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觀念統領的小學數學單元整體教學設計

  • 作者：牛獻禮|責編:李婉瑩
  • 出版社：長江文藝
  • ISBN：9787570239153
  • 出版日期：2025/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：266
人民幣：RMB 52 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是作者以基於主題「大觀念」提煉出的「單元具體觀念」為統領，對小學數學進行單元整體教學的實踐總結。其教學的基本思路是「確定指向核心素養的單元學習目標-釐清單元內容的學習進階，有序規劃課時-設計指向目標的核心任務序列」，旨在以單元整體教學設計凸顯數學知識之間的內在邏輯關聯，以及學習內容與核心素養表現的關聯，促進學生核心素養的形成與發展。15個精選單元，涵蓋小學數學四大內容領域，展示了完整的設計流程和以關鍵課為主的教學片段，有策略，也有範本。本書對課標和學情、多種版本教材和權威考試命題的研讀，提升了設計的可操作性。這是一本能有效指導教師實施單元整體教學的參考書。
作者介紹
牛獻禮|責編:李婉瑩
    牛獻禮，中學高級教師，小學數學特級教師，現任教於北京亦庄實驗小學。     曾於1999年11月榮獲全國小學數學第四屆評優課一等獎；多節錄像課由中央電教館、中國教育電視台等單位面向全國發行；2012年12月，應邀在中國教育學會小學數學專業委員會成立三十周年暨第十五屆年會上執教觀摩課；應邀赴全國二十多個省、市、自治區講學，深受好評；在省級以上教育刊物上發表教學論文、案例等150多篇，40余篇論文獲省、市級以上獎勵；參與編著多部教育書籍；主持研究的3項教育科研成果榮獲省級一、二等獎。
目錄
序言 觀念統領的小學數學單元整體教學設計
數與代數
  「20以內的進位加法」單元整體教學設計
  「有餘數的除法」單元整體教學設計
  「倍的認識」單元整體教學設計
  「三位數乘兩位數」單元整體教學設計
  「運算律」單元整體教學設計
  「小數除法」單元整體教學設計
  「分數的意義」單元整體教學設計
  「分數乘除法」單元整體教學設計
圖形與幾何
  「認識平面圖形」單元整體教學設計
  「周長」單元整體教學設計
  「面積」單元整體教學設計
  「多邊形的面積」單元整體教學設計
  「圓柱與圓錐」單元整體教學設計
統計與概率
  「平均數」單元整體教學設計
綜合與實踐
  「植樹問題」單元整體教學設計
主要參考文獻

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