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項美攀登(上海市實驗學校南校項目化學習實踐與探索)

作者：編者:陳罡|責編:張濤
出版社：文匯
ISBN：9787549641529

出版日期：2023/11/01
裝幀：平裝
頁數：332

人民幣：RMB 80 元售價：元

內容大鋼

項目化學習（簡稱PBL）是一種促進教與學變革的重要方式，也是落實學生核心素養的重要教學策略。本書記載了上海市實驗學校南校開展項目化學習以來的實踐與探究，收錄了學校在開展項目化學習過程中的三大類活動案例，以及各學科教師撰寫的教學案例與論文。本書比較全面地反映了上海市實驗學校南校的教師在項目化學習的實踐中，邊學邊做、行思並進的全過程。期望這樣一本有關項目化學習實踐與探索的成果集，能與更多實施項目化學習的學校和教師共學、共研、共享。

作者介紹

編者:陳罡|責編:張濤
陳罡，中學高級教師，現任上海市實驗學校南校校長。從事基礎教育37年，曾任上海市實驗學校高中部主任、上海市致遠中學校長；踐行「明德篤行，激發潛能，護長容短，適性成才」的辦學理念，致力於辦好家門口的好學校。

前言
  一切從師生出發，讓成長真實發生——項目化學習推進路徑
第一部分  活動項目化學習案例
  巡遊規劃師
  「雙減」減負「雙肩」，今天你給書包減重了嗎
  小記者：如何報道一篇新聞
第二部分  學科項目化學習案例
  「演員」的誕生
  當代初中生課餘生活大揭秘
  文創中的埃舍爾
  How to Create a Brochure to Introduce a Community
  Compose an Article on WeChat Official Account
  你好，南校的春天
  「夢回盛唐」博物館之旅
  「一瓶蚝油」品味「粵港澳」之旅
  地理有多美，帶你去看看
  學習焦慮圖冊集
第三部分  跨學科項目化學習案例
  植物醫生：「疫」起「滬」蔬，生命續航
  打造永不落幕的「新型毒品」雲展廳
  「漫」游三峽——遊戲設計師
  「穿越時空，雲賞四時」——詩詞情境化微電影教學
  拾「意象」明珠，書現代新詩
  圖形的運動：我的動態校園
  魅力景觀——小小城市考察團
第四部分  實踐智慧
  博物館教育視野下初中整本書閱讀跨學科學習模型建設——以《昆蟲記》為例
  項目化學習下初中語文古詩情境化教學策略探究——以統編版七年級語文上冊第一單元詩歌跨學科教學為例
  語文課本劇項目化學習的實施策略
  指向數學建模素養的項目化學習設計與實施——以「測量旗桿的高度」為例
  從「旁聽者」到「參與者」——項目化學習在初中歷史教學中的實踐
  新時代、新征程：改革開放后浦東發展成就展——項目化學習實踐與思考
  基於PBL的美國加州地區課堂的觀察與思考
第五部分  行動計劃
  浦東新區義務教育項目化學習三年行動計劃第三批實驗校申報表
  上海市實驗學校南校2022年項目化學習工作計劃
  上海市實驗學校南校2023年項目化學習推進計劃

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