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在 美商天龙图书网 搜索“系统 系” 共有 112 种商品

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  • 系统观念下的教育发展研究

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：谭璐|责编:牛敬丹     出版社：湘潭大学
  •     本书是从现代科学研究 的另一个方向——系统科学 的思想、观点和方法出发， 尝试在解构基础上对教育系 统加以建构，用系统观念去 阐释、理解某些教育活动和 教育现象，明确教育活动的 价值判断依据，继而...教育系统时 ，从系统观出发，关注教育 系统及其要素的发展变化， 关注教育系统各局部（要素 ）、局部（
  • 人民币：RMB 58.00 元     售价：NT$ 232.00 元
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  • 转型与赋能--我国幼儿体育政策的系统结构与市场化调适

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：李寅|责编:张蕊     出版社：中山大学
  •     少年儿童是祖国的花朵 ，是社会主义建设接班人 。幼儿的成长需要重视身 心健康，体育教育是幼儿 成长阶段的重要工作，也 是国家治理和公共服务的 重要内容，需要进行系统 而深入的研究。本书对我 国幼儿体育政策的研究具 有跨学科的理论视角，多 元化的研究设计和理论联 系实际的学术发现，构建 了政策分析和
  • 人民币：RMB 68.00 元     售价：NT$ 272.00 元
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  • 培育完整的人(统整式学校课程的整体架构与系统实施)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：编者:朱勤     出版社：华东师大
  •     本书阐述了海华小学以系列化课题为抓手，连续 多年开展“统整式”学校课程的整体架构与系统实施 实践研究的全过程，全面呈现了围绕课程总目标（九 大要点）的落实，整体构建基础型课程、校本课程、 拓展型课程的内容体系，开展统整式教学、评价、管 理，形成自成一体的研究成果。
  • 人民币：RMB 58.00 元     售价：NT$ 232.00 元
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  • 中国家教/中国传统家文化系列

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：编者:王爽//裴颖|责编:周毅|总主编:王爽     出版社：海南
  • 丛书项：中国传统家文化系列
  •     中国古人在几千年来 的家庭教育实践中，积累 了丰富的家庭教育经验， 很多家教故事至今仍闪烁 着智慧的光芒，对中国现 代家庭教育有着积极的借 鉴意义。本书精选了中国 历史上336个脍炙人口的 家教故事，内容涉及“爱 国”“公廉”“勤俭”“仁善”“ 谨慎”“谦让”“诚信”“明智” “敬业”“齐家”“师友”等多 个方面，以帮助读者汲取 古人治家育人的经验与智 慧。
  • 人民币：RMB 48.00 元     售价：NT$ 192.00 元
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  • 教师招聘笔试系统提分教材(共4册)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：编者:华图在线课程研究院|责编:王斌     出版社：中国社科
  •     《教师招聘笔试系统提 分教材》为基础教材，涵盖 全面、系统的教育综合知识 。其中，“本章考点面面观” 帮助考生熟知每章高频考题 ；“知识拓展卡”帮考生加深 、拓宽知识面；“易错小点 拨”帮考生区分易错点；“考 点加油站”帮考生提升得分 率。另外，本书还设置了“ 名人名言”和“心灵驿站”， 让考生在
  • 人民币：RMB 169.00 元     售价：NT$ 676.00 元
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  • 统编小学语文怎么教习作/大夏书系

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：吴勇|责编:万丽丽     出版社：华东师大
  • 丛书项：大夏书系
  •     统编小学语文习作教材 的亮点体现在何处？在现实 的教学操作中，应该怎样凸 显它的优势，让习作教学走 向优质？特级教师吴勇基于 自身30多年的习作教学经历 ，从抓住“基本问题”教习作 、紧扣“亮点编排”教习作、 围绕“单元整体”教习作、突 破“常规视角”教习作等四个 方面，分享了他对于统编小 学语文怎么教习作的独到思 考与创意做法，帮助一线教 师破解面对习作教材解读和 设计无力、针对学生的写作 学情顺应和化解无力、面对 新教材教学视角陈旧等问题 ，探寻习作教学走向优质的 可行路径。
  • 人民币：RMB 59.80 元     售价：NT$ 239.20 元
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  • 面向学习的测评--一种系统的方法百问

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：编者:辜向东//汪咏//李玉龙|责编:安娜     出版社：重庆大学
  •     本书一共九章。第一章 总体引介LOA，介绍了全书 的编排结构，并着重介绍以 “任务”（task）为驱动的四 个“世界”——“个人”“教育”“ 社会”“测评”。第二章主要 探究LOA的发展源起，介绍 了LOA在不同背景下的发展 情况，并列举了一些面向学 习的方法。第三章至第五章 提出了LOA涉及的三个基本 问题：什么是学习？什么是 语言学习？要学习什么？第 六章到第八章探讨了大规模 测试在学习中的角色和LOA 在课堂中扮演的角色，以及 二者的结合问题。第九章阐 述了全面实施LOA涉及的问 题，如教育政策制定、形成 性评价实践的经验教训、技 术的关键作用等，以及实施 LOA的大体步骤。
  • 人民币：RMB 68.00 元     售价：NT$ 272.00 元
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  • 设计有效的教学评价与评分系统

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：(美)罗伯特·J.马扎诺|责编:肖妩嫔|译者:段文静//任海涛     出版社：中国青年
  •     形成性评价是为了学习 的评价，而不是对学习的评 价。作者在本书展现了卓越 的学术深度和丰富的实践经 验，指出在课堂教学中融入 形成性评价是提升教学质量 的有效方法。阅读这部关于 教学评价的精彩著作，读者 将收获： 反馈、评价和评分之间 究竟有什么区别和联系。 三种不同类型的评价方 式，澄清对形成性评价的误 解。 掌握基于形成性标准的 课堂评价策略，时刻跟踪学 生的进步。
  • 人民币：RMB 49.90 元     售价：NT$ 199.60 元
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  • 教育统计入门/教育量化研究方法系列丛书

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：编者:陈伟运|责编:范美琳|总主编:杨向东     出版社：华东师大
  • 丛书项：教育量化研究方法系列丛书
  •     本书旨在为学科背景 差异较大、对基本统计原 理的理解程度不一的学习 者提供一个共同的“统计 起点”，为之后的高级量 化研究方法的学习打下基 础。全书围绕假设检验原 理及其应用展开：第一章 介绍总体及其特征的描述 方法，第二章重点介绍如 何根据样本推断总体特征 ，第三章主要结合实际研 究案例，介绍假设检验的 具体应用。 全书采用问题驱动的 形式，通过一系列小的问 题穿插介绍基本的统计概 念。在此基础上，着重介 绍与之相关的SPSS操作 步骤，并提供全部示例的 源数据，供学习者学习和 练习。全书语言简洁平实 ，深入浅出，统计知识与 生活实际联系紧密，具有 很强的可读性和实用性。
  • 人民币：RMB 49.00 元     售价：NT$ 196.00 元
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  • 城乡一体化教育体制的社会支持系统研究

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：李玲|责编:阮宏波//韩悦     出版社：人民
  •     本书从城乡一体化教育体制社会支持系统的理论分 析、农村留守儿童教育的社会支持系统研究、随迁子女 教育的社会支持系统研究、农民工教育培训的社会支持 系统研究、农村教师培训的社会支持系统研究、完善城 乡一体化教育体制社会支持系统的路径等六个方面，对 城乡一体化教育体制改革进行深入的研究，探讨社会支 持
  • 人民币：RMB 98.00 元     售价：NT$ 392.00 元
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  • 我们的系统识字课(遵循汉字学的识字及阅读课例选)

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：编者:金文伟     出版社：江西人民
  •     金文伟主编的《我们的系统识字课：遵循汉字学 的识字及阅读课例选》是集美大学金文伟教授及其团 队主持...之一。该书分为三大板块，共收录了作者运 用汉字学理论指导一线教师的44个课例，第一板块有 18个“系统...典型课文；第三板块有6个“汉字学知识专 题”课例。这些课例独特高效、系统科学、具有深厚 的汉字文化
  • 人民币：RMB 56.00 元     售价：NT$ 224.00 元
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  • 重塑班级/上海市普教系统名校长名师培养工程

  • 所属分类：文教体育>>教 育>>教育总论     作者：王卫明|责编:杜金丹     出版社：上海教育
  • 丛书项：上海市普教系统名校长名师培养工程
  •     本书聚焦现代中小学 班级需要变革的八大关键 问题，即成长需求的满足 、班级角色的还原、班级 组织的改进、班级会议的 正名、班级活动的统筹、 班级评价的转变、班级空 间的延伸、班级生活的支 持，从而创生理想的班级 生活。 本书希望向广大班主 任传递这样一种理念：看 见孩子存在，听见孩子心 声，发现孩子需求——这 是建班育人的起点；从孩 子的视角，用孩子的方式 ，创新班级生活——这是 重塑班级的关键。 本书每种理念下，都 设置了实践困惑、概念辨 析、理性思考、操作策略 等模块，理论与实践相结 合，实用性非常强。
  • 人民币：RMB 56.00 元     售价：NT$ 224.00 元
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