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基礎教育學(教育學一流學科建設拔尖創新人才培養規劃教材)

作者：編者:宋乃慶//趙鑫//張輝蓉|責編:王寧
出版社：西南大學
ISBN：9787569713596

出版日期：2023/10/01
裝幀：平裝
頁數：284

人民幣：RMB 58 元售價：元

內容大鋼

《基礎教育學》聚焦新時代基礎教育發展前沿，反映中外基礎教育的最新進展，探討基礎教育學段的特有現象和問題，闡述了基礎教育的目標價值、演變發展、教育主體、課程與教學、管理與評價等學科要素，以及基礎教育的科學研究和未來發展。
教材精選基礎教育國家級教學成果獎以及省（區、市）級教學成果獎的獲獎成果作為案例支撐，將基礎教育的前沿觀點、實踐經驗與經典理論有效結合，既是高等院校教育學類課程的教科書，也是中小學教師專業發展和培養培訓的有效教材。

作者介紹

編者:宋乃慶//趙鑫//張輝蓉|責編:王寧

第一章基礎教育學緒論
  第一節基礎教育學的學科演變
    一、基礎教育學的內涵
    二、基礎教育學的範疇
    三、基礎教育學的發展
  第二節基礎教育學的學科現狀
    一、基礎教育學的學科定位
    二、基礎教育學的學科體系
    三、基礎教育學的學習方法
第二章基礎教育的本質
  第一節基礎教育的內涵與性質
    一、基礎教育的內涵
    二、基礎教育的性質
  第二節基礎教育的功能與目標
    一、基礎教育的功能
    二、基礎教育的目標
第三章基礎教育的歷史沿革
  第一節我國基礎教育發展沿革
    一、1949年之前：基礎教育的淵源與演變
    二、1949年之後：基礎教育的變革與發展
  第二節國外基礎教育發展歷程
    一、國外基礎教育縱覽
    二、國外基礎教育橫觀
第四章基礎教育的主體
  第一節教師
    一、教師的角色定位
    二、教師的職業修養
    三、教師專業發展
  第二節學生
    一、小學生的特徵及教育
    二、初中生的特徵及教育
    三、高中生的特徵及教育
第五章基礎教育的課程與教學
  第一節基礎教育的課程
    一、基礎教育課程標準
    二、基礎教育課程類型
    三、基礎教育課程設置與開發
  第二節基礎教育的教學
    一、基礎教育的教學設計
    二、基礎教育的教學方法
    三、基礎教育的教學組織形式
第六章基礎教育的管理與評價
  第一節基礎教育的管理
    一、基礎教育的學校管理
    二、基礎教育的班級管理
  第二節基礎教育的家校合作
    一、家校合作的意蘊價值
    二、家校合作的教育指導
    三、家校合作的優化策略
  第三節基礎教育的評價

    一、基礎教育評價原則
    二、教師教學工作評價
    三、學生學業成就評價
第七章基礎教育的科學研究
  第一節基礎教育科研
    一、基礎教育科研的價值
    二、基礎教育科研的路徑
    三、基礎教育科研的方法
  第二節基礎教育教研
    一、基礎教育教研製度的形成與發展
    二、我國基礎教育教研製度的特點
    三、教研員的角色定位與專業發展
主要參考文獻
    一、工具書
    二、著作
    三、期刊
后記

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