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邁向新時代的中國教育科學(改革開放以來我國教育研究回顧與展望)

  • 作者：編者:高寶立|責編:翁綺睿//王晶晶//何蘊
  • 出版社：教育科學
  • ISBN：9787519113544
  • 出版日期：2018/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：432
人民幣：RMB 79 元      售價：元
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內容大鋼
    改革開放40年來，伴隨我國教育事業的改革發展，中國教育科學緊扣時代脈搏，為教育改革和發展做出了探索和貢獻，體系臻於完善，研究成果豐碩。本書以專題文集的形式，從教育重大理論問題、教育學科建設、教育科學的中國特色等幾個方面，全景式反映改革開放40年來中國教育科學的巨大曆史變遷和歷史貢獻，為深化教育理論研究、繁榮教育科學提供歷史鏡鑒和重要啟示，向改革開放40周年獻禮。
作者介紹
編者:高寶立|責編:翁綺睿//王晶晶//何蘊
目錄
第一編
  再論教育本質和教育價值觀
  德育理論研究：主題及成就
  我國素質教育的政策演變與理論探索
  體系建構與理論探索——中國教育體制理論研究40年
  我國高考改革的價值取向變遷與理性選擇——基於改革開放40年高考招生政策文本分析的視角
  中國教育研究國際影響力的反思與前瞻
第二編
  教育學原理：歷史性飛躍及其時代價值
  課程與教學論：本土化實驗與理論探索
  中國教育史學科：成績·問題·設想——基於期刊論文和博士學位論文的考察
  外國教育史學科：學科重建、多元探索與革新轉型
  中國比較教育學：體系構建與跨越式發展
  從稚嫩到成熟：改革開放40年來中國學前教育學科建設與發展
  中國高等教育學科發展40年
  中國成人教育學科發展的歷史回顧、研究主題與展望
  改革開放40年職業技術教育學科發展的回顧與思考
  特殊教育學：響應學科需求，實現跨越發展
  回顧與展望：教育技術學科發展40年
第三編
  構建中國化的教育學術話語體系
  走向世界的中國教育學：目標、挑戰與展望
  建構有中國氣象的教育哲學
  強化理論自覺與實踐創新，引領中國特色教育學科新發展
後記

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