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0-3岁婴幼儿发展与回应式课程设计(在关系中学习)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)唐纳·S.威特莫//桑德拉·H.彼得森|责编:张天怡//高君|译者:王玲艳出版社：轻工
发出的信号；使用“尊重-反思-联系”策略与婴幼儿进行回应式互动，应对他们的挑战性行为；...科学的理念为“魂”，以系统的理论为“骨”，以丰富的案例和具体的实践为“肉”，全面展现了以关系
人民币：RMB 92.00 元售价：NT$ 368.00 元

苏式教师发展服务品牌的姑苏实践
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:惠兰|责编:沈琴出版社：苏州大学
本书基于区域教师发展服务品牌的10年行动研究，围绕“县级教师发展机构的使命”这一核心命题，力求厘清县级教师发展机构的价值意义及目标，分析其内涵释义及特征，呈现区域教师发展服务品牌建设的思考及实践。素朴文字，那是理想的吟唱，焕发着根植文化、踔厉奋发的“苏式”教育专业
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

3-6岁儿童学习与发展指南案例式解读/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:管旅华出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书是一本为幼儿教师量身定做的培训用书。本书将《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）与教育教学实践有机结合，与一线幼儿园教师的经验、体会、摸索融会贯通，通过呈现实践中那些需要回应的现实问题和鲜活典型的案例，为一线幼儿园教师提供问题发现、问题分析和问题解决的具体场景。本书有助于一线幼儿园教师全面理解和准确把握《指南》的精神实质，切实把先进的教育理念和科学的教育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节。
人民币：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

城乡教育均衡发展新范式--混合学习共同体策略研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王淑莲|责编:黄山出版社：中国社科
现代信息技术的迅猛发展推动了人类社会的进程，也对信息时代的教育产生了深远影响，促使教育理念与学习方式不断发生变革。混合式学习是当前国际教育界广泛倡导的教育理念，是课堂学习和在线学习两种...信息技术教育的大发展以及我国城乡教育发展不均衡的现实背景，以混合学习这一新型的学习方式作为
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

区域研修管理的PASA模式/智能时代的教师专业发展
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:曾祥翊//李阳//曾媛|责编:乔宇尚//张翠霞|总主编:杨宗凯出版社：科学
丛书项：智能时代的教师专业发展
本书是教育部—中国移动科研基金2017年度项目“ 信息技术支持下的区域教研模式研究及试点”的实践成果。本书提出了区域研修组织管理的PASA模式，为区域研修组织管理者建立了一种区域研修组织管理体系，提供了一套区域研修组织管理范式；并介绍了18个 PASA模式的应用案例，涵盖我国中、东、西及东北部，可为各地开展区域研修组织管理实践提供借鉴和参考。本书可供区域教研室主任、教研员、中小学校长及教师阅读，希望读者通过阅读本书，能进一步学习区域研修组织管理的方法，加强区域研修组织管理的能力，推动我国区域研修组织机制改革，提升教育质量。
人民币：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

互联网+教师培训模式的创新发展与质量评估研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：亓俊国|责编:王思琪出版社：北京师大
特点和形式，阐述其共性特征和关键环节或要素。第二章“新时代教师培训模式构建”，主要对目前国内中小学教师培训模式进行梳理，并通过具体案例展开对 “互联网+”背景下混合式教师培训模式的构建与
人民币：RMB 95.00 元售价：NT$ 380.00 元

父母教养方式与管理者领导力发展实证研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李代珩|责编:佟周红//王猛出版社：首都经贸
培养管理者的领导力一直是学术界与企业界共同关注的领域。员工在进入企业之前的未成年时期就已经获得了基础性的领导力培养，而且这些领导力对成年阶段的管理工作十分关键。由于个体领导力在早期主要是在家庭环境中发展的，因而父母对管理者早期的领导力培养具有举足轻重的作用。为突破当前对管理者领导力发展研究的瓶颈，本书通过探析父母教养方式与管理者领导力发展的关系揭示早期家庭环境对领导力的持续性影响。本书在人生领导发展周期、社会学习以及初级社会化理论的基础上，以自我调节、社会机敏性和领导角色效能为中介变量，父母认同感为调节变量，建立了父母教养方式影响管理者领导力有效性的理论模型；并采用问卷调查的方法，运用统计处理程序将实证数据进行了分析。全书结构逻辑清晰，实证研究数据翔实。
人民币：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

教养的迷思(父母的教养方式能否决定孩子的人格发展)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)朱迪斯·哈里斯|责编:刘宇婷|译者:张庆宗出版社：上海译文
1995年，作者在《心理学评论》上发表了一篇论文，论文的开头这样写道：父母对孩子的人格发展有长久的影响吗？本文在考察了相关证据后得出的结论是：没有。事实上，朱迪斯·哈里斯只是一个失业的大学教科书作者，以及两个孩子的母亲。 1997年，这篇论文
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

聚焦内涵发展的课程探究(芳香式课程的理念与实施)/品质课程实验研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:陈志东|责编:刘佳|总主编:杨四耕出版社：华东师大
丛书项：品质课程实验研究丛书
整，形成品质课程。芳香式课程由“德香课程”、“语香课程”、“慧香课程”、“ 道香课程”和“艺香课程
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

让每个孩子都发光(赋能学生成长促进教师发展的KIPP学校教育模式)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)杰伊·马修斯|责编:肖妩嫔|译者:谢怀栋出版社：中国青年
从1间教室到224所KIPP 学校，KIPP创办20年来，建立了一个具有革命性的新学校系统，被奥巴马誉为“卓越实验室”。本书详实地记录创办人创造KIPP学校传奇的经历，分析了KIPP如何建立起教师和学生之间的伙伴关系。在 KIPP学校，教师一直以永不放弃的教学热情和高效的学习方法，一路教导孩子认真掌握扎实的学习基本功，树立勇气、毅力、好奇心等品格特质，帮助孩子走出自己的成功人生。
人民币：RMB 59.00 元售价：NT$ 236.00 元

新时期教师专业发展模式探索与实践/高校学术研究论著丛刊
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王国栋|责编:吴化强出版社：中国书籍
丛书项：高校学术研究论著丛刊
本书系统、全面地分析与阐述了有关教师专业发展的方方面面内容。首先对教师职业的内涵、形成历史、劳动特点、职业角色、教师职业化进行解析，并分析了教师专业发展的相关理论，以对教师职业与教师专业发展有一个基本认知。接着从教师专业发展途径、教师专业模式、实践、促进机制等层面分析教师专业
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

3-6岁儿童学习与发展指南案例式解读(第2版全国幼儿教师培训用书)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:管旅华//崔利玲//朱瑶|责编:万丽丽出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，教育部组织专家研究制定了《3—6岁儿童学习与发展指南》。为帮助教师和家长更好地了解《指南》，促进幼儿身心全面和谐发展，本书以案例解读的方式，将《指南》与教育教学实践有机结合，为一线幼儿园教师提供问题发现、问题分析和问题解决的具体场景，切实把先进的教育理念和科学的教育方法，落实到幼儿园保教工作的各个环节。
人民币：RMB 62.00 元售价：NT$ 248.00 元

教师专业发展的理论与实践研究(基于教师教育的肇庆模式)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：肖起清//肖晓玛//洪清|责编:赵怀志出版社：新华
本书是在全国教师发展中心交流和省内市县教师发展中心建设过程中，发现教师发展中心建设存在几个突出的问题需要解决。各层级教师发展中心的建设、运行、管理不仅缺少经验，同时也缺少理论的支撑，更需要有效和顺畅的管理机制。正因为解决上述问题，帮助中小学教师发展中心更好的建设，更流畅运行，
人民币：RMB 86.00 元售价：NT$ 344.00 元

技术赋能创新发展--教育部基于教学改革融合信息技术的新型教与学模式实验区成都实践
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:成都市教育科学研究院|责编:罗爱林出版社：西南交大
教学以及线上与线下结合的混合式教学模式。诸多智能化教学环境的构建，催生共享教育，融创网络空间，... 主体性，促进学生核心素养发展；基于新理念，教学模式更加注重学生的自我发展，在数字化学习环境、
人民币：RMB 136.00 元售价：NT$ 544.00 元

参与式教学设计研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张广兵|责编:程辛宁出版社：经济科学
本书围绕“参与式教学设计是什么”“是否有必要开展参与式教学设计”“参与式教学设计的性质与特点如何”“开展参与式教学设计的现实情况如何”“如何开展参与式教学设计”“参与式教学设计的实际效果如何”六大问题开展了理论与实践研究。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

迈向新时代的中国教育科学(改革开放以来我国教育研究回顾与展望)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:高宝立出版社：教育科学
改革开放40年来，伴随我国教育事业的改革发展，中国教育科学紧扣时代脉搏，为教育改革和发展做出了探索和贡献，体系臻于完善，研究成果丰硕。本书以专题文集的形式，从教育重大理论问题、教育学科建设、教育科学的中国特色等几个方面，全景式反映改革开放40 年来中国教育科学的巨大历史变迁和
人民币：RMB 79.00 元售价：NT$ 316.00 元

以学生为中心的探究学习模式
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)凯瑟琳·斯奈德//段遐//帕特里夏·兰德//理查德·拉塞尔|责编:周琛溢|译者:冯智勇出版社：上海教育
如果你想开展探究教学，你必须时刻牢记“我能提供什么样的体验来帮助学生更好地学习”。注意是体验，主角是学生，是教师帮助学生获得体验。所以，要想成为一名熟练运用探究式教学方法的教师，你首先要树立这个观念。本书的目的就是帮助你迈出第一步，让我们一同开始尝试吧！
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

幼儿园主题式创意戏剧活动
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:张美洁|责编:赵玮出版社：福建人民
《幼儿园主题式创意戏剧活动》以图文并茂的形式，具体呈现了幼儿园3个年龄班共12个主题式创意...彰显幼儿年龄特点的主题式创意戏剧活动的实施全过程，包括主题由来、预期活动目标、第一阶段（剧本的生发）、第二阶段（剧本的创作）、第三阶段（剧本的展演）以及参考剧本等，每个阶段都有详细的活动
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

理想新课堂(五多课堂的构建与实践)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：吴春来|责编:卢风保出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
育人、处处育人的课堂意识，打破封闭式教学的壁垒，以学为中心，构建面向全体学生自我发展的开放式...正高级教师吴春来基于多年的教育经历提出了“五多课堂”的教育理念，倡导教师们多到学生中去，多让学生提问，多让学生展示，多让学生思考，多让学生讨论。本书系统呈现了“五多课堂”的
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

教育城市化的理论过程与实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:王耕源//左亦丹//田时昌//朱克亮//白书艳|责编:谷雨出版社：复旦大学
而绝大多数的发展中国家城市化也发展迅速。尽管如此，许多发展中国家的城市化水平还有待进一步提升。中国作为发展中国家的代表，其发展模式和道路对其他发展中国家具有借鉴的作用。中国的城市化同
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

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