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中学语文阅读教学新视野
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：曾凡忠|责编:李荣崟出版社：时代文艺
这是一本关于中学语文阅读教学方面的专著。本专著以中学语文阅读教学的相关概念解读为切入点，并结合中学语文阅读教学设计以及中学语文阅读教学策略展开了论述。从中学语文个性化阅读教学、中学语文探究式阅读教学、中学语文复沓法阅读教学、中学语文曲问法阅读教学以及中学语文阅读微课教学层面深入分析了中学语文阅读教学新视野，为中学语文阅读教学提供了新思路和参考。因为阅读教学是中学语文教学的重中之重，是提高学生语文素养、促进学生全面发展的有效途径。为此，本专著在一定程度上对阅读教学进行科学、合理的探究，以期望提高学生的阅读水平。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

TSA课程视野--学习与挑战
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：编者:章宁|责编:吴佳烨出版社：宁波
本书以培养学生的深度学习能力为出发点，立足初中英语复习教学课堂，通过融话题（Topic）、情境（Situation）、活动（Activity）为一体的教学模式，帮助教师和学生在“双减”背景下的课堂变革中实现双赢。此书不仅帮助教师获得高效复习课堂构建的方法与策略，以及可借鉴使用的复习教学案例，也为学生提供了甬上云校的教学视频，从浅层到深度推进学习，指向学生的核心素养发展。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

文化交流视野中的琼学
所属分类：文教体育>>文化>>文化事业作者：黄守红//刘霞//许永华|责编:寇诏出版社：人民日报
本书通过阐述汉晋、唐代、宋代、明代等不同时期海南与中原文化交流情况，探究“琼学”发展演进的过程，论证了中华文化的丰富性及包容性。“琼学”是指在海南历史发展中诞生并对海南地区产生广泛影响的、以哲学为核心的学术思想。作为学术观念形态的琼学，是中华传统文化在海南的本土化和具体表现形式，在海南经济社会发展的历史中逐步形成、积淀和发展，并对当前的海南建设和发展具有一定意义和价值，具有鲜明的地域特征和深厚的历史底蕴。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

定向越野教学与技能训练
所属分类：文教体育>>体育>>体育作者：编者:朱春明|责编:王凌宇出版社：吉林科技
涵盖了定向越野的基本理论、技能训练、安全知识等方面，为读者提供全面的指导。结合实际案例，介绍定向越野的实践操作技巧和方法，帮助读者提高技能水平。通过大量的图片和示例，使读者更加直观地了解和掌握定向越野的技巧和方法。本教材旨在为广大定向爱好者提供实用的教学和训练指导，帮助读者提高技能水平，享受定向越野带来的乐趣。本教材内容全面，结合健康教育理念，融知识性、趣味性、实用性于一体，选题新颖，用简单明了的语言完整地把定向越野的相关知识点展示在读者面前，能够为定向越野运动的广泛、深入开展起到积极的辅助作用，为帮助广大青少年进行体育锻炼提供有益的帮助，既可供定向越野爱好者使用，也可作为普通高等学校和职业院校公共体育课的教材。
人民幣：RMB 75.00 元售价：NT$ 300.00 元

行动研究视野下的中学地理教学
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：杨修志|责编:祝凤霞出版社：安徽师大
作者立足于教育教学实践，以构建“有品质的课堂” 为目标，围绕教学过程、信息技术辅助地理教学、课例研究、考试研究、多元地理五个方面，系统论述行动研究视野下的中学地理教学。书中案例丰富，素材鲜活，策略实用，适合中学地理教师和对地理教学感兴趣的读者阅读参考。
人民幣：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

整体建构视野下语文学科的教与学
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：程立海|责编:方舟出版社：上海三联
本书稿是一本研究中学阶段从整本书和单元整体教学视角开展语文学科的教与学的实践专著；试图将基于整体建构理论的语文学科的教与学的相关做法与经验成效加以介绍和阐释，以提高语文学科的教学成效。本书在“运用整体建构理论，提高课堂教学有效性的实践研究”课题研究的基础上，结合新课标的学习、理解和要求，进行了更深入的思考、探索、研究、实践、反思和重建。从现代文、古文、作文、深度学习、整本书阅读、项目化学习等教与学的视域切入和呈现，试图将近些年“基于整体建构理论的语文学科的教与学”的相关做法、经验、成效等方面加以介绍和阐释，以便能够从阅读教学有效性和写作指导针对性等方面，对上述问题的解决寻找一些路径、方法与策略，期待对我们的语文学科的课堂教学效益的提高有所裨益和借鉴。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

督学视野下的学校高质量发展
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:禹明|责编:糜玲出版社：上海交大
教育督导的任务是“督政、督学和质量监测”，针对当下各地实验学校、外语学校、大学附属学校层出不穷，但办学质量差别很大的现状，有人调侃，实验学校不“实验”、外语学校不“外语”。为了解决这些热点问题，本书集合督学的一些观点和思考，讨论实验学校应该“实验”什么、外语学校的课程建设、九年一贯制学校如何做好衔接等话题，内容涉及公、民办学校的办学水平督导评估，学业质量监测与评价，学校体育、心理健康教育、安全教育和生涯规划教育等多方面。本书适合中小学教师、教育管理者阅读。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

教育治理视野下的学校改进
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：燕新|责编:孙文影//高丽丽出版社：科学
教育关乎我们的未来。为有效应对世界范围内新一轮科技革命和产业革命以及我国社会转型对人才培养的新需求，我国学校改进应适应和引领新时代社会发展新趋势和新要求，以培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。教育治理视角下的学校改进应在政府的主导下，通过参与、对话、协商等形式，邀请多主体参与学校办学，形成以学生发展为本、积极回应内外环境变化、促进学校自主发展的教育生态。学校改进是多主体（校长、教师、学生、家长）参与、多要素（价值、规划和文化）整合、多层次（政府、学校、社会）推进的过程，充分体现了教育治理的“多元、扁平、协同”等特征。本书旨在为提高学校治理水平、提升学校教育教学质量提供借鉴，适合中小学校长和教师参考使用。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

学段衔接视野下的有效作业探索
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育试题作者：编者:教育集团背景下的有效作业途径研究课题组|责编:屈明飞出版社：中国国际广播
书稿从纵向衔接的视角探索独立学科作业有效性问题，从横向融合的视角探索跨学科作业实效性问题，从五育并举的视角探索生活实践类作业实效性问题，凸显了作业设计对学段衔接的意义、对教学设计的意义、对落实核心素养的意义，体现了“五育并举”的教育方针、“双减” 政策的要求、新课标的要求。
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

多元文化视野下的学校适应性研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：王伟君//蔡晨|责编:吴芸茜出版社：上海交大
本书内容聚焦于在高校学习生活的少数民族大学生，通过将他们置于生活世界中心，对他们在学校适应中的普遍性特征和潜在影响因素进行深入研究，以期为他们的教育服务管理提供优化路径。本书采取整体研究和专题研究相结合的方式，主要内容包括：对这些学生的学校适应性进行整体描写和分析；对这些学生的学习适应进行专题描写和分析；对这些学生的校园生活适应进行专题描写和分析；对这些学生的文化心理适应进行专题描写和分析。本书读者为高校学生工作者、多元文化教育研究者、相关领域的专家学者和研究生群体。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

创意写作视野下的大单元写作教学
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：编者:葛红兵//许道军|责编:傅玉芳出版社：上海大学
本书聚焦中小学写作教学这个议题，在新课标与创意写作的双重关照下，探讨中小学写作教学的建设与发展。尝试以如下理念和思路进行探索：一是以创意写作理念与方法为大单元写作教学设计提供科学的指引；二是以过程写作法为大单元写作教学设计提供专业的过程指导；三是从中小学教学实践到高校理论指引，形成一个较为科学的研究闭环。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

育人视野下高校体育教学创新研究
所属分类：文教体育>>体育>>体育作者：钱坤//刘昱材//杨洋|责编:祖航出版社：吉林出版集团
本书共包含六章。第一章主要为高校体育教学概论，从四个角度展开论述：学校体育与高等教育、高校体育教育的基本理论、高校体育教学的基础内容、高校体育教学的育人模式与理念。第二章为心理育人视野下的高校体育教学创新，包括大学生体育锻炼与心理健康关系、大学生体育锻炼与心理健康效应、心理育人视野下的高校体育教学策略。第三章为体育文化育人视野下高校体育教学创新，从体育文化概述、高校体育文化育人基础、多元体育文化育人、体育文化视野下的高校体育教学四个角度展开论述。第四章为审美育人视野下的高校体育教学创新，包括体育审美概述、高校体育审美教育作用、审美育人视野下的高校体育教学。第五章是立德树人视野下的高校体育教学创新，包含高校立德树人概述、高校体育教学立德树人实现途径、高校体育教学立德树人的学生管理、立德树人视野下的高校体育教学发展。第六章为素质教育视野下的高校体育教学创新，从素质教育与体育教学概述、素质教育下的体育教学内涵、素质教育视野下的高校体育教学策略三个方面展开论述。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

全球视野下的小学和平教育/和平教育
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育试题作者：编者:联合国教科文组织|责编:郑海燕|总主编:刘成|译者:吴庆宏出版社：南京师大
丛书项：和平教育
本书主张在小学课堂中引入全球视角进行和平教育与开展国际合作，由联合国儿童基金会和瑞典国际发展合作署工作人员联合编写。本书从多维度介绍了和平教育与国际合作的基本知识与实践技能，包括儿童的需求和权利，跨文化沟通，联合国及其专门机构和环境问题。本书参考了联合国教科文组织联系学校项目中的教学实践，介绍了如何通过和平教育与国际合作，促进小学生构建积极的全球认知以及与他人沟通和跨文化交往的能力，是小学开展和平教育与国际合作的实践指南。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

学生文化与学校教育价值引领(一所中学的田野研究)
所属分类：文教体育>>教育>>初、中等教育作者：白芸|责编:糜玲出版社：上海交大
本书是一项田野研究，采用了观察法、访谈法、实物分析法等，从学校制度文化、学生的学习玩耍、师生关系、同辈群体交往、亲子关系、理想和责任感等层面，生动真实地描述、呈现和解释了初中学生文化的特点和影响因素，在此基础上提出了学校教育如何理解和接纳学生文化，引导其发挥积极作用，并与学校主流文化相融合，为提升学校教育以及家庭教育水平提供了启示。本书适合教育工作者、研究者、学校管理者、家长以及对学生文化和教育策略感兴趣的人士阅读。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

如何设计阅读教学工作坊/阅读教学新视野丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)露西·麦考密克·卡尔金斯|译者:丁义静//马楠出版社：教育科学出版社
丛书项：阅读教学新视野丛书
读书是有理由的。我们阅读，有时是为了开怀大笑，有时是为了寻求建议，有时是为了排解孤独，有时是为了了解一些陌生的地方，有时是为了追寻与我们不同的人的生活足迹，有时是为了铭记其他的生命，有时是为了从一些可爱的事情上获得乐趣，也有时是为了让自己感动落泪。让孩子们自一开始就意识到读书与生活和生命息息相关，这是多好的一件事！露西·麦考密克·卡尔金斯著的《如何设计阅读教学工作坊》主要讨论如何设计低幼学段至中学阶段的阅读教学工作坊。内容涉及阅读工作坊设计、阅读工作坊中阅读材料的选用、阅读讨论活动的组织等。介绍了阅读工作坊、迷你课、阅读中心、阅读项目、图书俱乐部等阅读教学策略和工具。
人民幣：RMB 39.80 元售价：NT$ 159.20 元

中国教育学术发展研究(多学科比较的视野)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：赵志纯//安静//伏衡一|责编:高歌出版社：中国社科
本书以大数据为基础，以教育学科为主轴，展开多学科间的科学计量比较分析，涉及教育学之外的学科共计二十个。研究以教育学术影响力为切口，收集多个教育学核心期刊历年来的论文及其关键信息，进行大数据实证分析，同时引入“元研究”的概念，对我国改革开放以来教育学研究四十余年的发展历程进行全面、精准的实证回顾，包括学术研究的规模发展、学术影响力、学术继承性、核心研究主体等方面，从而总结教育学领域的发展现状，以期为我国教育学术的良性发展提供参考。
人民幣：RMB 86.00 元售价：NT$ 344.00 元

新教育公平视野下的学校再生产/新教育公平研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：高水红|责编:徐文娟|总主编:程天君出版社：南京师大
丛书项：新教育公平研究丛书
《新教育公平视野下的学校再生产/新教育公平研究丛书》将目光聚焦于学校教育过程，旨在关注不同地位群体学生的真实处境，并揭示其背后的作用机制。研究发现：不同地位群体在教育获得上存在差异。城乡学生在时空意识上的差异导致了其心智的不同，这一不同决定了他们在学校中的不同处境。
人民幣：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

学校教育视野下的民俗文化传承研究--以苏南地区为例
所属分类：文教体育>>文化>>文化事业作者：杜芳芳|责编:刘晓红出版社：中国社科
本书以复兴中华优秀传统文化为研究背景，以文化记忆理论作为一种阐释性方法论探讨如何通过学校教育推动优秀民俗文化根脉的现代延续。通过踏入教育“田野”，采用实证研究方法分析新时代背景下民俗文化传承的发展路向、教育意蕴和学校教育的独特作用。本书系统考察苏南地区学校教育传承民俗文化的探索实践，包括民俗符号的教育建构、实践路径和成功经验，并在反思实践困境的基础上构建民俗文化传承的学校教育新范式。
人民幣：RMB 99.00 元售价：NT$ 396.00 元

国际比较视野下的高中生物学课程内容设置研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育生物卫生作者：禹娜|责编:丁倩出版社：华东师大
本书聚焦于基础教育的高中阶段，历时四年，对澳大利亚、德国、英国、加拿大、日本、新加坡、韩国、芬兰、俄罗斯、法国、美国等政府层面设置的生物学课程内容进行了定性和定量的比较研究。本书用定性方法分析了各国及部分国家辖区与我国课程标准内容组织的特点，用定量方法分析了课程的广度和深度。此外，本书基于定量研究结果，对已发表的文献进行文本分析，从多个视角客观探析了各国家及其地方课程标准在课程内容设置方面的功能，及这些国家及部分国家辖区的生物学课程内容设置模式与我国相比各自的特色，同时结合各自的情况，通过分析，挖掘出了对我国课程内容发展具有启示性价值的理论和实践样例，尝试提炼出了对我国课程内容体系完善有建设性作用的启示。
人民幣：RMB 75.00 元售价：NT$ 300.00 元

如何培养良好的阅读品质/阅读教学新视野丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)露西·麦考密克·卡尔金斯|译者:韦丽平出版社：教育科学出版社
丛书项：阅读教学新视野丛书
你在进行阅读教学时是否有一种不安感和内容缺失感？《如何培养良好的阅读品质》作者露西·麦考密克·卡尔金斯经过长期的实践探究，发现形成良好的阅读品质对于阅读教学至关重要。本书聚焦非虚构类文本的阅读，介绍了如何运用故事的基本要素进行文本理解，强调了文本回应的重要性，这些建议和做法无疑会提升学生的阅读素养。
人民幣：RMB 39.80 元售价：NT$ 159.20 元

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