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深度學習的學科範式與教學策略--基於語數外的課改實踐/名師工程教師成長系列

  • 作者：編者:陳傳霞|責編:鍾宇欣
  • 出版社：西南大學
  • ISBN：9787569719710
  • 出版日期：2023/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：245
人民幣：RMB 78 元      售價：元
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內容大鋼
    本書基於重慶第二外國語學校課堂教學改革的實踐經驗，形成了理論聯繫實際、具有學校特色和操作價值的學科教學範式。
    課堂改革的目標是提升學生的學習興趣、培養學生的創新和解決問題的能力，以及促進學生的全面發展。「主題—聯結」的深度學習在實現這些目標上具有重要意義。通過「主題—聯結」的深度學習，教師可以創設具有挑戰性和實踐性的學習環境，培養學生的創新思維和解決問題的能力。學生通過探究、合作和實踐，學習學科知識，提升綜合素養，培養適應未來社會需求的能力。
作者介紹
編者:陳傳霞|責編:鍾宇欣
目錄
緒論  學校課改的背景、經驗與展望
  課堂改革的背景
  課堂改革的經驗
  課堂改革的展望
上篇  語文教學範式
  教研組概況
  學科理論基礎
  教學範式一
  部編版九年級下冊第四單元「文藝之美」
  教學範式二
  《燈籠》新授課教學設計
  教學範式三(作文課)
  部編版八年級下冊第五單元寫作指導課——寫好遊記教學設計
  將作文還給「我」教學設計
中篇  數學教學範式
  教研組概況
  學科理論基礎
  基於深度學習的初中數學新知建構課操作範式的解讀
  北師大版七年級下冊「認識三角形」教學設計
  北師大版八年級上冊「一次函數的圖像」教學設計
  基於深度學習的初中數學講評課操作範式的解讀
  北師大版七年級下冊相交線與平行線試卷講評教學設計
  北師大版七年級下冊三角形相關基本圖形的應用作業講評教學設計
  基於深度學習的初中數學複習課範式的探索與實踐
下篇  英語教學範式
  教研組概況
  學科理論基礎
  聽說課範式
  人教版八年級上冊unit 6 section B(1a-1e)聽說課教學設計
  人教版七年級下冊unit 11 section A(2d)聽說課教學設計
  閱讀課教學範式
  人教版七年級下冊unit 7 Reading教學設計
  人教版九年級Unit 4 Reading教學設計
  讀寫課教學範式
  人教版八年級下冊unit 9 Reading寫作課教學設計
  人教版八年級下冊unit 7 Reading寫作課教學設計
  複習課教學範式
  語篇題型複習課——短文填空
  語法專題複習課——賓語從句
參考文獻
後記

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