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  • 教师专业发展的理论取向与实现路径

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者：潘裕民     出版社：广西师大
  •     《教师专业发展的理论取向与实现路径》立足于当代中国基础教育改 革的发展趋势，以中小学、幼儿园教师为研究对象，结合上海教育转型的 背景和区域教师队伍建设的实践经验，从教师专业发展、教师阅读、教师 继续...教育和教师成长的成功案例做支 撑。 《教师专业发展的理论取向与实现路径》作者潘裕民通过大量的
  • 人民币：RMB 39.00 元     售价：NT$ 156.00 元
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  • 中小学教师专业核心素养研究

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者：何齐宗|责编:许琳//郭如玥     出版社：中国社科
  •     教师专业核心素养是中 小学教师综合素质的核心部 分。本书采用实证研究方法 构建了中小学教师专业核心...上述各类 教师专业核心素养提出了有 针对性的建议。本书有助于 丰富和充实教师专业核心素 养的理论，同时可以为教育 管理部门和学校加强教师队 伍建设以及中小学教师自身 提升专业核心素养提供有益 的参考和
  • 人民币：RMB 138.00 元     售价：NT$ 552.00 元
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  • 跨界学习(教师专业发展的新境界)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者：编者:何莉//张怡     出版社：华东师大
  •     围绕卢湾中学教师“无边界思维坊”的教育成果 展开的书写，聚焦于跨界学习的真实体悟，在课堂实 践中实现教师的专业适应性成长。本书为身处一线教 育岗位的教师而作，是卢湾教师的教育成果，也是教 师专业成长的新风向。 全书从概念的界定、理论依据、价值定位、实践 追求、模型案例以及领导方式变革，全面
  • 人民币：RMB 38.00 元     售价：NT$ 171.00 元
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  • 教师领导与教师学习(教师专业发展的双重路径及其整合)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者：曾艳|责编:糜玲     出版社：上海交大
  •     本书以我国新课程改革 为背景，以北京市两所小 学为例，展现了在国家、 地区、学校等嵌套的改革 情境中教师学习和教师领 导实践的丰富样态，探讨 了两者在学校、教研组、 教师个人实践层面相互作 用的过程与结果。本书揭 示了复杂的改革情境中学 校教师的学习与领导实践 中内在的“结构-能动”张力 ，并探讨了超越现有局限 ，发展教师领导力、促进 教师学习的路径与策略。 本书适合对教育改革、 教师发展感兴趣的读者阅 读。
  • 人民币：RMB 78.00 元     售价：NT$ 312.00 元
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  • 教师学习与专业发展(国际视野与本土体系)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者：郑鑫     出版社：华东师大
  •     21世纪以来，提高教师 队伍质量成为全球各国教育 发展的核心战略之一。建立 高效的教师学习与专业...全球化背景下中国教师学 习与专业发展的丰富样态， 通过理论和实证研究，以多 样的实证证据揭示中国教师 学习与专业发展的多样性、 复杂性及系统性，分析了我 国历史和文化因素、学校或 区域结构、制度因素对
  • 人民币：RMB 68.00 元     售价：NT$ 272.00 元
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  • 教案的革命(基于课程标准的学历案)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者：编者:卢明//崔允漷     出版社：华东师大
  •     学生遭遇了 困境。而帮助学生成功经历 从关注信息到传递信息、加 工信息的完整过程，正是教 师的专业责任。为了实现课 堂教学“在学习”、“真学习” 的最大可能，“学历案”这种 新的教学实践专业方案应运...计划 、学习的认知地图、可重复 使用的学习档案，是师生、 生生、师师互动的载体，也 是学业质量监测的
  • 人民币：RMB 48.00 元     售价：NT$ 192.00 元
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  • 素养导向的核心问题教学实践

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者：编者:衡智蓉|责编:李梅     出版社：四川大学
  •     这本教育教学研究文集 既是四川大学附属中学初中 部近五年来核心问题教学系 列研究的经验积淀，也是教 师们敬业求新、与时俱进的 专业能力增长的体现。 这本《素养导向的核心 问题教学实践》收录了该校 教师近五年来以两校区公开 教研课为论述对象的教育教 学论文及随笔、课堂教学设 计和活动案例等。
  • 人民币：RMB 78.00 元     售价：NT$ 312.00 元
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  • 核心素养(成长的力量)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者：编者:陈珍//朱立祥|责编:刘祖希//严召阳     出版社：华东师大
  •     新时代需要什么样的教 师？如何大力提升教师专业 化水平和教书育人能力？如 何系统设计、整体推进教师 队伍建设？如何健全教师培 训制度和体系，支撑教师专 业发展和终身学习？如何基 于不同发展阶段教师的最近 发展区、基于发展效率让他 们选择不同的发展路径？阅 读这本《核心素养——成长 的力量》，我们
  • 人民币：RMB 98.00 元     售价：NT$ 392.00 元
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  • 中学课程建设案例剖析与策略研究

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者：编者:高强//于正超|责编:李特军     出版社：西南财大
  •     教师 从被动的课程实施者转变为 积极的课程开发者，增进教 师对学校课程乃至整个学校 的归属感，让教师真正从工 作中获得创造的快乐和成就 感，成为有生命活力的专业 技术人员，唤醒并增强一线 教师的课程研发意识，使其 具有更强的批判反思能力， 提升教师的专业水平，提高 学生的核心素养，促进学校 内涵的
  • 人民币：RMB 88.00 元     售价：NT$ 352.00 元
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  • 简明教学设计11讲/大夏书系

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者：郑杰|责编:韩贝多     出版社：华东师大
  • 丛书项：大夏书系
  •     没有好的设计就不会有 好的教育。在教师的诸多 设计工作中，毫无疑问， 教学设计是一项核心技术 。教师工作是否能取得成 效，很大程度上取决于是 否掌握了教学设计的专业 知识和技能。那么，教师 如何设计...了一些存在争议的 知识和方法，尤其助力于 青年教师的专业成长。
  • 人民币：RMB 42.00 元     售价：NT$ 168.00 元
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  • 核心素养视域下的中小学教师课程领导力研究

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>中等教育理论     作者：许锋华|责编:孙文影//冯雅萌     出版社：科学
  •     课程领导力提升 的行动策略。研究发现，我 国教师课程领导力存在结构 失衡、总体水平偏低、领导 意愿与自我认同匮乏、专业 支持有效性不足等问题。为 此，本书提出了“立足自身 ，夯实教师进行课程领导的 意愿及能力”“因校制宜，发 挥学校对教师课程领导的支 持作用”“减负增效，优化教 师参与课程领导的制度与
  • 人民币：RMB 118.00 元     售价：NT$ 472.00 元
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