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小学教师专业发展(高等院校小学教育专业教材)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育理论作者：编者:饶从满|责编:李恒平出版社：华东师大
本书是高等院校小学教育专业的基础课教材，全书内容主要围绕小学教师专业发展编写，主要涉及：小学教师专业发展的缘起与研究进程、小学教师的职业地位与作用、小学教师专业发展内涵与模式、小学教师职业生涯发展、小学教师职前专业发展、小学教师在职专业发展、小学教师心理健康与维护、小学教师
人民币：RMB 54.00 元售价：NT$ 216.00 元

高职院校教师专业发展与教学创新团队建设研究
所属分类：文教体育>>成人教育>>职业技术教育作者：李国成//向燕玲|责编:张玲出版社：浙江工商大学
探索与实践的基础上，从剖析高职院校教师专业发展的内涵、特征和功能入手，聚焦教师专业发展和教师...教师专业发展、“1+X”证书制度与教师专业发展、教师教学创新团队建设等方面对职业教育教师专业...为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，特别是在围绕深化教师、教材、教法改革方面，高职教育
人民币：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

农村小学数学教师专业发展
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：王彩芳|责编:吴岳婷出版社：浙江工商大学
本书基于大量的调查，从农村小学数学教师身份认同、农村小学数学教师专业性知识、农村小学数学教师教研能力、农村小学数学教师终身学习状况，以及农村小学数学教师专业发展外部因素等方面展开论述，在一手详细数据的基础上，对农村小学数学教师的专业发展进行探讨，探索农村小学数学教师专业发展的
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

中小学外语教学与教师专业发展
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：张芳玲|责编:李爽出版社：吉林人民
情景式教学等多种教学模式，揭示现代教育理念在中小学外语教学中的具体实现途径。第四章和第五章，围绕教师这一关键角色，讲述中小学外语教师应具备的素质与能力，以及教师专业发展的内容和阶段，为教...话语能力提升等问题，旨在为教师提供一个更加广阔的专业发展视野。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

教师专业发展与小学名师发展案例研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：刘彦文|责编:杜宇芳出版社：轻工
教师的课堂提问特色进行了深入分析，并阐述了有关启示。本书力求既能丰富教师专业发展和名师发展案例...培养更优秀的学生的愿景，把教育事业不断推向新的高度。本书不仅适用于广大教师，也适用于教育专业研究人员、学生。
人民币：RMB 49.80 元售价：NT$ 199.20 元

中学德育课程与教师专业发展
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：蓝维出版社：首都师大
与理论基础；中学德育课程标准分析；中学德育教师的专业化；中学课堂教学设计与说课；中学德育课堂...的专业化发展放在同一个框架中讨论，使教师的职前培养与其专业化的整体发展建立起联系。第二，基于初中德育课程一纲多本和德育教材频繁修订的现状，书中在教学内容部分将重点放在课程标准的解读上，以期
人民币：RMB 32.00 元售价：NT$ 144.00 元

跨界学习(教师专业发展的新境界)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:何莉//张怡出版社：华东师大
围绕卢湾中学教师“无边界思维坊”的教育成果展开的书写，聚焦于跨界学习的真实体悟，在课堂实践中实现教师的专业适应性成长。本书为身处一线教育岗位的教师而作，是卢湾教师的教育成果，也是教师专业成长的新风向。全书从概念的界定、理论依据、价值定位、实践追求、模型案例以及领导方式变革，全面
人民币：RMB 38.00 元售价：NT$ 171.00 元

初中化学教师专业发展研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:肖志国//邹国//董学正|责编:张琳出版社：原子能
初中化学教学技能与实验教学、化学教学测量与评价、教学研究与教师专业化发展。本书内容丰富、条理
人民币：RMB 62.00 元售价：NT$ 248.00 元

中学历史教师专业发展的路径研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育历史地理作者：夏东平|责编:孙新文//牛佳出版社：安徽师大
本书是一部关于中学历史教师专业发展的著作。本书从历史课堂教学入手，从教学设计、课堂教学、课题研究等方面进行深入阐述，符合高中历史课程改革的需要，有益于促进历史教师的专业素养，贴近中学历史教学实际，充分考虑到历史教师专业发展的需要，由浅入深，助推历史教师的专业发展。
人民币：RMB 36.90 元售价：NT$ 147.60 元

职前化学教师专业素养发展研究
所属分类：数理化学科>>数理化学科>>化学、晶体学作者：贾梦英|责编:高歌出版社：中国社科
一线优秀化学教师、化学教育硕士构成的专业学习共同体，以学科教学知识视角，对职前化学教师的专业
人民币：RMB 109.00 元售价：NT$ 436.00 元

教师大数据应用学习/教师学习与专业发展丛书
所属分类：文教体育>>教育>>电化教育作者：编者:胡水星|总主编:朱旭东出版社：浙江教育
丛书项：教师学习与专业发展丛书
胡水星、朱旭东主编的《教师大数据应用学习/ 教师学习与专业发展丛书》在深入阐述大数据的学习分析、数据挖掘关键技术的基础上，从网络大规模开放在线课程应用、翻转课堂教学模式运用、微课程教学资源开发、智慧教学环境构建、教师知识管理服务、开源课程个性化学习支持、社会性教学软件应用等着手，构建全书
人民币：RMB 36.00 元售价：NT$ 144.00 元

教师数字多媒体应用学习/教师学习与专业发展丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:陈劲光|总主编:朱旭东出版社：浙江教育
丛书项：教师学习与专业发展丛书
教师是教育事业发展第一资源。改革与创新教师教育，是实现优秀教师培养目标的基本要求。加强教师培养、培训工作，提高教师培养、培训质量，是教师教育工作的基本议题。对此，在《中国教育改革与发展中长期规划》中就明确提出实施五年一周期的教师培训计划，规定教师工资总额的3％用于教师在职培训经费，并且要求专款专用，保证培训经费用于教师专业发展。组织编写教师学习与发展丛书，以适应教师在职培训需要。丛书将以教师学习为视角，指导、引导教师在学会学习中实现专业发展的目标。这是回归教师本位的教师专业发展思想的体现。因此，丛书选择教师专业发展中的若干重大问题，组织专业研究专家进行研究与写作。随着数字化时代的到来，多媒体已经进入我国大部分学校和教师，也意味着教师必须掌握多媒体技术，陈劲光主编的《教师数字多媒体应用学习/教师学习与专业发展丛书》旨在帮助教师革新理念，掌握多媒体教学的级别技能。
人民币：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

中学化学教师专业发展/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：编者:桂耀荣|责编:吴永静出版社：现代出版社
丛书项：名师名校名校长书系
本书力图体现代表性、实用性、示范性和原创性，共分为八章，分别为“班级管理”“课堂教学”“教学比赛 ”“课题研究”“论文写作”“学生活动”“助力他人”“教学拾遗”，内容覆盖化学教师整个教学生涯成才之路。本书适合刚入职及青年化学教师阅读，为他们的教学生涯发展指明了奋斗的方向
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

教师学习与专业发展(历史回溯与未来展望)/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:何劲松|责编:任红瑚出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
学院中青年学术骨干教师聚焦会议主题开展系统、深入的学术文献研究。这本著作从教师学习的理论基础与学习规律、教师学习的影响因素、教师学习的方式、教师学习的管理与共同体构建等四个维度，分九章...《教师学习与专业发展：历史回溯与未来展望》呈现了关于教师教育的学术文献的系统梳理和深入研究
人民币：RMB 55.00 元售价：NT$ 220.00 元

山区中学语文教师专业发展策略/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：邵献计|责编:刘旭出版社：中国文联
丛书项：名师名校名校长书系
视野，有利于提升教师的教育教学专业能力。主持或参与课题实验是促进教师专业成长的有效途径，书中...介绍本人在开展省级教育科研规划研究项目 “以联片研训方式促进山区高中语文教师专业发展研究 ”实验过程中，所总结撰写的重要阶段的实践研究成果和已发表的课题研究成果论文。这些内容将为有志于开展
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

促进数学教师专业发展的数学教学效率研究
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：王光明出版社：北京师大
王光明著的《促进数学教师专业发展的数学教学效率研究》是作者主持的全国教育科学“十五”规划教育部青年专项课题“数学教学效率论”，全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“基础教育高效教学行为研究”，2013年教育部人文社会科学一般项目“高中生高效学习的心理特征研究”等科研成果与首届“基础教育国家级教学成果奖”获奖成果“开展数学教学效率课题研究，促进中学数学教师专业发展 ”的结晶。本书既是对作者及其核心团队成员十余年课题研究成果的凝练，也是对课题研究的理性省思，希望能对读者有所启发。
人民币：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

小学数学职初教师的专业发展/南京教育文库
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：王凌|责编:翟聪睿|总主编:刘大伟//张爱平出版社：南京
丛书项：南京教育文库
该书是以小学数学职初教师的调查为基础，结合作者十五年教师培训工作中针对小学数学职初教师的工作现状分析，面向小学数学职初教师的专业发展需求所撰写的专著。书中对实际教学中小学数学职初教师的教学案例进行分析，从如何了解学生、怎样解读教材、开展有效教学和教师的自我发展等方面论述了小学数学职初教师的专业发展。该书作者践行从“数学教学”到“数学教育”的视角变换，他认为“ 只有把工作当做兴趣才会坚持下去，才不会出现平原期 ”。该书适合师范生和教学一线的小学数学教师阅读。
人民币：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

教师专业发展(第2版十三五江苏省高等学校重点教材)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:张典兵|责编:史凤萍出版社：中国矿大
发展的研究内容，充分彰显了教师专业发展学科的时代性和创新性，而且突出强调教师专业发展研究的实践...本书基于教师是自身专业发展主体的立场，从教师专业发展的内容与路径两个维度，以教师专业发展规律和学科学的视角，遵循“教师专业角色— 教师专业发展内容—教师专业发展规律教师专业发展路径——
人民币：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

跨界学习(面向未来的教师专业发展新路向)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：张怡|责编:隋淑光出版社：上海教育
专业发展新路向。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

理解为先单元教学设计实例(教师专业发展工具书)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)杰伊·麦克泰//格兰特·威金斯|责编:陈静//邵晶晶|译者:盛群力//张恩铭//王陈烁//鲍锦霞//褚欣维等出版社：宁波
《理解为先单元教学设计实例：教师专业发展工具书》主要为参加“理解为先教学(UbD)”工作坊的教师以及本科生、研究生的课程学习提供资源，并支持教育工作者在课程与评估方面做出改革，从而进一步加深学生对重要概念的理解程度。本书的编写更关注教学设计的实际问题。为了支持学习和应用理解为先教学模式，本书包括以下六个方面的内容。 1．设计模板—在开发单元或课程学习内容时，基于“逆向设计三阶段”的组织工具，我们提供了单页、两页和六页三种版本的UbD模板。 2．设计标准——这是评价教学设计的标准，也是一种持续改进课程的工具。UbD标准包括自我评估、同行评审等，同伴之间根据彼此的教学设计互相提供反馈和指导。 3．练习和过程工具——促进学习者思考的各项活动，以此加强参与者对UbD中重要观点的理解。本书列出了一些评阅和反思的工具。 4．设计工具——各种实用的表格、图示，能够在逆向设计的各个阶段，帮助教学设计人员开展设计工作。 5．实例——来自不同学科领域和年级的丰富实例，用于说明理解为先教学设计的各种元素。 6．专业术语——界定重要的名词术语。相信这本书会引起广大教师、教研员、校长、培训从业人员、师范院校学生等读者的关注，帮助他们提升教学质量和帮助教师专业发展。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

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