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中小学教育专业见习实习研习实用手册
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
编者:金建生//刘雄英|责编:李敏//陈菊
出版社:
上海交大
本书是在多年实践基础 上慢慢提炼而成的,主要体 现如下特点:①权威性与经 验性的结合。既考虑到实践 的便利,也考虑到实践的效 率,更考虑到理论的要求。 ②阶段性与连续性的统一。 在师范生的实践能力培养上 体现了三个阶段,即教育见
习
阶段、教育实习阶段和教 育研习阶段。③理论框架与 实践的结合。本书
人民币:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
中小学在线课程混合学习实施
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
梁林梅|责编:朱丽娜//高丽丽
出版社:
科学
课程设计与开发 流程、在线课程校本混合
学
习
实施模式和基于实践共同 体的中小学在线课程混合
学
习
实施框架。 本书既有中小学混合
学
习
的理论分析与国际比较, 也提供了在线课程开发及实 施校本混合
人民币:
RMB 88.00
元 售价:
NT$ 352.00
元
项美攀登(上海市实验学校南校项目化学习实践与探索)
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
编者:陈罡|责编:张涛
出版社:
文汇
项目化学
习
(简称PBL) 是一种促进教与
学
变革的重 要方式,也是落实学生核心 素养的重要教学策略。...的教师在项目 化学
习
的实践中,边
学
边做 、行思并进的全过程。期望 这样一本有关项目化学
习
实 践与探索的成果集,能与更 多实施项目化学
习
的学校和 教师共
学
、共研、共享。
人民币:
RMB 80.00
元 售价:
NT$ 320.00
元
项目化学习的实施--学习素养视角下的中国建构/学习素养项目化学习的中国建构丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
夏雪梅|责编:池春燕//殷欢|总主编:夏雪梅
出版社:
教育科学
丛书项:
项目化学习的中国建构丛书
在《项目化学
习
设计》 基础上,本书从学习素养的 视角,深入探讨项目化学
习
的实施问题。作者结合美国...教育、 高中的项目实施定位,学校 层面项目化学
习
实施的切入 点和活动项目、学科项目、 跨学科项目三类实施样态, 教师层面实施项目化学
习
的 可行路径。作者有着良好的 理论素养和对中小学课堂教 学的实践关照
人民币:
RMB 48.00
元 售价:
NT$ 192.00
元
PGG学本课堂实施与学生学习力培养案例
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
编者:陈君|责编:于诗琦
出版社:
西南大学
麒麟高中的“启潜·导
学
· 团队”(PGG)
学
本课堂学习模 式采用先
学
后导、问题解决 ,师生共同以...学习者之间通过合作 探究、展讲对话、思维训练 来构建知识、丰富情感、培 养能力。“PGG”
学
本课堂是 灵动的,让学生生命舒展、 绽放,做自信豪迈的中国少 年,培养德才兼备、自主合 作、
学
创俱能全面发展的幸
人民币:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
项目化学习设计(学习素养视角下的国际与本土实践)/学习素养项目化学习的中国建构丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
夏雪梅|责编:池春燕//殷欢
出版社:
教育科学
丛书项:
学习素养项目化学习的中国建构丛书
化学
习
探索,提炼了
学
习
素养视角下项目化学
习
的四个特征:核心知识的 再建构,创建真实的驱动 性问题和成果,用高阶
学
习
包裹低阶学习,以及将 素养转化为持续的学习实 践;创建了包括六个维度 的项目设计框架,充分体 现了项目化学
习
时代性、 本土化的特点;针对学科 项目化学
习
设计、跨学科 项目化学
习
,给出
人民币:
RMB 48.00
元 售价:
NT$ 192.00
元
掌握教学策略--教师学习科学实践手册/提升教师学习科学素养系列丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
编者:尚俊杰|责编:熊铭//王芳|总主编:尚俊杰
出版社:
机械工业
丛书项:
提升教师学习科学素养系列丛书
本书以助力教师专业发 展为根本目标,以促进科学 化教学设计为鲜明导向,以 能够在教
学
实践中落实为主 要宗旨,以继往开来为基本 路线,囊括了教学设计的基 本流程和基于学习科学视角 的80条设计原理和128条设 计策略。 本书非常适合中小学教 师或师范生学习使用,部分 内容也适合中学及大学生使
人民币:
RMB 69.00
元 售价:
NT$ 276.00
元
笃行(上海市北蔡中学项目化学习实践探索)
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
编者:史炯华|责编:汪黎
出版社:
文汇
项目化学
习
(简称PBL) 作为当今全球教育领域的一 个热点话题,已成为落实
学
生核心素养的重要方式之一 。本书主要记载了上海市北 蔡中学开展项目化学
习
以来 的实践、探究的过程,包括 方案设计、课时教学设计、 教学思考、学生成果、学生 感悟,以及项目化学
习
开展 以来,教师撰写的教学案例 、教学论文。
人民币:
RMB 80.00
元 售价:
NT$ 320.00
元
跨学科主题学习(是什么怎么做)/跨学科主题学习设计与实施丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
郭华|责编:何薇
出版社:
教育科学
丛书项:
跨学科主题学习设计与实施丛书
学
校提供明晰的思路、可资借 鉴的一般经验,让老师们能 够从容自信地实施跨学科主 题学习。... 举措。虽然之前许多学校和 教师已经有了与跨学科主题 学习相类似的思考与实践, 如项目化学
习
、研究性学
习
、学科实践、STEM教育等 ,但是,对于大多数学校和 教师而言,跨学科主题学习 是什么、怎么做
人民币:
RMB 58.00
元 售价:
NT$ 232.00
元
教师学习新生态(构建新课例研究工作坊的探索与实践)
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
编者:魏澜|责编:路晓
出版社:
上海社科院
这部成果集分为六个 板块。第一、二板块是基 础,以高站位建构了“德 智融合”和“教师学习”这 两个核心的主题;第三、 四、五板块是专题,分别 从课堂观察、学习诊断和 互动参与的维度,展现了 工作坊的成果;第六部分 回到目的本身,讨论了工 作坊和素养培育之间的关 系。纵览全书,本书最大 的亮点在于“理论”和“证 据”。“理论”是指,成果 集的很多作者都在有意识 地运用各种理论(如自我 决定理论、情境学习理论 、合作学习理论等)来指 导自己的研究和论述。“ 证据”是指,这些作者逐 渐摆脱了“自说白话”,开 始有意识地为他们的观点 建构、组织和呈现证据— —无论是课堂片段的话语 分析、观察量表的分析、 问卷数据的分析,还是其 他的形式。
人民币:
RMB 98.00
元 售价:
NT$ 392.00
元
普通高中学习中心式课堂教学实践探索/教改实验荟萃系列
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
编者:李丽云//曲培波//费守美|责编:李昭辉|总主编:姜晓波
出版社:
山东大学
丛书项:
教改实验荟萃系列
以学习为中心的课程是 适应新高考的需要。新高 考改革真正从应试教育转 向素质教育,不仅关注
学
生未来学
习
、生活和工作 所必备的知识、能力,更 关注学生知识融合能力、 综合素养能力。本书主要 是在新...学习中心式 课堂实践,包括课前一次 自主预习导
学
案设计、二 次课堂学习导
学
案设计、 二次备课设计、
人民币:
RMB 48.00
元 售价:
NT$ 192.00
元
教会学生自主学习(在课堂中实践成长型思维的实用工具包)
所属分类:
文教体育
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教 育
>>
中等教育理论
作者:
(英)朱莉娅·斯蒂德//鲁奇·萨瓦哈尔|责编:庞冰心|译者:白洁
出版社:
中国青年
本书提供的课堂实践, 是由作者结合自己十几年的 教学经验将理论与实用的工 具和技术相结合,使教师能 够有效改善自己的课堂,培 养出优秀学生,培养年轻
学
习
者的适应力和学习能力, 提高教学质量。 书中分享了经过实践检 验的课程理念、问卷调查以 及从作者亲自实践的优秀案 例,这一套实用的工具包
人民币:
RMB 49.00
元 售价:
NT$ 196.00
元
新时代教育变革与项目化学习的实践探索--以上海市实验学校东校为例
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
编者:仇虹豪|责编:路晓
出版社:
上海社科院
,未直接指向 学生解决问题之能力的提升 。 本书呈现的关于不同
学
科如何开展项目化学
习
的思... 目化学
习
特征的实践活动逐 年增多,其中不乏小学、初 中多个学科、多项案例的尝 试。然而现有的跨学科项目 化学
习
,还未做到真正围绕 真实情境或真实问题的展开 式研究,因此难以做到对教 师的引导以及对
人民币:
RMB 125.00
元 售价:
NT$ 500.00
元
润物无声(小学综合实践活动服务学习项目创意设计与实践共2册)
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
周海玉|责编:焦博
出版社:
南京
本书共有六个年级合计 55个服务学习项目。在使用 本书的过程中,你可以根据 自己的年龄段、兴趣或者老 师的安排,选择几个项目灵 活开展服务学习;也可以在 开展服务时,依据实际情况 调整项目内容。每个项目中 的“写一写”“画一画”“说一 说”等环节,是启发你主动 思考,大胆表达,创意设计 出符合你的能力,又符合他 人需求的服务项目。再将你 服务中的过程性成果记录下 来,这将是你自评、与同学 互评,以及教师对你的表现 进行评价的重要依据。边评 价边反思,你会成长得更快 哦!
人民币:
RMB 98.00
元 售价:
NT$ 392.00
元
基于核心素养理念下初中生课堂学习活动设计与实施的实践研究
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
编者:黄晓峰//曹明|责编:姚烨铭//金言
出版社:
同济大学
校教师学科教与
学
方式与评价的改进举措。 本书提供了丰富的教学 实例和案例,旨在帮助教师 们
人民币:
RMB 98.00
元 售价:
NT$ 392.00
元
三学三疑支架教学模式(基于深度学习视角的实践研究与创新)
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
商庆平|责编:石斌
出版社:
东北师大
构建了“三
学
三疑”支 架教学模式,以成为深度 学习落实到课堂教学抓手 的方式,意图让教师经历 建模-入...形式上这一模式可 划分为教学流程及思维训 练流程两个部分,教学流 程上本书设计了试
学
-合
学
-导学的操作环节,思 维训练上设计了诱疑-思 疑-解疑的操作程序,合 起来就构成了本模式的试
学
诱疑-合
学
思疑-
人民币:
RMB 45.00
元 售价:
NT$ 180.00
元
深度学习的学科范式与教学策略--基于语数外的课改实践/名师工程教师成长系列
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
编者:陈传霞|责编:钟宇欣
出版社:
西南大学
丛书项:
名师工程教师成长系列
本书基于重庆第二外国 语学校课堂教学改革的实践 经验,形成了理论联系实际 、具有学校特色和操作价值 的学科教学范式。 课堂改革的目标是提升 学生的学习兴趣、培养学生 的创新和解决问题的能力, 以及促进学生的全面发展。 “主题—联结”的深度学习在 实现这些目标上具有重要意 义。通过“主题—联结”的深 度学习,教师可以创设具有 挑战性和实践性的学习环境 ,培养学生的创新思维和解 决问题的能力。学生通过探 究、合作和实践,学习学科 知识,提升综合素养,培养 适应未来社会需求的能力。
人民币:
RMB 78.00
元 售价:
NT$ 312.00
元
具身学习的18种实践范式/核心素养导向的课堂教学丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
编者:杨龙//曹明|责编:刘佳|总主编:杨四耕
出版社:
华东师大
丛书项:
核心素养导向的课堂教学丛书
学习可以成为一种亲身 经历和在实践过程中获得的 独特感受。本书共六章,介 绍了18种具身学习的实践范 式:第一章包括典礼式学习 、邀请式学习和推介式学习 ,第二章包括词条式学习、 编辑式学习和实验式学习, 第三章包括体验式学习、创 作式学习和专题式学习,第 四章包括调查式学习、比较 式学习和探究式学习,第五 章包括实作式学习和两种任 务式学习,第六章包括读者 式学习、探秘式学习和服务 式学习。从建构主义角度来 说,学习的最终目标是要将 自己置身于知识产生的特定 情境中,通过积极参与具体 情境中的社会实践来获取知 识、建构意义并解决问题。
人民币:
RMB 38.00
元 售价:
NT$ 152.00
元
教而让学引发真实学习--一位高中思政课教师的教学追求/静安教育拔尖人才项目人选教育研究系列丛书
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
郑涛|责编:戴燕玲
出版社:
上海教育
丛书项:
静安教育拔尖人才项目人选教育研究系列丛书
本书阐述了促进学生 学习行为真正发生的重要 价值,提出并论述要使
学
生的学习行为真正发生, 或者说要引发真实学习, 需要“教要让
学
”。要做到 教而让
学
,引发真实学习 ,需要教师转变教学方式 ,引导学生学习方式发生 变革。这需要我们从关注 自身的“教”到关注学生的 “
学
”。为此,要重视开展 基于认知
人民币:
RMB 68.00
元 售价:
NT$ 272.00
元
帮助学生走向新的认知和实践(以批判性思维为工具)
所属分类:
文教体育
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教 育
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中等教育理论
作者:
高新桥//何耀华|责编:艾文婷//郭嘉珺
出版社:
中国政法大学
以及可操作的实施策略。它 既可帮助教师深化对教育教
学
本质的理解,更新教学观 念,改进教学方式;同时也 可以帮助学生掌握科学学
习
方法,发展高阶思维,进而 提升思维品质和自主学习、 终身学习能力。全书以一般 理论为背景、具体学科案例 为载体,探讨如何运用批判 性思维工具促进“教与
学
”, 较好地将
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