提供一定的参考价值，对教学工作有较强的指导意义，具有理论和实践应用的推广价值。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

学科课程项目式学习(小学信息科技)/首阳教育书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育计算机作者：编者:张文兰//苏瑞|责编:刘梦楠|总主编:张文兰出版社：陕西师大
丛书项：首阳教育书系
本书是小学信息科技教师教学用书，是“学科课程项目式学习”丛书的一种。 2022年《义务教育信息科技课程标准》正式发布，强调以真实问题或项目驱动，引导学生经历原理运用过程、计算思维过程和数字化工具应用过程，建构知识，提升问题解决能力。本书基于学科课程项目式学习的理论与实践框架，设计、开发项目式教学案例，以期为信息科技课标落地和小学信息科技学科核心素养的培育提供参考。本书视角新颖，实用性强，可以为小学信息科技教师开展项目式学习提供指导与借鉴。
人民幣：RMB 66.00 元售价：NT$ 264.00 元

小学科学技术与工程项目学习设计指南
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育自然作者：编者:张敏//徐剑兰|责编:杜金丹//袁玲出版社：上海教育
这是一本探索小学科学教师如何开展技术与工程实践活动的教学指南。全书以案例研究为载体，基于不同的技术与工程项目类型开展学习活动设计与实施，提炼了项目学习的基本环节与特征，总结了小学科学学科中技术与工程项目学习活动设计与实施的方法和策略。本书从教学实践的视角出发，理论与案例研究相互印证，行动与思辨相互启发，为教师的专业发展提供借鉴。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

思维素养导向的小学科学课堂项目化学习
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：李松叶|责编:袁涛出版社：现代出版社
2016年9月，中国学生发展核心素养总体框架正式发布，基础教育课程改革正式迈入核心素养的新时代。 2022年4月21日《义务教育小学科学课程标准》正式颁布。科学思维成为小学科学核心素养的关键。培养学生的科学思维能力就是要掌握分析与综合、比较与分类、抽象与概括、归纳与演绎、联想与想象、重组思维、发散思维、突破定势等基本的思维方法，培养学生模型建构、推理论证、创新思维的能力。本主题是全书的理论实践。本书的编写力求简明扼要，突出实践应用，结合系统课例，深入剖析提炼，力争对一线科学教师在课堂项目化学习的理论学习和策略运用提供借鉴。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

小学语文项目化学习/组块教学智慧教师研修书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：夏江萍|责编:曾琴|总主编:成尚荣出版社：江西教育
丛书项：组块教学智慧教师研修书系
本书阐述的是在组块教学理念引领下，基于真实的生活情境、交际语境、学情，结合《义务教育语文课程标准（2022年版）》，统整学习资源，引领学生运用语文知识和方法解决问题，实现对语文核心知识的深度理解，并能在新情境中进行迁移运用，实现素养的整体发展。本书内容逻辑严密，有较强的理论性，且有大量项目化学习设计案例，能为一线小学语文教师设计项目化学习活动提供借鉴。
人民幣：RMB 99.00 元售价：NT$ 396.00 元

中小学跨学科主题课程项目式学习设计与实施
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:刘建军出版社：北京教育
本书围绕中小学跨学科主题课程项目式学习展开系统阐述。上篇先对跨学科主题课程项目式学习进行概述，第一章基于可持续发展教育，介绍了可持续发展教育相关内容、目标对接与课程融合及主题选择与架构设计；第二章阐述基于项目式学习的课程实施，涵盖理论基础、设计原则和实施策略；第三章探讨基于本土化的区域探索，包括海洋元素融合、区域特色方法及地方性与全球视野融合。下篇提供多个设计案例，第四章围绕环境与生态系统保护，如“黄龙石记”等案例；第五章聚焦资源管理与可持续利用，有“渔剪灯韵”等案例；第六章以促进社会公平与文化多样性为主题，包含“开捕彩剪”等案例。书末附有参考文献与后记，为中小学跨学科教学实践提供了丰富的理论与案例支持。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

学科课程项目式学习(小学语文)/首阳教育书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：编者:张文兰//龚哲勇//黄蓉|责编:赵南南|总主编:张文兰出版社：陕西师大
丛书项：首阳教育书系
本书是小学语文教师教学用书，是“学科课程项目式学习”丛书的一种。义务教育课程方案倡导将项目式学习引入课程中，但如何设计和实施基于语文课程的项目式学习，仍缺乏明确的方法和路径。本书在介绍项目式学习开展背景的基础上，进一步分享了如何基于语文课程开展项目式学习的方法，并开发了九个项目式学习案例，可以为小学语文老师基于语文课程标准及教材设计和实施项目式学习提供指导。本书理论基础和实践基础较强，视角新颖，有助于小学语文教育教学的深入实施，具有实用性与创新性。
人民幣：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

学科课程项目式学习(小学英语)/首阳教育书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育外语作者：编者:张文兰//李霓虹//陈佳薇//刘雪|责编:刘岩//程媛//马文星|总主编:张文兰出版社：陕西师大
丛书项：首阳教育书系
本书是小学英语教师教学用书，是“学科课程项目式学习”丛书的一种，供一线英语教师教学参考使用。在介绍项目式学习开展背景的基础上，进一步分享了如何基于小学英语课程开展项目式学习的方法，设计了10 个小学英语项目式学习案例，覆盖人与自我、人与社会、人与自然三大主题范畴，以及生活与学习、做人与做事、社会服务与人际沟通、社会与文化、自然生态、环境保护等多个主题群。每个案例清晰地介绍了项目的设计理念、项目的设计思路和项目在课时中推进的过程与步骤。
人民幣：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

项目式学习指导手册(每个教师都能做PBL小学版)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:美国巴克教育研究院项目式学习计划|责编:吴法源|译者:来赟//邢天骄出版社：中国人民大学
为什么项目式学习（PBL ）在全球变得日趋流行，成为一种备受关注的教学方法？因为它是有效的。它能让学习变得更鲜活，更有意义。但是在从传统教学转向 PBL教学的过程中，教师往往要面对重重挑战。阅读本书，你将了解：如何写好驱动性问题？怎样从课标入手设计项目？跨学科项目容易出现哪些误区？如何避免？短期、中期、长期项目设计的侧重有何不同？怎样管理课堂上的混乱？形成性评估到底怎么做才有效？什么样的项目才算是“真实”的？ ………… 本书围绕七大项目式教学实践，为从项目设计到实施的各环节提供了大量切实可行的方法、策略、工具和实例，还为在PBL中融入读写教学、社会情感学习和远程学习等内容开辟了专门的板块。无论你是项目式学习的新手，还是想深化教学实践、学习一些新技巧的行家，在这本由PBL专家和资深教师编写的指南中，你都能找到设计高质量项目并有效实施的实用攻略。
人民幣：RMB 79.80 元售价：NT$ 319.20 元

无边界学习之大课程/广东省中小学百千万人才培养工程初中名校长培养项目丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：温晓航|责编:朱东岳//叶芷琪出版社：广东人民
丛书项：广东省中小学百千万人才培养工程初中名校长培养项目丛书
本书是教育教学管理与学术研究的著作，全书基于现代教育学理论和新课标中的“大概念”“大单元”教育理念，以珠海市第五中学校本教学研修模式为例，开展基于初中学科三年一体化的“ 大概念”“大单元”课堂教学模式的探索与实践并形成案例成果。全书以学习为中心，致力于培养初中学生在学科思维发展、能力养成过程中的思维连贯性和系统性，关注学生在获取知识和能力过程中的积极情感体验，引导学生通过自主学习和思维开发，逐步走向深度学习。全书各篇分目标管理体系、活动支持体系、实践研究体系三个部分，结合语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治和体育七门学科案例进行分析，旨在提高学生以素养提升为目标的学习能力、教师以素养目标为内核的教学能力，为提升新时代国家课程校本化建设成效，提供有益的理论和实践例证。
人民幣：RMB 72.00 元售价：NT$ 288.00 元

活慧生物教学主张/广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育生物卫生作者：李文送|责编:黄球//曾茜|总主编:于慧//李晓娟出版社：暨南大学
丛书项：广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
《“活慧生物”教学主张》这本专著不仅系统介绍了他提出的“活慧生物”教学主张的时代背景、理实依据、理念体系、课堂表征、操作体系，而且提供了基于这一教学主张的教学课例和创意作业，还是他从初中到高中再回到初中任教生物学后提炼形成的理论研究和实践探索的成果。所以，该书既适合初中生物学教师阅读，也适合高中生物学教师借鉴，还适合其他从事生物学教育相关工作的教育同行参考，对中学名师研修参与者提炼教学主张大有裨益。
人民幣：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

目标思维素养--小学语文阅读教学策略研究/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：张安全|责编:石斌出版社：东北师大
丛书项：名师名校名校长书系
本书是一位普通小学语文教师的所思、所言、所行，真实反映了小学语文在做什么，应该做什么。要把“语文”浓缩成用几个词哪怕是一本书是很困难的，“此中有真意，欲辨已忘言”。撰写一段段话，一篇篇文字的过程中，仍然有几个词反复跳进自己的脑海中：目标—— 我们要到哪里；素养—— 孩子们需要什么？思维— —一个不可不提的方法策略。于漪老师说过这样一句话：“语文与生活同在。把学生关在教室里，局限在课本中，必然远离实践。一定要打开生活的大门，让学生在丰富的社会实践中学好语文，用好语文。”希望本书成为拼成小语教育宏伟蓝图的一块小小拼图，期盼着思想影响思想，智慧碰撞智慧，浪花汇成大海，星火点燃平原，用“玉经琢磨多成器，剑拔沉埋便倚天”的精神和魄力，催生让人期待的壮阔景象。
人民幣：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

中小学教师数字素养提升研究/广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：叶均杰|责编:黄球//梁安儿|总主编:于慧//李晓娟出版社：暨南大学
丛书项：广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

小学语文情理课堂/静安教育拨尖人才项目人选教育研究系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：李伟忠|责编:李玮出版社：上海教育
丛书项：静安教育拨尖人才项目人选教育研究系列丛书
本书借鉴诸多小学语文研究的理论精髓，较为系统地论述小学语文教学中“情” 与“理”的关系，探索出一条小学语文人文性、工具性兼顾的情理相融的教学路径。第一章至第四章，分别论述了情理课堂的概述、理论基础、教学原理；第五章重点梳理统编小学语文教材中的 “情”与“理”，阐述了情理相融的教学策略。本书适合小学语文教师和其他基础教育领域的相关人士阅读。
人民幣：RMB 62.00 元售价：NT$ 248.00 元

数学之道与理(初中数学运算)/广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：黄若明|责编:曾鑫华//冯月盈|总主编:于慧//李晓娟出版社：暨南大学
丛书项：广东省中小学百千万人才培养工程初中理科名教师培养项目丛书
本书将从数学教育的理论基础和教学理念出发，探讨初中数学运算教学的重要性和必要性。本书通过对课堂教学实践研究和教学理论的解读，为读者提供深入的教育背景和理论基础，从而引导教师正确把握教学方向，明确教学目标。其次，本书将系统介绍初中数学运算的核心内容和基本概念，包括整数运算、有理数运算、代数式运算等，通过对每个概念的详细解释和举例说明，帮助教师深入理解数学运算的本质和规律，为教学实践提供理论支撑。此外，在教学方法和策略方面，本书将提供丰富多样的教学案例和实用的教学技巧，包括启发式教学、案例教学、问题解决教学等，为教师提供参考和借鉴，帮助教师理解和掌握各种教学方法，并能够灵活运用于实际教学中。最后，本书将设计一系列实践活动和评价策略，以促进学生的参与和反思；同时，通过介绍各种评价方法和工具，帮助教师科学地评估学生的学习成果，及时发现和解决问题。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

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