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自然笔记教程
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：编者:明冠华|责编:彭岩出版社：中国青年
这是一本实用的自然笔记指导用书。北京市少年宫（北京教学植物园）自然笔记小组已成功开展四届“金蕊”自然笔记征集活动，并辅导了 6000余名教师如何开展自然笔记教学，拥有丰富的自然笔记指导与教学经验。他们将这些经验毫无保留写成本书，并融入了丰富的本土自然教育元素，帮助大家寻找与欣赏身边的自然之美。读者可通过本书，深入理解自然笔记的内涵、创作方法、现实意义、教学方法以及教学中遇到的实际问题如何解决。自然笔记该怎么做、怎么教？相信你能在本书中找到答案。
人民币：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

高中历史大单元教学设计(必修下)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：编者:赖蓉辉|责编:张彦珺出版社：复旦大学
本书按照世界古代史、世界近代史、世界现代史的历史分期将《中外历史纲要（下）》9个教材单元，整合为7个教学单元。其中第一单元以“上古时期世界各区域文明的多元发展与扩展交流”为大概念，第二单元“ 中古时期的世界”以“中古时期人类文明的多方面貌”为大概念，统摄世界古代史的单元设计；第三、四单元整合为1个教学单元，以“前工业化时期的全球联系与资本主义发展”为大概念，第五、六单元整合为1个教学单元，以“工业化时期整体世界的联系、发展与矛盾”为大概念，统摄世界近代史的单元设计；第七单元以“世界局势的动荡与国际秩序的演变”为大概念，第八单元以“二战后世界的新变化”为大概念，第九单元以“当代世界的变局与破局”为大概念，统摄世界现代史的单元设计。
人民币：RMB 75.00 元售价：NT$ 300.00 元

高中历史教学方法与实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：金海亮//彭敏//李志英|责编:于宇出版社：中译
在高中学校教育中，历史是一门非常重要的学科。进行科学历史教学设计，优化历史教学效果对高中生的考试与升学具有显著增效作用，有助于高中生历史意识和思维的养成，更有助于帮助高中生认清历史事实、建立家国情怀、树立科学的社会观与价值观。本书是一本阐述高中历史教学设计与实践研究的著作。本书立足于高中历史教学方法与实践，以提升历史课堂教学的有效性与为主要目标，对高中历史课程设计与教学实践进行了全面研究，对高中历史教学设计的相关问题进行了较为系统的梳理。内容包括历史教学的教育目标和任务、高中历史教学效果影响因素与优化策略、高中历史课程资源的开发与利用、历史课程教学模式与方法等相关内容。本书注重理论与实践相结合，对高中历史教学具有较高的指导意义，也是广大高中历史教师备课的重要参考材料。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

具身认知理论下地理实践课程的开发与实施
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：编者:王晨光//张燕妮|责编:沈琴出版社：苏州大学
《具身认知理论下地理实践课程的开发与实施》是长期思考和实践的总结，是国家课程校本化、地方资源课程化、校本课程品牌化的探索。希望通过反思总结能更高质量地推进今后地理实践活动的开展，也期待对地理同行有所借鉴，更好地实施新课程，实现“立德树人” 的目标。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

中小学海洋教育师资培训体系构建研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：编者:刘宗寅//孟显丽//郑秀慧|责编:王慧出版社：中国海洋大学
本书包括“导论”“优化中小学海洋教育师资培训内容 ”“丰富中小学海洋教育师资培训方式”“提供中小学海洋教育师资培训支持”四部分内容，较为详细地探讨了海洋教育的意义与作用、海洋教育的任务和目标、中小学海洋教育的内容体系与实施途径，以及中小学海洋教育师资培训的重要性与紧迫性、中小学海洋教育师资培训的方式方法与支持机制等。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

海洋教育与高中历史教学
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：孙晓光//张赫名//李智昊|责编:宋燕鹏出版社：中国社科
历史学科作为海洋教育中重要的学科门类，肩负着时代所赋予的使命。中学阶段是学生形成世界观、价值观的关键时期，将海洋教育融入历史教学之中，不仅能够拓宽学生的知识视野，更能培养他们的海洋意识、国际视野和跨文化交流能力。本书意图通过高中历史教学中对海洋教育的探索、海洋教育的实施、海洋教育的内容、海洋教育中的人海关系、海洋教育的主题教学、海洋意识的培养以及海洋文化融入历史教学的策略七个方面进行框架性建构，初步探讨海洋教育与高中历史教学二者之间的内在逻辑关系，力图从实践教学层面，提升以高中生群体为代表的全民海洋意识，激发学生探究海洋的热情，进而形成系统完整的海洋历史知识体系，为我国的海洋强国建设奠定坚实的基础。
人民币：RMB 156.00 元售价：NT$ 624.00 元

大概念单元统摄下的情境问题教学--以中学地理教学为例证
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：金儒成|责编:罗丹阳出版社：中央民族大学
基于大概念建构的知识单元即大概念单元，大概念单元统领下的教学应以单元为基本设计与教学单位，实施单元整体教学，并在教学中突出学生的主体地位，促进学生对知识的结构化思考与高通路迁移。基于大概念单元和核心素养时代的教学价值追求，以建构主义学习理论、目标导向教育理论、情境认知理论、极简教学理论等为基础，结合前期的探索，可以建构情境问题教学范式。该教学范式把知识情境与问题任务置于同等重要的位置，让知识情境与问题任务整合渗透，共同占领核心素养培育的制高点。情境问题教学搭建“知识情境→问题任务→知能迁移 ”的路径，高度还原现实情境中的劣构性、复杂性，精准指向问题多样化解决，实现知识整合与能力迁升，实现核心价值的形塑。情境问题教学利于学习兴趣激发和学生课堂参与、创造性思维的培养、正确价值观默会与强化，是一种与核心素养时代适恰的教学范式。情境问题教学范式除了依据一定的教学理论和教学理念、建构一定的教学结构框架和教学程序外，还需要进行实践应用，并不断地拓展其应用范围。在中学地理教学中，大概念单元统摄下的情境问题教学具有强大的生命力，不仅可用于新授课，更可以用于复习课教学中，让其成为核心素养时代教学的主要样态，让基于大概念单元的新时期教学更加行稳致远。
人民币：RMB 75.00 元售价：NT$ 300.00 元

双减背景下初中地理教学策略研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：范宜鹏|责编:孙姼娇出版社：辽宁人民
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

中学历史教学设计与案例研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：编者:李宝宝|责编:褚婧出版社：东南大学
20世纪60年代以来，随着教育技术理论与实践的不断发展，教学设计作为一门新兴的教育学科从教育技术学中逐渐分离发展起来。时至今日，教学设计已经发展成为一个专门的领域，研究成果日益丰富。作为教学设计中的一种开放式、互动式的新型教学方式——案例教学也日益受到广大教育工作者的关注。本书从教学设计的相关概念入手，结合中学历史教学的关键环节和要素，将案例教学融会其中，以理论学习为先导，案例分析为载体，采用“以案说法、以案释法”的方式提高对案例教学的认识，正确把握案例教学设计方法，以期对广大中学历史教师和师范类院校历史学专业学生开展案例教学实践和提高教学效果有所启发和借鉴。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

家国情怀融入实践教学的内容建构
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：王翠玲//杜以升|责编:张天恒//王晓筱出版社：辽宁人民
本书旨在探讨如何将构建家国情怀融入实践教学的内容，通过对实践教学理论和实践案例的研究与分析，总结出有效的教学策略和方法。本书将分为以下几个部分：首先，我们将介绍家国情怀的内涵与特点、家国情怀的渊源与发展以及家国情怀的历史意义与时代价值。其次，我们将探讨家国情怀的典型案例，包括中外爱国主义英雄传奇和习近平总书记的家国情怀。接着，我们将研究如何将家国情怀具体融入党校和中学历史课堂实践教学的内容构建中。最后，我们将总结新时代弘扬家国情怀的理论逻辑与实践路径。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

初中历史课程与教学设计研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：魏礼堂|责编:陈欣新出版社：陕西人教
《初中历史课程与教学设计研究》是一部全面深入的专著，旨在探讨初中历史教育的方方面面。本书首先介绍了研究的背景和意义，为读者提供了对初中历史教育的整体认知。随后，通过对教育理论的论述和初中历史课程框架的建构，建立了扎实的理论基础。学科标准与目标章节详细分析了初中历史学科标准，并确立了明确的课程目标。作者进一步深入讨论了初中历史教学策略与方法，为教育者提供实用的指导，并着眼于教材与资源的选择，确保教学材料的质量和多样性。课程评价一章提出多元化的评价方式，旨在全面了解学生的学习成果。通过教学实践和案例分析，读者可以深入了解初中历史教学的真实场景。最后，专著展望未来的发展趋势，提出建议与总结，为初中历史教育领域的教育者和研究者提供了有益的参考和启示。
人民币：RMB 72.00 元售价：NT$ 288.00 元

高中历史大单元教学设计(必修上)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：编者:赖蓉辉|责编:朱建宝出版社：复旦大学
本书为普通高中历史教学的参考用书，针对人民教育出版社出版的高中历史课本。本书以大单元教学为目标，针对教材内容进行系统设计。本书内容按单元为模块组织，由以下部分组成：单元教学主题、单元内容整合、单元教学目标、单元教学要点、单元教学评价。其中，单元教学要点是每单元的主体，由教学要点解析（分若干要点进行解析）、教学示例（较为详细的教学过程）组成。本书编写考虑一线教师的教学需求，对大单元教学理念把握到位，具有较大的借鉴和参考价值。
人民币：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

中学地理智慧教育探索与应用案例(中学地理智慧教育应用性探究研究方案)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：毛忠义//许辉//马学东//何志飞//张丽|责编:马晖出版社：阳光
本书稿主要汇集了毛忠义名师工作室诸位优秀地理学科教师在智慧教育背景下对中学地理教学问题的思考研究和教学实践的应用案例，是他们工作实践的智慧结晶。书稿主要包括以下内容：智慧教育中地理学科特色的探讨；智慧教育中地理课堂的改革与创新；智慧教育中地理教师角色的定位与转变。本书稿通过多个具体教学案例，帮助中学地理教师更好地理解智慧教育的理念和实践方法，从而更好地引导学生掌握地理知识、培养核心素养，并提高利用地理学科思维解决实际问题的能力。书稿主要针对智慧教育背景下地理学科教学工作和教育教学方法进行了研究和总结，内容丰富，实用性强，是一本旨在帮助中学地理教师提高教学质量和提升学生地理素养的教育案例集。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

中学历史学科育人的实践与探索
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：范德新|责编:高丹出版社：辽宁人民
本书讲解全面且深入对学生的历史学习方法探究有着重要意义。作者从自身教学实践当中总结经验，提出教师必须明确历史教学的核心内容和目标，将其融入教学设计和实践中，进一步帮助和促进学生的全面发展，提高学生的历史思维能力和综合素养，对中学历史教师提供有益的教学思路和方法。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

初中历史新课改视阈下的问题教学研探/新课改下中学青年教师教研探索丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：张昕|责编:曹艾达出版社：上海社科院
丛书项：新课改下中学青年教师教研探索丛书
本书以最新版的《义务教育历史课程标准（2022 年版）》为指导，以“部编版”初中历史教材为依托，通过来自一线历史教师的大量教学实例，深入探讨如何通过“问题教学”的形式更好地开展初中历史教学。教学实例涵盖初中“部编版”6本教材，力图尽可能地展现“ 问题教学”的多元化特色，为中学一线教师和教育工作者提供更多借鉴和参考。
人民币：RMB 89.00 元售价：NT$ 356.00 元

大概念教学下的深度课堂(以高中历史教学为例)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：陈大斌//陈正武//隆长义|责编:富翔强出版社：北方文艺
本书是一本探讨大概念教学下的深度课堂的学术著作。全书从大概念教学的基本理论入手，深入剖析了其与高中历史教学的适用性，以及深度课堂的概念与关系。书中详细阐述了大概念在教学中的构建方法，包括历史大概念的选取、梳理以及与历史知识的整合。同时，对深度课堂及其教学设计进行了全面论述，涉及核心理念、教学策略、师生互动等方面。最后，本书还探讨了大概念教学与其他教学方法的融合，以及对教师专业素养的要求，为高中历史教师应对大概念教学提供了宝贵的建议，也为教学实践提供了有益的参考。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

中学地理项目学习的课程实施/项目学习进行时丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：林培英//张丽雅|责编:裴斐|总主编:蔡可出版社：山西教育
丛书项：项目学习进行时丛书
本书主要针对一线教师在学科项目学习教学实践中的指导。主要从以下几个方面展开：项目学习概述：主要概念辨析、在地理教学的应用背景、教师应具备的理念和基本能力；地理项目学习中主题的设计；指导学生进行地理项目学习主题的设计；地理项目学习的实施：实施前的准备、实施中的主要活动、实施后的主要活动；地理项目学习中的评价：评价指标体系、评价工具、实施评价；地理项目学习设计的案例分析等。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

初中历史学科全息育人/学科全息育人丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：编者:廖成林//周均//陈晓琴|责编:时曼卿|总主编:朱福荣//饶英出版社：西南大学
丛书项：学科全息育人丛书
初中历史学科全息育人研究突出初中历史学科的学段特点，发掘学科育人点，彰显历史核心素养，促进历史课堂教学的科学优化，促进教师的专业发展，助推学生的全面发展，实现师生共生共长。《初中历史学科全息育人》一书是重庆市北碚区教师进修学院全息育人研究重点课题系列丛书的初中历史分册。本书编者来自重庆市北碚区教师进修学院和十余所学校的一线教师，具有多年一线教学与科研经历，及丰富的历史教育教学成果。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

中学地理生态智慧课堂理论与实践/课堂教学系列/北京一零一中生态智慧教育丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：金梓乔|责编:封雪|总主编:陆云泉//熊永昌出版社：北京理工大学
丛书项：北京一零一中生态智慧教育丛书
本书《中学地理“生态·智慧”课堂理论与实践》深度探索了当前教育综合改革背景下的育人新模式。在北京一零一中学“生态·智慧”教育理念的引领下，作者将多年地理教学实践与研究成果进行了系统梳理，形成了对中学地理教育的独到见解。全书五章，从课堂概述到课程建设、课堂教学、学业评价等多个维度，全面展示了 “生态·智慧”课堂的理论与实践。本书不仅是对作者十余年教学生涯的回顾，更是对北京一零一中学教研组工作的总结与反思，旨在启发并帮助广大地理青年教师探索立德树人的教育根本任务，培育地理核心素养，共同构建更加生态、智慧的课堂环境。
人民币：RMB 92.00 元售价：NT$ 368.00 元

高中历史单元教学(文本研读与问题探究1)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：编者:姚虹//陈蔚琳|责编:杜颖颖出版社：上海社科院
在“双新”背景下，高中历史教学面临新的挑战，如何在有限的课堂教学时间中落实大容量的教材内容，如何围绕历史学科五大核心素养解读教材文本、如何围绕新课程标准和教材文本设置合理的教学主旨与目标等都是亟需解决的问题。本书源于一线高中历史教师教学实践之思，既着眼于高中历史新课程标中历史学科五大核心素养的准精把握和课堂教学设计核心问题的提出、确立，又聚焦于课堂教学目标达成过程中核心素养的渗透、方法和路径的选择。主要内容包括历史学科教学目标的设计、历史教学内容的处理与呈现（立意、细节、通感等）、历史教学过程设计的策略（选材、设问）等，以期为中学历史教师提供借鉴和帮助。
人民币：RMB 75.00 元售价：NT$ 300.00 元

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