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中國中小學項目研究閱讀書目(傳媒分冊)

  • 作者：編者:張潔|責編:關淑格//李佳悅|總主編:朱永新
  • 出版社：人民文學
  • ISBN：9787020178483
  • 出版日期：2024/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：252
人民幣：RMB 42 元      售價：元
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內容大鋼
    《中國中小學項目研究閱讀書目》是一套圍繞中小學生核心素養的養成，以人類未來生活需要和探索領域為目標，細分各學科研究方向而撰寫的中小學生閱讀輔導專業用書；是一套以具體行動方案落實國家推進全民閱讀方針的「新閱讀文庫」。
    本叢書借鑒風靡世界的項目式學習模式，回應中國教育課程改革和落實核心素養的要求，致力於推動基礎教育領域對項目式學習的實踐，為中小學生開展項目式學習提供重要工具，進而推動中國教育在人工智慧時代的進一步提升，推動中國青少年閱讀在全民閱讀背景下的進一步深入。
    傳媒分冊不僅推出了傳媒領域項目研究最值得推薦的100本書以及100本書的導賞，還專門設計了10個左右的具體項目研究案例。每個項目研究案例包含明確的項目主題、項目介紹、學習建議、項目任務清單、項目具體內容以及項目的反思與總結等部分，以期實現跨學科知識的整合和運用。
作者介紹
編者:張潔|責編:關淑格//李佳悅|總主編:朱永新
    張潔，中國傳媒大學傳播研究院副研究員、碩士生導師。     2006年畢業於北京大學新聞與傳播學院，常年致力於傳播學與基礎教育的交叉研究，主要研究領域為技術發展與社會變遷、青少年媒介素養教育、數字化學習、智能技術與基礎教育轉型等。代表作有《暢遊媒介海洋：小學生媒介素養教育教學手冊》《平板電腦：推開數字化學習之門》《移動互聯網時代的媒介素養概念和課程建設》等。
目錄
導言
  1.學習傳播學的意義和主要方法
    1.1  什麼是傳媒、媒體、傳播學
    1.2  為什麼要學習傳播學
    1.3  學習傳播學的主要方法
  2.研製書目的過程和原則
  3.怎麼利用本書來開展項目研究
項目案例
  原創動態表情包設計
    一、項目簡介
    二、學習建議
    三、項目任務清單
    四、項目內容
      （一）知識加油站
      （二）製作動態表情包
      （三）成果發布
    五、項目反思與總結
      （一）對本項目進行反思與總結
      （二）寫在最後
  自製假期主題報
    一、項目簡介
    二、學習建議
    三、項目任務清單
    四、項目內容
      （一）報紙選題策劃
      （二）稿件采編與排版
      （三）報紙製作與發行
    五、項目反思與總結
      （一）對本項目進行反思與總結
      （二）寫在最後
  人物特刊：身邊的陌生人採訪及電子雜誌製作
    一、項目簡介
    二、學習建議
    三、項目任務清單
    四、項目內容
      （一）認識雜誌
      （二）團隊組建
      （三）選題與採訪
      （四）製作電子雜誌
      （五）雜誌發行
    五、項目反思與總結
      （一）對本項目進行反思與總結
      （二）寫在最後
  我的校園畢業紀念冊
    一、項目簡介
    二、學習建議
    三、項目任務清單
    四、項目內容
      （一）團隊組建
      （二）知識儲備

      （三）製作校園畢業紀念冊
      （四）校園電子紀念冊的發布
    五、延伸與拓展
    六、項目反思與總結
  贏取手機使用執照
    一、項目簡介
    二、學習建議
    三、項目任務清單
    四、項目內容
      （一）重新認識手機
      （二）討論制定贏取手機使用執照試行辦法
      （三）驗證試行辦法並修改
      （四）辦法正式執行
    五、項目反思與總結
      （一）對本項目進行反思與總結
      （二）寫在最後
  為世界名著拍微電影
    一、項目簡介
    二、學習建議
    三、項目任務清單
    四、項目內容
      （一）團隊組建及分工
      （二）選定名著，梳理人物和情節
      （三）撰寫微電影劇本
      （四）拍攝、製作微電影前的準備
      ……
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