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小學語文項目化學習/組塊教學智慧教師研修書系

  • 作者：夏江萍|責編:曾琴|總主編:成尚榮
  • 出版社：江西教育
  • ISBN：9787570535866
  • 出版日期：2024/02/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：532
人民幣：RMB 99 元      售價：元
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內容大鋼
    本書闡述的是在組塊教學理念引領下，基於真實的生活情境、交際語境、學情，結合《義務教育語文課程標準（2022年版）》，統整學習資源，引領學生運用語文知識和方法解決問題，實現對語文核心知識的深度理解，並能在新情境中進行遷移運用，實現素養的整體發展。
    本書內容邏輯嚴密，有較強的理論性，且有大量項目化學習設計案例，能為一線小學語文教師設計項目化學習活動提供借鑒。
作者介紹
夏江萍|責編:曾琴|總主編:成尚榮
    　夏江萍，江蘇省江陰市教師發展中心小學教育研訓室副主任，江陰市小學語文教研員，江蘇省特級教師，正高級教師，江蘇省教科研先進個人。耕耘課堂多年，先後承擔多項省教育科學規劃課題研究，榮獲江蘇省教育教學與研究成果二等獎、江蘇省教育科學優秀成果獎一等獎、江蘇省教研課題一等獎。在核心期刊發表論文50余篇，出版專著2本。
目錄
第一章  語文與生活
  第一節  語文，為了更好的生活
  第二節  「生活中」學習語文
  第三節  「用語文」學習生活
第二章  語文與項目
  第一節  語文項目化學習的基本特質與意義
  第二節  小學語文項目化學習設計要義與路徑
  第三節  小學語文項目化學習的基本樣態與範式
第三章  綜合實踐習生活
  第一節  我是文化小使者
  ——三年級下冊綜合性學習單元項目化學習
  第二節  小詩人在成長
  ——四年級下冊綜合性學習單元項目化學習
  第三節  遨遊漢字王國
  ——五年級下冊綜合性學習單元項目化學習
  第四節  我向畢業獻禮
  ——六年級下冊綜合性學習單元項目化學習
第四章  學習策略讀生活
  第一節  預測——我是推想大王
  ——三年級上冊閱讀策略單元項目化學習
  第二節  提問——我是探究小達人
  ——四年級上冊閱讀策略單元項目化學習
  第三節  有速度——搭乘信息高鐵
  ——五年級上冊閱讀策略單元項目化學習
  第四節  有目的——步入多維空間
  ——六年級上冊閱讀策略單元項目化學習
第五章  古典名著觀生活
  第一節  讀名著，觀生活
  ——五年級下冊古典名著閱讀單元項目化學習
  第二節  取經路上話成長
  ——《西遊記》整本書項目化閱讀
  第三節  大觀園中觀人物
  ——《紅樓夢》整本書項目化閱讀
  第四節  梁山泊上識好漢
  ——《水滸傳》整本書項目化閱讀
  第五節  三國中的智與義
  ——《三國演義》整本書項目化閱讀
第六章  成長小說伴成長
  第一節  探尋「成長」密碼
  ——成長小說整本書閱讀跨學期項目化學習
  第二節  聊聊成長中的煩惱
  ——三年級下冊《親愛的漢修先生》整本書項目化閱讀
  第三節  品味苦難中的「美麗」
  ——四年級下冊《青銅葵花》整本書項目化閱讀
  第四節  探尋「小英雄」的足跡
  ——六年級上冊《小英雄雨來》整本書項目化閱讀
  第五節  經歷成長的必修課
  ——六年級上冊《童年》整本書項目化閱讀
  第六節  荒島生存大揭秘
  ——六年級下冊《魯濱遜漂流記》整本書項目化閱讀

第七章  學習策略寫生活
  第一節  小小觀察員，發現身邊的美好
  ——三年級上冊習作策略單元項目化學習
  第二節  登上想象島，創造奇妙新世界
  ——三年級下冊習作策略單元項目化學習
  第三節  生活萬花筒，平凡小事寫清楚
  ——四年級上冊習作策略單元項目化學習
  第四節  帶你去旅遊，領略家鄉好風光
  ——四年級下冊習作策略單元項目化學習
  第五節  博物小專家，帶你認識它
  ——五年級上冊習作策略單元項目化學習
  第六節  人物全相冊，特點細描摹
  ——五年級下冊習作策略單元項目化學習
  第七節  成長空間站，留「成長」印跡
  ——六年級上冊習作策略單元項目化學習
  第八節  真情漂流瓶，我言抒我情
  ——六年級下冊習作策略單元項目化學習
後記

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