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小學數學教學實踐技能修煉手冊/教師教學實踐技能修煉叢書

  • 作者：編者:黃友初//朱忠明|責編:范美琳|總主編:夏惠賢//張民選
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787576045567
  • 出版日期：2024/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：166
人民幣：RMB 42 元      售價：元
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內容大鋼
    本書在介紹小學數學教師專業特點以及專業發展情況的基礎上，既對小學數學的教學設計、課堂教學語言、課堂導入等教學實踐基本技能進行解讀分析，又對小學數學概念課、命題課、複習課等不同課型的教學進行解讀分析。對於每項教學實踐基本技能，本書都從總體認識、基本特徵、提升路徑等方面進行解讀；對於不同課型的課的教學，本書主要從總體認識、設計與實施要領、提升路徑等方面進行解讀。解讀過程中都結合具體的教學案例進行分析，為教師教學實踐技能的發展與提升提供可參考的路徑和方法。
作者介紹
編者:黃友初//朱忠明|責編:范美琳|總主編:夏惠賢//張民選
目錄
第一章  小學數學教師專業的認識與發展
  第一節  小學數學教師專業的認識
    一、小學數學教師專業具有動態性
    二、小學數學教師專業具有相對穩定性
  第二節  小學數學教師專業的發展
    一、不同階段的經歷對教師專業發展的影響程度存在差異
    二、不同路徑對教師專業發展的影響程度存在差異
  思考與練習
第二章  小學數學教學設計的認識與實施
  第一節  小學數學教學設計的認識
    一、小學數學教學設計的價值
    二、小學數學教學設計的內涵
  第二節  小學數學教學設計的實施
    一、小學數學教學設計的主要模式
    二、小學數學教學設計的主要步驟
    三、小學數學教學設計文本的撰寫與評判
    四、小學數學教學設計的基本格式
  第三節  小學數學教學設計案例評析
    一、「加減混合」的教學設計
    二、「三角形的分類（2）」的教學設計
    三、「平均數」的教學設計
    四、案例評析小結
  思考與練習
第三章  小學數學課堂教學語言技能的認識與提高
  第一節  小學數學課堂教學語言技能的認識
    一、小學數學教師課堂教學語言技能的重要性
    二、小學數學教師課堂教學語言技能的基本要素
  第二節  小學數學專家型教師課堂教學語言的基本特徵
    一、小學數學專家型教師課堂教學語言特徵研究
    二、小學數學專家型教師課堂話語特徵研究
  第三節  小學數學課堂教學語言技能的提高
    一、樹立較強的課堂教學語言技能提升意識是前提，積極反思是關鍵
    二、在課堂教學語言內容方面，先確保準確性，再逐步過渡到合理性
    三、樹立提問意識，精心設計關鍵性提問，注重提問的靈活性
    四、在課堂教學語言輔助方面，先確保有效性，再逐步過渡到多樣性
    五、在課堂教學語言訓練方面，可從模仿開始，但要形成個人特色
  思考與練習
第四章  小學數學課堂導入技能的認識與提高
  第一節  小學數學課堂導入技能的認識
    一、小學數學課堂導入的重要性
    二、常見的小學數學課堂導入類型
  第二節  小學數學課堂導入的案例與分析
    一、優質課例中課堂導入的特徵分析
    二、課堂導入案例的比較分析
  第三節  小學數學課堂導入技能的提高
    一、觀摩課堂教學
    二、深入解讀教材
    三、閱讀教學研究文獻，準確認識兒童
    四、教學實踐探索
  思考與練習

第五章  小學數學概念課教學技能的認識與提高
  第一節  小學數學概念課的認識
    一、小學數學概念的內涵與外延
    二、小學數學概念教學的常用策略
  第二節  小學數學概念課的設計與實踐
    一、小學數學概念課的設計要領
    二、小學數學概念課的教學要點
    三、小學數學概念課案例與評析
  第三節  小學數學概念課教學技能的提高
    一、豐富數學概念教學所需要的專業知識
    二、提高數學概念教學所需要的專業能力
  思考與練習
第六章  小學數學命題課教學技能的認識與提高
  第一節  小學數學命題課的認識
    一、小學數學命題的內涵與特徵
    二、小學數學命題學習的基本形式
    三、小學數學命題教學的常用策略
  第二節  小學數學命題課的設計與實踐
    一、小學數學命題課的設計要領
    二、小學數學命題課的教學模式
    三、小學數學命題課教學案例與評析
  第三節  小學數學命題課教學技能的提高
    一、數學命題教學知識的積累：數學命題本質理解與教學知識掌握
    二、數學命題教學對象的認識：對學習主體的充分認識和調動
    三、數學命題教學範例的觀摩：對優質教學範例的觀摩與反思
    四、數學命題教學經驗的積累：對數學命題教學的實踐與反思
  思考與練習
第七章  小學數學複習課教學技能的認識與提高
  第一節  小學數學複習課的認識
    一、小學數學複習課的內涵與特徵
    二、小學數學複習課的類型與作用
    三、小學數學複習課的常用教學策略
  第二節  小學數學複習課的設計與實踐
    一、小學數學複習課設計要領
    二、小學數學複習課的教學模式
    三、小學數學複習課案例與評析
  第三節  小學數學複習課教學技能的提高
    一、學科專業知識的強化：複習內容本質特徵及其內在關係的釐清
    二、教學輔助手段的掌握：複習教學輔助手段的學習與綜合使用
    三、優質教學範例的觀摩：不同教學方式下的複習課觀摩與反思
    四、自身實踐經驗的積累：在實踐與反思中不斷優化與改進
  思考與練習

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