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中學語文閱讀教學新視野

  • 作者：曾凡忠|責編:李榮崟
  • 出版社：時代文藝
  • ISBN：9787538773231
  • 出版日期：2023/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：218
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    這是一本關於中學語文閱讀教學方面的專著，以中學語文閱讀教學的相關概念解讀為切入點，並結合中學語文閱讀教學設計以及中學語文閱讀教學策略展開了論述。從中學語文個性化閱讀教學、中學語文探究式閱讀教學、中學語文復沓法閱讀教學、中學語文曲問法閱讀教學以及中學語文閱讀微課教學層面深入分析了中學語文閱讀教學新視野，為中學語文閱讀教學提供了新思路和參考。因為閱讀教學是中學語文教學的重中之重，是提高學生語文素養、促進學生全面發展的有效途徑。為此，本專著在一定程度上對閱讀教學進行科學、合理的探究，以期望提高學生的閱讀水平。
作者介紹
曾凡忠|責編:李榮崟
目錄
第一章  中學語文閱讀教學概述
  第一節  中學語文閱讀教學的任務和目的
  第二節  中學語文閱讀教學的現狀及對策
第二章  中學語文閱讀教學設計
  第一節  閱讀能力的構成及其發展
  第二節  教學設計的指導思想
  第三節  單篇教讀課文的教學設計
  第四節  單篇自讀課文的教學設計
  第五節  單元教學設計
第三章  中學語文閱讀教學策略
  第一節  選擇閱讀教學策略與方法的基本構想
  第二節  閱讀教學的基本策略
  第三節  閱讀教學方法的價值意義
第四章  中學語文個性化閱讀教學
  第一節  個性化閱讀教學的基本原理
  第二節  個性化閱讀教學概述
  第三節  個性化閱讀教學的模式
第五章  中學語文探究性閱讀教學
  第一節  探究性閱讀教學概述
  第二節  探究性閱讀教學的實施
  第三節  探究性閱讀教學的實施效果及反思
第六章  中學語文復沓法閱讀教學
  第一節  復沓法的概念、特點與教學價值
  第二節  復沓法的理論基礎及教學要求
  第三節  復沓法的運用原則與教學策略
  第四節  復沓法的教學實踐
第七章  中學語文曲問法閱讀教學
  第一節  曲問法的內涵與教學價值
  第二節  曲問法的學理基礎
  第三節  曲問法的設計原則與類型
  第四節  曲問法的設計與實踐
第八章  中學語文閱讀微課教學
  第一節  微課概述及應用依據
  第二節  微課在中學語文閱讀教學中的必要性
  第三節  中學語文閱讀微課教學的策略探索
參考文獻

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