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用中国故事教数学(小学数学课堂教学实录上下)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：华应龙|责编:马蓓出版社：长江文艺
本书是著名数学特级教师华应龙等名师响应新课标的小学数学示范课。作者精心从中华优秀传统文化、中国优秀的数学家等情境中寻找适合小学数学课堂的中国故事，通过故事营造有利于提升学生的“数学眼光、数学思维、数学语言”的情境，为数学课涂上爱国底色，用数学讲好中国故事。用中国故事教数学，让小学生在情境中更好地融入课堂，在他们的心中播下热爱数学的种子。
人民币：RMB 108.00 元售价：NT$ 432.00 元

小学数学教师五项关键能力/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：易增加|责编:薛菲菲出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
本书是作者的最新力作，系作者耕耘小学数学30余年的智慧结晶。本书围绕小学优秀数学教师核心素养这一主题，叩问小学优秀数学教师是怎样的？和别的教师有何不同？这些不同从何而来，对广大一线教师又意味着什么？通过研究小学优秀数学教师悄悄在做的那些事儿，作者对以上问题做出了专业的回答。在本书中，你能看到作者聚焦“核心素养” ，在展示小学数学教师悄悄在做的那些事儿中处处渗透着的智慧。这本书是作者对小学数学问题存在的各种问题的实践回应和智慧思考，可有效助力广大一线小学数学教师专业成长。
人民币：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

观念统领的小学数学单元整体教学设计
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：牛献礼|责编:李婉莹出版社：长江文艺
本书是作者以基于主题“ 大观念”提炼出的“单元具体观念”为统领，对小学数学进行单元整体教学的实践总结。其教学的基本思路是“ 确定指向核心素养的单元学习目标-厘清单元内容的学习进阶，有序规划课时-设计指向目标的核心任务序列 ”，旨在以单元整体教学设计凸显数学知识之间的内在逻辑关联，以及学习内容与核心素养表现的关联，促进学生核心素养的形成与发展。15个精选单元，涵盖小学数学四大内容领域，展示了完整的设计流程和以关键课为主的教学片段，有策略，也有范本。本书对课标和学情、多种版本教材和权威考试命题的研读，提升了设计的可操作性。这是一本能有效指导教师实施单元整体教学的参考书。
人民币：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

小学数学解题指导(高等院校小学教育专业数学教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:曾春燕//徐苏柳|责编:曹容娟出版社：广东高教
本教材是根据教育部最新颁布的《小学教师专业标准（试行）》和《义务教育数学课程标准（2022 年版）》为高职院校小学数学教育专业编写的专业课教材。全书内容分成五大类问题，包括数与代数有关问题、图形与几何有关问题、统计与概率有关问题、综合与实践有关问题和其他问题。本教材不仅涵盖了新课程背景下小学数学的各类题型及其解题方法，还融入了新奇有趣的数学知识和巧妙奇特的解题思路，注意用新观点、新思想来阐述经典内容，将深刻的数学原理、方法蕴含于学生感兴趣、易理解的常见问题中，能够有效激发学生对学习数学的兴趣，发展学生的创造才能，培养学生的综合素质。本教材不仅适合高等院校小学数学教育专业的学生使用，也可用于小学数学教师的培训和校本教研。同时，本教材还可供小学数学奥林匹克教练员培训、优秀小学数学竞赛选手和备考公务员考试中数量关系的考生选用。
人民币：RMB 56.00 元售价：NT$ 224.00 元

数学文化与数学学习兴趣
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：付天贵|责编:张馨予出版社：经济管理
数学课程改革强调要把数学文化融于课程，从而激发学生的数学学习兴趣，因此，各地都在积极探索数学文化促进小学生素质教育的实践活动。本书采用定量分析的方式，实证了数学文化对小学生数学学习兴趣有积极的正向影响。运用多元统计分析等手段，构建了数学文化对小学生数学学习兴趣影响的测评模型，通过实验，在一定程度上实证了数学文化对小学生数学理解的影响。数学文化是人类文化的重要组成部分，它深刻地影响着社会的进步。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

小学数学教材一本通
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:王永春|责编:孔令志出版社：华东师大
本书是从事小学数学教材研究和编写工作达30多年的王永春老师的最新力作。本书以核心概念为出发点，通过模块形式对小学数学12册教材的主要内容进行整合，强化知识之间的关联，构建起关系与结构，提炼出数学思想方法，让读者能够跳出教材从整体视角审视数学，助力读者掌握并运用数学思想方法去分析和解决问题，进而逐步学会思考、学会学习，达成核心素养目标。希望对数学感兴趣、有自学能力的同学从三年级开始阅读和学习本书。倘若一次未能读懂，那就继续坚持学习，不断钻研，逐步领会数学本质，掌握学习与思考的方法。同时也期待年轻教师和家长能够从本书中获得启迪，从而更有效地指导孩子学习数学。
人民币：RMB 108.00 元售价：NT$ 432.00 元

怎样上好常态课(小学数学教学24例)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：陈加仓|责编:冯会珍出版社：江西教育
还在为如何上好常态课而苦恼吗？小学数学名师陈加仓遵循“将常态课当作公开课上，将公开课当作常态课来处理”理念推出的《怎样上好常态课：小学数学教学24例》，是一线教师必备的常态课教学实用指南。全书架构清晰，上篇聚焦理论，深入阐释了上好常态课所需的教学观、学生观及育人观，构建了扎实的理论根基；下篇精选了24堂小学数学常态课教学实录，且均附带教学反思，内容详尽而实用，能帮助一线小学数学教师领悟名师课堂的精妙之处，快速提升常态课的教学质量。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

儿童视角教数学
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：王伟群|责编:高娅出版社：经济管理
本书以日记形式记录了一位小学数学教师在日常教学中的行与思，每篇日记围绕一个主题展开课前思考、课中与学生的思维碰撞，以及课后的反思与升华。本书共记录了这位教师6年的教学历程，完整地展现了一位一线教师不断思考、不断追寻教学真理的过程。本书让我们得以窥见一位小学数学教师深邃的教学思考与课堂中活泼的对话。本书最大的魅力是图文并茂的教学记录，它不仅仅是简单的文字叙述，更融合了丰富的图像与画面，使教学过程跃然纸上。这种独特的记录方式，不仅让读者能够更直观地感受到教学的魅力，更能够引发深刻的教学反思。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

小学数学智慧课堂的常态化应用案例与解析
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：潘光志|责编:陈晔//于明慧出版社：广东经济
本书主要围绕小学数学智慧课堂“如何常态化应用” 这一核心问题对智慧课堂的教学策略、教学方法、教学设计等实践问题进行系统的研究和探讨。采取“理论分析、策略提炼、典型案例实践”的研究思路，探讨分析智慧课堂研究的背景，提出智慧课堂教学模型和教学基本框架以及小学数学智慧课堂教学实施的三类策略，再对基于移动终端、交互式一体机等智慧课堂环境下的小学数学教学案例进行描述与分析。从理论、方法到具体实践，为广大教师和管理者提供借鉴。
人民币：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

图形与几何教学优解(小学数学大单元教学设计)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：袁晓萍|责编:施柳柳出版社：长江文艺
近年来，袁晓萍老师带领团队对“图形与几何”领域的单元整体教学进行了多轮实践与思考。对如何进行单元整体架构，如何在每个单元、每个课时中具体落实，上出一节节儿童喜欢的数学课，提出了可操作、可迁移的校本化实施方案。本书由上、下两篇组成，上篇以“设计导航”为主题，下篇以“关键课例”为主题，呈现了三个学段的整体设计，精选了30节关键课例。大多课例都是以探索课、开启课、拓展课的方式来编排，告别散点式的浅尝辄止，完整地呈现作者团队对于“ 图形与几何”领域单元整体教学的设计与思考。本书希冀为广大一线教师落实新课标理念、践行高质量教学提供可资借鉴的实践经验，成为教师进行单元整体教学实践的重要工具书，帮助教师 “精彩地教”，让学生“有效地学”。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

统计与概率怎么教怎么评
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:费岭峰|责编:施柳柳出版社：长江文艺
人民币：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

教思考(师生互动促进小学生数学深度学习探究)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:王怀鑫//骆春梅//崔永超出版社：华东师大
数学教学，重在教思考、培养学生的思辨能力。本书重点呈现在小学数学教与学的过程中，通过师生互动与生生互动的教学课例和学习体验，展示以下方面：学生浓厚的学习兴趣；自主、探究式的学习方式；在学习情境中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题；深入思考理解学习内容的核心；在表达、交流中促进所学知识的迁移、应用。主要内容包括小学数学教与学的“ 教学课例”和学生的“学习体验”，引导学生在数学情境中自主、探究学习的案例和互动学习中深入思考的案例，并基于小学数学深度学习的理性展开论述。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

格数致智(构建思维成长的数学课堂)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：宋士民//田志锋|责编:孔令清出版社：安徽师大
本书基于“双减”背景和新课程理念，结合作者多年教学实践和经验总结，重点介绍构建促进学生思维成长的课堂新样态、新路径，以及在课堂实践中的探索与思考。内容分为四部分：第一辑，教学主张，提出“格数致智：促进学生思维成长” 的教学内涵、主张和课堂实施策略。第二辑，课堂实践，记录了课前慎思、课中实践和课后感悟，呈现促进思维成长的数学课堂新样态、新路径。第三辑，课例透视，折射作者对当下思维教学的思考。第四辑，教学随笔，撷取教研团队的一些教学短文，呈现课堂教学的行与思。本书贴近课堂教学实际，可为一线教师探索新课程理念下如何构建促进学生思维成长的课堂教学提供参考。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

小学数学高效教学的实践研究丛书(共5册)(精)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:小学数学高效教学的实践研究丛书编委会|责编:周敏燕|总主编:徐天中出版社：浙江工商大学
本丛书包括5个分册：《小学数学高效教学研究》《小学数学知识结构系统分析》《小学数学典型错题解析》《小学数学高效教学实践应用》《小学数学因材施教策略》。这套丛书是江苏省级重点课题《小学数学高效教学的校本实践研究》的研究成果。丛书总结了科学有效的教学方法，从追踪研究学校数学骨干教师“高效教学”的案例出发，发掘、预设并生成高效学习的操作点，引领教师积极构建应用以 “高效教学”为主导的教学体系。研究案例积累与教师成长、学生学习之间的内在关系，探索以专业教研人员和教研骨干为主干的新型教研组织结构形式。通过对兴趣、问题、方式、评价、体验、合作、情境、探究等一些课堂教学策略的研究，筛选高效数学教学的教学案例，并进行深度地分析与总结。
人民币：RMB 168.00 元售价：NT$ 672.00 元

小学数学结构化进阶式教学实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：黄伟红|责编:杨凌灵出版社：浙江工商大学
本书中的结构化进阶式教学，与SOLO分类评价理论一致。SOLO分类评价理论划分为前结构、单点结构、多点结构、关联结构、抽象拓展结构这五个层次，基本描述了学生从具体到抽象的认知发展的自然过程，这是认知水平进阶的过程，从中也体现出当学生具有认知结构后学习所能达到的良好效果。本书中的教学实践，建立在数学知识系统和学生已有的认知基础之上，以整体关联为抓手，明确学习内容，以任务驱动为主线，设计进阶任务，以发展结构化思维为导向，由低级到高级逐步推进，实现从知识向认识思路、核心观念的转变，最终发展为学科核心素养。全书分四个章节展开，有理论阐述，有实践案例，旨在理论引领下，形成立体关联结构，确立学习进阶理念，整体规划进阶层级。本书关注知识关联、认知思维、核心观念的结构化建构，从学生学习进阶的角度出发，创建具有整体性、系统性、结构化的知识体系，促进学生深度学习、思维进阶、素养提升。
人民币：RMB 50.00 元售价：NT$ 200.00 元

基于主题式学习的小学生量感培养体系创新研究
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：刘海庆|责编:邱静出版社：东北大学
在当今这个充满机遇与挑战的时代，对小学生的教育不再局限于传统的知识传授，而更加注重培养小学生的综合素质和跨学科能力。量感作为小学生数学素养的重要组成部分，不仅是他们理解数学概念和解决实际问题的基础，更是他们未来适应社会生活、发展创新思维的关键。因此，构建一个基于“主题式学习”的小学生量感培养体系尤为重要。本书采用理论与实践相结合的方法，从主题式学习基础出发，对小学生量感培养进行概述，论述了“主题式学习”在小学生量感培养中的应用，并对基于“主题式学习”的小学生量感培养体系创新、基于“主题式学习”的小学生量感培养实践进行了探索。希望本书能够在基于“主题式学习”的小学生量感培养体系创新方面为读者提供帮助。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

我的数学教学思与行
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：牛玉辉|责编:郑涵语出版社：知识产权
如何落实小学数学学科核心素养的培育？作者基于自己多年的教学实践与教育反思，以提升学生核心素养为导向，引发深度思考。本书从教育感悟、数学课堂、教学研究、教育思考四个维度入手，揭示了落实数学核心素养培育的有效策略与教学艺术。本书是她在教学实践中用心“做”出来的，既有方法引领，又有案例示范与剖析，对于广大一线教师提升教育教学水平颇有借鉴价值。
人民币：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

小学数学教学实践技能修炼手册/教师教学实践技能修炼丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:黄友初//朱忠明|责编:范美琳|总主编:夏惠贤//张民选出版社：华东师大
丛书项：教师教学实践技能修炼丛书
本书在介绍小学数学教师专业特点以及专业发展情况的基础上，既对小学数学的教学设计、课堂教学语言、课堂导入等教学实践基本技能进行解读分析，又对小学数学概念课、命题课、复习课等不同课型的教学进行解读分析。对于每项教学实践基本技能，本书都从总体认识、基本特征、提升路径等方面进行解读；对于不同课型的课的教学，本书主要从总体认识、设计与实施要领、提升路径等方面进行解读。解读过程中都结合具体的教学案例进行分析，为教师教学实践技能的发展与提升提供可参考的路径和方法。
人民币：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

基于深度学习的小学数学教学研究
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：韩小雷|责编:申海元出版社：陕西人教
《基于深度学习的小学数学教学研究》旨在探索基于深度学习的小学数学高效课堂教学策略，以提升小学生数学学习效果。通过分析国内小学数学教学现状和问题，研究将深度学习理论与数学教学相结合，设计适用于小学数学教学的深度学习框架。该框架将多媒体和智能化教学资源融入教学过程，实现个性化学习和智能化辅助评估。研究还涉及教师角色转变与专业发展支持，包括培训和支持体系的建设，以帮助教师适应深度学习环境并提升教学能力。此外，研究关注校园环境和家庭合作的建设，以创造有利于学生学习的环境。通过本研究，旨在为小学数学教学提供创新的策略和方法，促进学生在数学学习中的兴趣和成就。
人民币：RMB 76.00 元售价：NT$ 304.00 元

给小学数学教师的建议/吴正宪教育教学文丛/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:吴正宪//王彦伟//韩玉娟|责编:韩贝多//薛菲菲出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
吴正宪老师是小学数学教学领域的明星教师，在全国有着相当的影响力。她坚持教书育人，在数学课堂上注重学生创新精神的培养和健全人格的发展，使传授知识、启迪智慧、完善人格三者有机地结合起来，创造了孩子们喜欢的数学课堂。全书以生动通俗的语言和丰富的案例，带领读者感悟吴老师的教育思想和教育情怀，感受吴老师充满生命活力的课堂，体会吴老师高尚的人格魅力。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

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