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幼兒園保教質量的班級觀察評價系統/夢山書系

  • 作者：林培淼|責編:林雲鵬
  • 出版社：福建教育
  • ISBN：9787533497682
  • 出版日期：2023/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：60
人民幣：RMB 19 元      售價：元
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內容大鋼
    《幼兒園保教質量的班級觀察評價系統》就班級觀察從五個維度進行評價，即立足於「學習環境」「一日生活常規」「課程計劃」「課程實施及師幼互動」「課程評價」五方面評價幼兒園的班級保育教育質量，其中「學習環境」共8個二級指標，「一日生活常規」共10個二級指標，「課程計劃」共4個二級指標，「課程實施及師幼互動」共10個二級指標，「課程評價」共4個二級指標，一共36個二級指標，且對每項質量指標做了非常具有操作性的等級規劃。這對落實「以評促建，以評促教」的精神，促進幼兒在園一日生活的保教質量的整體提升具有引領作用。
    《幼兒園保教質量的班級觀察評價系統》充分體現《3-6歲兒童學習與發展指南》與《評估指南》精神，每一項指標體系都充分體現了「幼兒為本」「一日生活皆課程」的教育理念，注重保教質量的整體性考查，且操作性強，能有效發揮引導、診斷、改進、激勵功能，引導辦好每一所幼兒園，提高幼兒在園一日生活質量，促進學前教育高質量發展。
作者介紹
林培淼|責編:林雲鵬
    林培淼，學前教育專業碩士，廣州城建職業學院人文學院副教授；廣東省首屆學前教育專家委員會委員，廣東省高等教育學會學前專委會理事，廣東省教育評估協會學前教育分會理事，廣東省托育教育研究院副院長。十二年深耕幼教一線，具備豐富的幼兒園集團管理經驗，被評為「全國優秀科研園長」。科研成果榮獲廣東省教育創新成果一等獎，廣東省第八屆普教成果獎一等獎。主持國家級、省級、市級課題8項，出版專著3部，發表論文10多篇，獲專利1項。堅持做務實接地氣的學前教育實踐指導，深受幼教同行好評。
目錄
一、幼兒園信息
二、評價者信息
三、評價框架條目
四、評價注意事項及評分規則
五、評價系統
  （一）學習環境
  （二）一日生活常規
  （三）課程計劃
  （四）課程實施及師幼互動
  （五）課程評價
六、評價匯總表
七、評價反饋報告
附錄一 幼兒園保育教育質量評估指南
附錄二 構建科學評估體系 全面提高幼兒園保教質量
  ——教育部基礎教育司負責人就《幼兒園保育教育質量評估指南》答記者問

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