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中小學教師數字素養提升研究/廣東省中小學百千萬人才培養工程初中理科名教師培養項目叢書

  • 作者：葉均傑|責編:黃球//梁安兒|總主編:于慧//李曉娟
  • 出版社：暨南大學
  • ISBN：9787566839466
  • 出版日期：2024/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：221
人民幣：RMB 59.8 元      售價：元
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內容大鋼
    本書旨在為中小學教師提供一個全面的數字素養提升框架和實踐指南，幫助他們在數字化時代中更好地適應教育教學的新要求。
    本書的特色在於其實用主義的定位和系統性的內容編排。它不僅涵蓋了數字素養的理論基礎，還提供了豐富的實踐案例和操作技巧。書中的內容緊密結合當前教育信息化2.0的培訓要求，針對中小學教師的技能水平和工作需求，提供了教學、辦公、管理等方面的技能提升建議和網路平台工具的使用指導。
    本書定位為一本面向中小學教師的數字素養提升教材。它不僅適用於教師的自我學習和提升，也適合作為教育技術培訓的參考書籍。書中的內容旨在幫助教師深入理解數字技術在教育中的應用，並鼓勵他們在教學實踐中積極探索和應用。
作者介紹
葉均傑|責編:黃球//梁安兒|總主編:于慧//李曉娟
    葉均傑，惠州市第五中學副校長，初中信息技術高級教師，廣州大學教育學院教育碩士（現代教育技術）研究生校外兼職導師。廣東省中小學「百千萬人才培養工程」初中理科名教師培養對象，廣東省名師工作室主持人，廣東省青少年機器人教育優秀教練員，廣東省中小學信息技術學科帶頭人。惠州市優秀教師，惠州市優質教育資源建設與應用先進個人。主持省級課題研究4項、市級課題2項，發表論文5篇，獲獎論文15篇。指導學生參加學科競賽榮獲國家二等獎2人次、省一等獎8人次、市一等獎20人次。
目錄
前言
第一章  教師數字素養概述
  第一節  教師數字素養基本內容
  第二節  提升教師數字素養的途徑
  第三節  數智時代AI技術對教師數字素養提升的影響
  第四節  有效促進教師提升數字素養的教學方式
第二章  數字化意識
  第一節  數字化認識
  第二節  數字化意願
  第三節  數字化意志
第三章  數字技術知識與技能
  第一節  數字技術知識
  第二節  數字技術技能
第四章  文本信息的加工與處理
  第一節  文本的獲取
  第二節  文本的加工處理
  第三節  查找和替換
  第四節  文字的選擇
  第五節  特殊符號的輸入
  第六節  去除水印
  第七節  製表位的應用
  第八節  批量列印獎狀
  第九節  複製受保護文件的內容
第五章  數據的獲取與統計
  第一節  數據輸入及技巧
  第二節  成績統計公式與函數應用
  第三節  圖表的製作
  第四節  修飾與列印電子錶格
第六章  圖片、音視頻獲取與加工
  第一節  圖片素材獲取與加工
  第二節  音頻素材獲取與加工
  第三節  視頻素材獲取與加工
第七章  演示文稿的高級應用
  第一節  常規使用
  第二節  文本的處理
  第三節  圖形圖像的處理
  第四節  音頻和視頻的處理
  第五節  超鏈接的使用
  第六節  動畫效果處理
  第七節  實現交互處理
  第八節  打包發布演示文稿
第八章  辦公數字化綜合應用
  第一節  將Word文檔轉化成幻燈片
  第二節  長列表數據多欄處理
  第三節  製作帶相片的學生檔案
  第四節  成績條的兩種製作方法
  第五節  在互聯網中布置、查詢信息
  第六節  利用同屏完成信息交互
第九章  AIGC技術在教學中的實踐與應用
  第一節  AIGC技術概述

  第二節  AIGC技術在教學內容創作中的應用
  第三節  AIGC技術輔助教學設計
  第四節  AIGC技術在教育評估與反饋中的應用
  第五節  AIGC技術的倫理、法律問題與未來展望
第十章  教師數字化應用
  第一節  班主任數字技能——信息收集發布
  第二節  班主任數字技能——班級管理
  第三節  教師數字化應用——常用教學App
第十一章  數字社會責任及教師專業發展
  第一節  法治道德規範
  第二節  數字安全保護
  第三節  教師專業發展
結語
參考文獻

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