內容大鋼
本書力圖體現代表性、實用性、示範性和原創性，共分為八章，分別為「班級管理」「課堂教學」「教學比賽」「課題研究」「論文寫作」「學生活動」「助力他人」「教學拾遺」，內容覆蓋化學教師整個教學生涯成才之路。
本書適合剛入職及青年化學教師閱讀，為他們的教學生涯發展指明了奮鬥的方向、途徑和方法。青年教師通過本書的學習，一定能少走彎路，快速成長、成才，最後成長為省、市、區級名教師。
本書由深圳市鹽田高級中學桂耀榮主編，參與編寫的有深圳市鹽田高級中學程果、朱彩霞和林娟，深圳市鹽港中學余淞發和吳紅平，深圳市鹽田區實驗學校李迪和陳麗珊。
作者介紹
編者:桂耀榮|責編:吳永靜
桂耀榮，碩士研究生，中共黨員，深圳市鹽田區中學化學名師工作室主持人，全國優秀教師、江西省骨幹教師、深圳市地方級領軍人才、鷹潭市五一勞動獎章獲得者、鹽田區名教師、鹽田區優秀班主任、鹽田區第六屆黨代表；指導學生參加全國高中化學競賽獲得2金和9銀；在《化學教學》、《中學化學教學參考》等省級以上期刊共發表論文20余篇；參編專著3本，並主編（或參編）16本教輔用書；主持（或參與）5項省、市、區級課題；開展了十余次省、市級講座。
目錄
第一章 班級管理
第一節 班級制度
第二節 班委組建
第三節 班級文化
構建教育共同體提升班級凝聚力
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園
「虛擬薪資制」班級管理方法初探
第二章 課堂教學
第一節
備課漫談
第二節 常規課堂
第三節 聽課評課
聽課漫談
評課漫談
第四節 公開課堂
翻轉課堂教學設計
基於真實情境下的實驗探究專題複習
第五節 教學評價
第三章 教學比賽
第一節 優質課漫談
第二節 說課漫談
第三節 說播課漫談
第四節 微課漫談
第五節 無生課堂
第六節 命題比賽
激勵陪伴感恩
命題對青年教師成長的影響
第四章 課題研究
第一節 課題選題
第二節 課題申報
第三節 課題實施
第五章 論文寫作
第一節 論文投稿
第二節 論文選題
第三節 論文撰寫
第六章 學生活動
第一節 高中化學競賽
第二節 項目式學習
探秘硫酸銅晶體的生長條件
第三節 夢想課程
第七章 助力他人
第一節 工作室建設
深圳市鹽田區桂耀榮名師工作室管理辦法
深圳市鹽田區桂耀榮名師工作室發展規劃
第二節 工作室活動
同課異構大放異彩
同課異構主題教研
第三節 以老帶新
第四節 網路研修
第八章 教學拾遺
第一節 物質結構
石墨晶體中是否含有金屬鍵
O3是含有極性鍵的極性分子
鐵原子成為Fe2+時失去4s還是3d能級上的兩個電子呢
第二節 物質性質
太空「冰雪」實驗與「熱袋」的科學原理
金屬鈉與水、鹽酸反應速率快慢比較
第三節 概念原理
金屬性與金屬活動性的區別與聯繫
非金屬性和非金屬活動性的區別與聯繫
氧元素的非金屬性和氯元素的非金屬性的強弱比較
等物質的量濃度的NaHCO3、CH,COONa溶液的pH大小關係
少量的C0,分別通入NaClO溶液和Ca（CIO）2溶液中的化學方程式
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