幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

山區中學語文教師專業發展策略/名師名校名校長書系

  • 作者：邵獻計|責編:劉旭
  • 出版社：中國文聯
  • ISBN：9787519052584
  • 出版日期：2023/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：256
人民幣：RMB 58 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書共分六章，第一章至第四章主要介紹中學語文教師專業發展的一些理論和方法，著重介紹了教師開展課題實驗研究過程所使用的一些行之有效的方式方法。這些知識內容和方法有利於教師開拓教育教學知識視野，有利於提升教師的教育教學專業能力。主持或參與課題實驗是促進教師專業成長的有效途徑，書中介紹開展課題實驗研究的內容和方式方法有助於教師開展課題的實驗研究。第五章和第六章的內容主要介紹本人在開展省級教育科研規劃研究項目「以聯片研訓方式促進山區高中語文教師專業發展研究」實驗過程中，所總結撰寫的重要階段的實踐研究成果和已發表的課題研究成果論文。這些內容將為有志於開展課題實驗研究、促進自身專業發展的教師提供借鑒和幫助。
作者介紹
邵獻計|責編:劉旭
    邵獻計，廣東連州人，廣東教育學院、華南師範大學雙本科學歷，清遠市教師發展中心中學語文教研員，中學語文高級教師，廣東省基礎教育「百干萬人才工程」名教師培養對象，廣東教育學會中學語義專業委員會常務理事。主持參與了多項地市級以上教育科研課題，經常指導中學教師開展教育教學研究，主持的課題成果榮獲廣東省教育教學成果獎一等獎。參與編寫《中小學語文課程教材改革與發展研究》等書籍，在《語文月刊》《語文建設》《語言文字報》等報刊發表論文數十篇。
目錄
第一章  山區中學語文教師專業發展特徵
  第一節  山區中學語文教師專業發展的概念及特點
  第二節  山區中學語文教師專業發展的意義
  第三節  山區中學語文教師專業發展的影響因素
第二章  山區中學語文教師專業發展內容
  第一節  山區中學語文教師的專業理念與師德
  第二節  山區中學語文教師的專業知識
  第三節  山區中學語文教師的專業能力
第三章  山區中學語文教師專業發展的主要策略(上)
  第一節  制訂規劃
  第二節  勤于學習
  第三節  勇於實踐
  第四節  及時反思
第四章  山區中學語文教師專業發展的主要策略(下)
  第一節  課題研究概況
  第二節  課題選題與設計
  第三節  課題申報與實施
  第四節  課題結題與推廣
  第五節  教學成果培育與申報
第五章  山區中學語文教師專業發展的實踐(上)——以聯片研訓方式促進山區高中語文教師專業發展研究
  第一節  項目申請書——廣東省教育科學研究項目申請書「以聯片研訓方式促進山區高中語文教師專業發展研究」項目論證
  第二節  課題實施方案——廣東省教育科研「十二五」規劃2013年度研究一般項目「以聯片研訓方式促進山區高中語文教師專業發展研究」(課題批准號：2013YQJK202)實施方案
  第三節  課題中期檢查報告書——廣東省教育科學規劃項目中期檢查報告書
  第四節  課題結題報告——「以聯片研訓方式促進山區高中語文教師專業發展研究」課題組
  第五節  教育教學成果獎申報書——廣東省基礎教育教學成果獎申報書
第六章  山區中學語文教師專業發展的實踐(下)——以聯片研訓方式促進山區高中語文教師專業發展研究
  第一節  基於粵北區域高中語文教師參與研訓情況的調查報告
  第二節  名著閱讀教學要聚焦高階思維能力培養
  第三節  試論高中語文教學中開展名著閱讀的必要性
  第四節  論在高中古詩教學中如何培養學生的創新意識
  第五節  區域聯片研訓活動方式促進高中語文教師專業發展略談
  第六節  同課異構綻異彩——廣東清遠高中語文聯片教研實踐研究
  第七節  麵線點結合，實現立體化研訓——廣東省清遠市積極推動高中語文教師隊伍建設
參考文獻

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032