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雙減背景下初中地理教學策略研究

  • 作者：范宜鵬|責編:孫姼嬌
  • 出版社：遼寧人民
  • ISBN：9787205112189
  • 出版日期：2024/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：176
人民幣：RMB 48 元      售價：元
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內容大鋼
    地理學科是一門綜合性強、涵蓋面廣的學科，它有助於培養學生的空間思維能力、綜合分析能力和問題解決能力。而在「雙減」背景下，如何合理安排有限的教學時間，提高地理教學的效果和效率，成為教師亟須解決的問題。本研究旨在探討「雙減」背景下初中地理教學的策略與方法，幫助教師在有限的課堂時間內有效地傳授知識，培養學生的綜合能力。
作者介紹
范宜鵬|責編:孫姼嬌
    范宜鵬，男，漢族，中共黨員，商級教師，濱州市教育學會理事。     先後獲濱州市初中地理優質課評選一等獎、山東省初中地理優質課評選二等獎、山東省地理教學技能大賽一等獎，被授予「縣優秀教育工作者」「市地理學科帶頭人」「市地理教學能手」「市初中教學工作先進個人」「市教育科研工作先進個人」「濱州市教育系統教育教學工作表現突出教師」「山東省優秀教研員」等榮譽稱號，主持或參與省級課題6項，多篇文章在國家及省級刊物上發表。
目錄
前言
第一章  「雙減」政策
  第一節  「雙減」政策的背景
  第二節  「雙減」政策的內容
  第三節  「雙減」政策的影響
  第四節  「雙減」政策的具體實現路徑
  第五節  「雙減」政策的目的與意義
第二章  初中地理教學
  第一節  初中地理教學的現狀
  第二節  初中地理教學的創新教學實踐
  第三節  初中地理教學存在的問題
第三章  其他國家初中地理教學
  第一節  美國初中地理教學
  第二節  日本初中地理教學
  第三節  德國初中地理教學
  第四節  英國初中地理教學
第四章  「雙減」政策下的初中地理教學
  第一節  在初中地理教學中落實「雙減」政策的策略
  第二節  「雙減」政策下的家長工作
  第三節  「雙減」政策下的觀念轉變
第五章  「雙減」政策下的作業設計
  第一節  「雙減」政策之前的作業設計
  第二節  「雙減」政策之後的作業設計
  第三節  「雙減」政策下作業設計存在的問題與對策
第六章  「雙減」政策下學校與學生的應對辦法
  第一節  「雙減」政策下學校的應對辦法
  第二節  「雙減」政策對教師的要求
  第三節  「雙減」政策下的學生心理健康教育
  第四節  「雙減」政策下學生的應對辦法
第七章  「雙減」政策的案例分析
  第一節  「雙減」政策下的赤水教育
  第二節  「雙減」政策下杭州某初中部
  第三節  「雙減」政策下慶安縣教育
  第四節  「雙減」政策下的蘇州教育
  第五節  「雙減」政策下的新東方
  第六節  「雙減」政策下的寧波教育
後記

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