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學前兒童觀察評價系統/高瞻課程的理論與實踐

  • 作者：(美)高瞻教育研究基金會|責編:王春華|總主編:霍力岩|譯者:霍力岩//劉禕瑋//劉睿文//何淼//谷虹等
  • 出版社：教育科學
  • ISBN：9787519114220
  • 出版日期：2018/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：191
人民幣：RMB 60 元      售價：元
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內容大鋼
    《學前兒童觀察評價系統》是高瞻課程模式的最新兒童觀察評價工具，具有發展適宜性、高信度、高效度等特點。它包括8個領域的內容：學習品質，社會性和情感發展，身體發展和健康，語言、讀寫和交流，數學，創造性藝術，科學和技術，社會學習。另外還有一個英語語言學習領域(針對母語非英語的兒童)。這些領域的評價條目與學前兒童關鍵發展指標相呼應，共計36個。
    該書介紹了上述每個領域的評價方法，提供了8個連續發展的水平層級。該系統可供評價不同發展水平的兒童，既可以評價有特殊需求的兒童，也可以評價在一些領域發展較快的兒童。為了幫助觀察者能可靠而妥當地使用這一系統，書中對每個領域、每個條目、每個發展水平都有簡短的說明。每個方法棧水平均有兩個逸事記錄案例，用以對兒童的行為進行解釋，因此它是具有實操性的兒童評價系統。
作者介紹
(美)高瞻教育研究基金會|責編:王春華|總主編:霍力岩|譯者:霍力岩//劉禕瑋//劉睿文//何淼//谷虹等
目錄
第一部分
  《學前兒童觀察評價系統》使用指南
  《學前兒童觀察評價系統》概述
  《學前兒童觀察評價系統》的使用
  常見問題
第二部分
  《學前兒童觀察評價系統》評分指南
  學習品質
  社會性和情感發展
  身體發展和健康
  語言、讀寫和交流
  數學
  創造性藝術
  科學和技術
  社會學習
  英語學習(如果適用)
第三部分
  《學前兒童觀察評價系統》配套材料
  逸事手冊
  幼兒總結表
  班級總結表
  家庭手冊
  家庭報告表
參考文獻
後記

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