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每天学一点教育史
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：屈博|责编:魏文远出版社：江西教育
本书分中国教育史、外国教育史上下两篇。全书打破了以往教育史书追求大而全的系统性呈现方式，将中外教育史细分为七十多个小知识点，力求突出不同教育时期的特点、好读易懂，通过介绍经典教育人物、教育事件、教育制度等以点带面地展开叙述。图书打破了目前市面上教师专业成长类图书重理论、语言乏味等的图书风格，填补了这一板块市场图书的空白，还一定程度上迎合了年轻教师利用碎片化时间的“轻”阅读习惯。从现实意义上讲，为年轻教师的职业发展提供了可行路径。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

每天学一点教育名著(外国卷)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王慧敏|责编:冯会珍出版社：江西教育
本书按照时间顺序选择了从古希腊至20世纪初的二十几位具有代表性的外国教育思想家和他们的教育代表作，以及联合国教科文组织的一篇重要报告，它们都经过了时间的检验，能为我们思考教育提供一些独特的理论视角。本着读名著也是读作者的观点，每一篇文章都把人物经历与思想观点相结合，以帮助读者进入作者的生活和思想世界，从而更好地体会作品的时代意义和现实价值。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

让小学一年级孩子爱上阅读的40个方法
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)黛碧·弥勒|译者:黄蔚出版社：中国青年
本书是“快乐阅读教学系列课程”创始人黛碧· 米勒老师根据她30多年一线教学经验以及对阅读课程的深入研究，总结出40个简单、科学、有序的阅读方法，从诵读与分享、提问与思考、迷你阅读课堂、精读、默读、泛读、快读、跳读、猜读、互文阅读，以及如何读整本书、如何进行1+X阅读、组织读书会等多种多样的阅读技巧，层层递进、相互补充，给一线教师提供专业、科学、具体的阅读教学指导，轻松教好阅读课，引领学生学会阅读，真正爱上阅读，轻松提高学生语文素养，让良好的阅读习惯伴随学生一生。本书也可作为父母学习读物，书中提供的操作方法，吻合实际需求。如果父母能把书中的理念和方法落实在家庭教育中，相信对孩子的阅读习惯养成将有积极、有效的帮助。本书在全球畅销10多年，深受教师和家长的广泛好评。
人民币：RMB 39.90 元售价：NT$ 179.55 元

乡土研学(一所乡村学校实践育人探索之旅)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：胡丹英//陈中山|责编:何勇出版社：上海交大
本书围绕初中生社会实践工作进行了相关研究。本书以上海市金山区朱行中学社会实践活动的探索为例，讲述如何发现和利用司空见惯的地域及文化资源，让其成为社会实践取之不尽用之不竭的教育资源。适合广大教师、学生家长以及教育研究者阅读参考。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

教学生科学(一场探索之旅第9版)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：(美)唐纳德·A.德罗萨//约瑟夫·阿布鲁斯卡托|责编:殷欢|译者:余力出版社：教育科学
本书为所有的科学教师和职前教师提供了非常有益的成长提示，重点关注教师的学科理解、对儿童学习科学的认识、富有意义的课程设计、多个领域的知识储备等痛点和需求，辅以生动丰富的教学案例，深入浅出地为科学教师呈现包罗万象但无阅读负担的学科教学知识和教学经验精华。科学教师的角色并非科学家，而是学生学习科学的引路人。本书文风娓娓道来，语言生动流畅，激励每一位读者亲身体会科学的乐趣，享受科学教育的过程，掌握科学教育实践的方法。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

教育督导学--一种发展性视角(第10版)/教育治理与领导力丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)卡尔·D.格里克曼//斯蒂芬·P.戈登//乔维塔·M.罗斯-戈登|责编:曾睿|总主编:王定华|译者:任文出版社：华东师大
丛书项：教育治理与领导力丛书
《教育督导学：一种发展性视角(第10版)》是畅销美国30多年的教育学经典著作。本书聚焦成功学校教育督导体系的建设，将教育督导的相关知识、人际交往技巧和技术技能运用于教育教学全过程，将教学效果的离散要素汇聚到整个学校的活动中；本书将构建民主、合作、宽松的学校环境这一理念贯穿始终，将教师职业发展与学校的超凡愿景相结合，从而达到激发教师全员参与督导、提升学校教育治理能力的目的。这样一部理论完备、重视具体操作技能的著作将为当前教育治理领域注入新的内涵，为一线教师、教育督导者、教育研究者提供了更为广阔的发展性视角。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

高中多元升学一本通
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:新东方升学规划研究中心|责编:张亚囡//林紫秋出版社：三联书店
在竞争激烈的高中升学路上，如何打破信息差、找到适合自己的升学路径？《高中多元升学一本通》为你揭晓答案。本书首先详细拆解高中三年关键动作，提供全面的 2024年招考政策信息；其次详细介绍了除统招外的21 种升学路径，包括强基计划、综合评价招生、国际本科、少年班、招飞、体育特长生等，同时为每一种路径提供了详细的政策解读和规划建议，帮助学生和家长全方位了解升学方式，充分合理地利用自己的成绩条件、教育资源，把握政策和自身的优势。本书内容丰富详实，讲解深入浅出，是高中升学路上的必备指南。
人民币：RMB 66.00 元售价：NT$ 264.00 元

力行课堂教学--一位小学校长的课改之路
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：李金禄|责编:蓝铃松出版社：海峡文艺
本书共设一个导论和四章内容，导论主要阐明课堂教学改革的重要意义及其本质规律；第一章首先介绍“ 主体意识”课堂教学改革；第二章是介绍“重学巧教”课堂教学改革；第三章是介绍 “力行”课堂教学改革；第四章是介绍“德法”学科课堂教学改革。本书旨在记录课堂教学改革的有效做法和成功经验，以继续激励我们做更多的实践探索，让教学改革之路一直延伸下去。同时，期待能为其他学校、教师进行课堂教学改革提供可资借鉴的经验和教训，让课改之路走得更通畅，为新时代培养创新型人才提供帮助。
人民币：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

聚焦课堂教学(一位小学数学特级教师的研课手记)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：费岭峰|责编:张思扬出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
“聚焦”教学，应该是每一位一线教师的日常工作，同样也是教研员们的重要工作。书中四个板块的内容，从理念解读基础上的实践策略思考到某块知识内容的系统化分析，从自身课堂教学实践的反思到观摩同伴课堂时的体会感悟，都体现了对课堂教学现场的关注。全书的主线是小学数学课堂教学的研究，渗透着理念解读与实践联结、教材分析与设计思考的方法路径，体现着教学论的思想。
人民币：RMB 62.00 元售价：NT$ 248.00 元

再论中小学数学一体化教学
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：周日桥|责编:张鸿鹤出版社：吉林大学
本书通过育人目标上采取引领方式、策略上采取一体化教学、课型上采取“三课合一”、评价上采取“多个维度观测”一体化等创新研究视角，探索实现立德树人、素养导向、数学育人、横纵贯通、多元评价的“幸福育人”范式。本书是在《中小学数学一体化教学》这一著作基础上，通过中小学数学一体化教学的价值追求、结构拓展、内容框架、教学与教研模式、实践举隅等五个部分进行论述，侧重突出一体化教学与高考试题评析、常规教学应用、督导评价及“五育并举”融合等方面的实践探索。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

双主式语文教学--一种良性循环的教学
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：任虹|责编:王馨出版社：天津大学
从教二十几年来，作者一直探索实践在教育教学改革的路上，形成了自己“双主式”语文教学理念、模式和特色。“双主式”语文教学，是指在语文课堂教学中，教师立足于学生语文核心素养培养，营造师生民主平等的教学氛围，搭建突出学生自主和合作探究学习平台，实现既民主更自主的“双主式”课堂教学理想状态的一种教学理念和教学模式。本书从“双主式”语文教学的探索与生成、内涵与特征、实施与策略、意义和价值等方面进行了系统的介绍。
人民币：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

开学三十日(小学一年级新生适应期教育智慧手记)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：茹茉莉|责编:余怡荻//王松见出版社：宁波
作者用细腻的笔触讲述了小学一年级开学阶段（三十学日）的教育故事，按学日分类，每学日下面设三大板块，分别是“故事告诉你”（每日精选一个绘本故事，结合开学阶段孩子的心理、认知等特点，让故事帮助孩子适应小学生活）、“散步的蜗牛”（讲述孩子的教育故事，针对开学阶段孩子们产生的一些共性问题进行探讨）、“智趣语文路”（主要包括开学阶段课堂常规的养成、课外阅读习惯的培育，以及成功课例的记录和剖析等）。该书围绕新生入学如何开好步这一主题，将一些比较严肃的命题柔和地转化成了通俗易懂的故事，契合小学低年级的孩子家长和老师们对开学教育路径指导的渴求，有较好的示范借鉴意义。
人民币：RMB 36.00 元售价：NT$ 144.00 元

妈妈应该为小学一年级孩子做的57件事
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(韩)柠檬树编辑部|责编:肖妩嫔|译者:李龙出版社：中国青年
柠檬树编辑部著的《妈妈应该为小学一年级孩子做的57件事》通过集中采访以韩国儿童咨询委员为中心的 403位教育专家的意见，广泛征集6476位妈妈提出的常见育儿苦恼，倾听507位经验丰富的高手妈妈的至理箴言，最终筛选出一年级孩子的妈妈面临的核心问题，并对此给出了非常科学、简单、实用的建议和解决方案，旨在做一本立竿见影的解答书，让妈妈走出迷茫、困惑和焦虑，从而更好地帮助孩子快速适应小学生活，同时享受身为人母的幸福、快乐和成就。
人民币：RMB 49.90 元售价：NT$ 199.60 元

基础教育学(教育学一流学科建设拔尖创新人才培养规划教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:宋乃庆//赵鑫//张辉蓉|责编:王宁出版社：西南大学
《基础教育学》聚焦新时代基础教育发展前沿，反映中外基础教育的最新进展，探讨基础教育学段的特有现象和问题，阐述了基础教育的目标价值、演变发展、教育主体、课程与教学、管理与评价等学科要素，以及基础教育的科学研究和未来发展。教材精选基础教育国家级教学成果奖以及省（区、市）级教学成果奖的获奖成果作为案例支撑，将基础教育的前沿观点、实践经验与经典理论有效结合，既是高等院校教育学类课程的教科书，也是中小学教师专业发展和培养培训的有效教材。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

留学正能量--英国留学一本通
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：秋野玉茜出版社：中国人民大学
人民币：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

趋新革新续新(新旧相交下中学历史教学一线沉思)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：编者:陈鑫|责编:朱枫出版社：复旦大学
2017年，教育部制订和颁布的《普通高中历史课程标准》中明确提出，高中历史学科的核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面，是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的价值观念、必备品格与关键能力。随着新的课程标准正式出台，核心素养成为当下中学历史学科教学研究的核心问题，既关注政策方面，也聚焦理论和实践。项目组成员在长期的教学实践中，将大量的素材与经验和理论相结合，针对两本必修教材（《中外历史纲要》上、下）和三本选择性必修教材（《国家制度与社会治理》《经济与社会生活》《文化交流与传播》），进行了包括单课设计、单元设计、专题设计、评价设计等研究，希望能够在新课程标准的指引下，形成由点到线、由线到面的一个整体的、系统的、宏观的教学设计。
人民币：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

从教学实践到教育智慧(中学一线行思录)/首阳教育书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：白建元|责编:韩迎迎//秦友会出版社：陕西师大
丛书项：首阳教育书系
全书内容分为学科教学、教学策略、育人策略和学校管理四个部分，记录了作者从教生涯中有关历史学科教育教学、课程改革和学校管理的所思所行。其中在“教学案”应用、分层走班教学制度、教师动态职级制等方面的探索和实践经验，对初级中学的教育教学和管理具有较高的借鉴意义。
人民币：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

铸牢中华民族共同体意识下字源识字教学研究/教育学一流学科建设学术文库
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张健//张艳|责编:陈铎夫出版社：西南大学
丛书项：教育学一流学科建设学术文库
本书以文化人类学的阐释为线索，在大量田野考察基础上，深入分析小学阶段学生的心理语言特点，把汉字研究成果中常用汉字形义相关的字源知识与小学生的日常生活相联系。在字源情境的运用过程中，一方面注意利用学生已有的生活经验，另一方面利用多媒体等辅助手段适当补充学生没有经历过的生活经验，包括现在学生能看到的生活经验和不能见到的历史上的经验。本研究的创新点在于发现了学生生活的地方性情境能作为字源产生的原生语境，提出字源识字教学实现的目标是以汉字的偏旁的字源建构汉字形义体系，以准确识别同音字的字形和字义；并提出合体象形字的字源与地方情境结合后，学生在准确认知汉字字形以及引申义的同时，可以逐渐学会建构其个体所处的社会生活，从而能在知识的变迁中不断建构新的意义并具备适应新环境的能力。同时，本研究还可以充分发挥人工智能、大数据时代的Chat GPT、DeepSeek 等工具的聚合作用，让汉字教育一改传统的学习思路，走出一条全新的汉字学习道路。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

中小学校本课程开发(教育学一流学科建设拔尖创新人才培养规划教材)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:罗生全//艾兴|责编:王传佳出版社：西南大学
本书以校本课程开发理论为基础，对校本课程开发的概念、构成、价值、组织、实施主体等进行了系统阐述，在此基础上，对校本课程开发的审议、流程、操作、模式等进行了深入分析。本书具有四个方面的特点。其一，新颖性。本书不仅反映了校本课程开发理论的新进展，而且反映了校本课程开发实践的发展趋势。其二，通俗性。本书的理论分析深入浅出、简洁明了，例证丰富、通俗易懂，易于学习。书中引用了大量的校本课程开发案例，从多个方面解读理论，易于中小学教师以及相关专业的研究生、本科生理解和掌握。其三，可操作性。本书纵向以校本课程开发的操作流程为逻辑线索，把校本课程开发的操作流程细化为多个步骤；横向以校本课程开发的操作要素为内核，着力缝合校本课程开发理论与实践的裂缝，搭建理论通向实践的桥梁，为开发校本课程提供了方法指导。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

数字化转型赋能中小学教师培训的实践路径研究--基于美国经验的探索/教育学一流学科建设学术文库
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：仇淼|责编:文佳馨出版社：西南大学
丛书项：教育学一流学科建设学术文库
本书聚焦美国中小学教师在线培训模式。导论部分阐述研究缘起、界定概念、综述文献、奠定理论基础并设计研究方案。正文先介绍美国中小学教师在线培训模式从20世纪40年代至今的发展进程，包括萌芽期、发展期和成熟期。接着详细剖析肯普、史密斯-雷根、尼文三种模式的建构与实践运作。之后对美国中小学教师在线培训模式进行特性分析，涵盖独特性、普适性和可借鉴性。最后基于上述研究得出启示，在目标上创新教师需求分析方法，内容上回归教师专业成长本原，实施中优化教师专业发展载体，保障方面建立多维在线培训保障体系。文章结尾附有参考文献和相关附录，为我国中小学教师培训数字化转型提供了可参考的美国经验。
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

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