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雙主式語文教學--一種良性循環的教學

作者：任虹|責編:王馨
出版社：天津大學
ISBN：9787561875964

出版日期：2024/01/01
裝幀：平裝
頁數：198

人民幣：RMB 55 元售價：元

內容大鋼

從教二十幾年來，作者一直探索實踐在教育教學改革的路上，形成了自己「雙主式」語文教學理念、模式和特色。「雙主式」語文教學，是指在語文課堂教學中，教師立足於學生語文核心素養培養，營造師生民主平等的教學氛圍，搭建突出學生自主和合作探究學習平台，實現既民主更自主的「雙主式」課堂教學理想狀態的一種教學理念和教學模式。本書從「雙主式」語文教學的探索與生成、內涵與特徵、實施與策略、意義和價值等方面進行了系統的介紹。

作者介紹

任虹|責編:王馨
任虹，高中語文正高級教師，特級教師。從教二十幾年來，一直耕耘在教育教學第一線。注重課堂教學民主，突出學生學習自主，形成了「雙主式」語文教學風格並取得了良好成效。榮獲了天津市優秀教師、天津市傑出津門教師、民進全國先進個人等稱號，是天津市中小學「未來教育家奠基工程」學員、天津市中小學「未來教育家行動計劃」學員和教育部「國培計劃」——示範性教師工作坊主持人。

第一章  「雙主式」語文教學探索與生成
  第一節  「雙主式」語文教學探索動力
  第二節  國內外關於民主與自主教學研究的支撐
  第三節  「雙主式」語文教學探索與生成
第二章  什麼是「雙主式」語文教學
  第一節  「雙主式」語文教學基本內涵
  第二節  「雙主式」語文教學基本特徵
  第三節  「雙主式」語文教學理論基礎
第三章  「雙主式」語文教學實施
  第一節  「雙主式」語文教學實施原則
  第二節  「雙主式」語文教學實施策略
  第三節  「雙主式」語文教學模式
  第四節  「雙主式」語文教學評價
第四章  「雙主式」語文教學實施培訓
  第一節  「雙主式」語文教學的基本要點
  第二節  「雙主式」語文高效課堂教學策略
  第三節  「雙主式」語文課堂教學導入設計
  第四節  「雙主式」語文課堂的藝術點評
  第五節  「雙主式』』語文教學培養學習能力的策略
  第六節  「雙主式」語文教學師生行為規範
  第七節  引領學生自主養成「高效自主學習規範」
第五章  實施「雙主式」語文教學的意義和價值
  第一節  對於學生的意義和價值
  第二節  對於教師的意義和價值
  第三節  對於語文教學與科研的意義和價值
  第四節  對於學校管理和社會影響的意義和價值
第六章  「雙主式」語文教學在教學中的運用
  第一節  「雙主式」語文教學在「任務群教學」中的運用
  第二節  「雙主式」語文教學在「文言文教學」中的運用
  第三節  「雙主式」語文教學在「寫作教學」中的運用
  第四節  「雙主式」語文教學在「語文活動」中的運用
第七章  教學與科研成果集錦
  第一節  鼓勵性評價與自主學習
  第二節  發展性評價與自主學習
  第三節  語文教學案例是自我專業提升的有效途徑
  第四節  語文教學名家的教學共性與啟示
  第五節  語文教學常態課案例分析
  第六節  「親其師、信其道」之密碼
後記

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