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具身學習的18種實踐範式/核心素養導向的課堂教學叢書

  • 作者：編者:楊龍//曹明|責編:劉佳|總主編:楊四耕
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787576025910
  • 出版日期：2022/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：168
人民幣：RMB 38 元      售價：元
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內容大鋼
    學習可以成為一種親身經歷和在實踐過程中獲得的獨特感受。本書共六章，介紹了18種具身學習的實踐範式：第一章包括典禮式學習、邀請式學習和推介式學習，第二章包括詞條式學習、編輯式學習和實驗式學習，第三章包括體驗式學習、創作式學習和專題式學習，第四章包括調查式學習、比較式學習和探究式學習，第五章包括實作式學習和兩種任務式學習，第六章包括讀者式學習、探秘式學習和服務式學習。從建構主義角度來說，學習的最終目標是要將自己置身於知識產生的特定情境中，通過積极參与具體情境中的社會實踐來獲取知識、建構意義並解決問題。
作者介紹
編者:楊龍//曹明|責編:劉佳|總主編:楊四耕
目錄
前言  學習方式變革的具身範式
第一章  具身學習：激揚生命的活力
  範式1-1  典禮式學習：以演講稿為載體推進學習過程
  範式1-2  邀請式學習：在情境中提升英語語言能力
  範式1-3  推介式學習：推廣城市形象  提升語言實力
第二章  具身學習：深度參與的秘密
  範式2-1  詞條式學習：培養真實語境下的語言運用能力
  範式2-2  編輯式學習：以校刊為媒介的沉浸學習
  範式2-3  實驗式學習：重實驗操作  養探究能力
第三章  具身學習：自主構建的內在屬性
  範式3-1  體驗式學習：將生活體驗融入核心片段寫作
  範式3-2  創作式學習：在插畫中感受生活趣味
  範式3-3  專題式學習：以專題學習提高複習實效
第四章  具身學習：多感官浸潤的樂趣
  範式4-1  調查式學習：在自主學習中探索法律奧秘
  範式4-2  比較式學習：節日體驗中激發學習熱情
  範式4-3探究式學習：運用公式推導提升數學邏輯素養
第五章  具身學習：身體力行的實踐經驗
  範式5-1  實作式學習：在國際美食中提升英語素養
  範式5-2  任務式學習：感受城市發展培養鄉土情懷
  範式5-3  任務式學習：多重任務中提升生命科學素養
第六章  具身學習：情境與環境交響的價值
  範式6-1  讀者式學習：進入模擬寫作情境和角色
  範式6-2  探秘式學習：在地理世界中探尋生活奧秘
  範式6-3  服務式學習：玫瑰獻給逆行者美術網課
後記

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