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如何培養良好的閱讀品質/閱讀教學新視野叢書

  • 作者：(美)露西·麥考密克·卡爾金斯|譯者:韋麗平
  • 出版社：教育科學出版社
  • ISBN：9787519113681
  • 出版日期：2018/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：140
人民幣：RMB 39.8 元      售價：元
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內容大鋼
    你在進行閱讀教學時是否有一種不安感和內容缺失感？《如何培養良好的閱讀品質》作者露西·麥考密克·卡爾金斯經過長期的實踐探究，發現形成良好的閱讀品質對於閱讀教學至關重要。本書聚焦非虛構類文本的閱讀，介紹了如何運用故事的基本要素進行文本理解，強調了文本回應的重要性，這些建議和做法無疑會提升學生的閱讀素養。
作者介紹
(美)露西·麥考密克·卡爾金斯|譯者:韋麗平
目錄
引言
第一章  閱讀非虛構類作品：現實世界中的文字
  非虛構類作品閱讀危機
  讓孩子閱讀其感興趣的非虛構類作品
  非虛構類作品閱讀——大聲朗讀和擺事實
  非虛構類作品閱讀——同伴討論
  非虛構類作品閱讀——跟隨作者的思路
  非虛構類作品閱讀——其他方法
第二章  了解故事的基本要素
  如何向學生介紹故事的基本要素？
  在獨立閱讀中運用故事的基本要素
  開發人物研究單元
第三章  傳授學生解讀文本的工具與策略
  從問對問題開始
  拓寬和挖掘文本背後的意義，引導學生走出對文本進行字面理解的局限
  充分利用結尾解讀文本
  教室一瞥
  文本細節與中心思想的交互作用
第四章  在閱讀生活中進行寫作
  教授學生針對閱讀進行寫作
  教授學生寫文學評論
  為學生書寫文學評論提供範例
第五章  文本回應
  重新審視將文本回應當作閱讀飾品的教學
  如何讓學生充分、深刻地回應文本？
  文本回應的力量——以一堂課為例
第六章  我的生活我做主

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