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高校青年教师学术价值观培育研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：程孝良|责编:宋淑洁出版社：社科文献
高校青年教师是知识分子群体与青年群体的交叉集合体，既是学术价值观的实践者，又是学术价值观的传承者。本书在考察我国近现代学术体制演变及学术价值观变迁历程的基础上，探究了高校青年教师学术价值观的形成发展过程及其影响因素，并深入分析了其相互作用的机理。在此基础上厘定了学术价值观的时代内涵，从主体、内容、方法、路径和环境五个方面提出高校青年教师学术价值观的培育对策，从纵向和横向维度构建了一套学术价值观体系，为学术失范治理提供价值观层面的解决方案。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

当代中国大学教师学术身份变革研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：郝广龙|责编:廖韧//余尧出版社：西南财大
随着知识驱动创新时代的到来和社会主义现代化建设的推进，大学教师学术职业发展也面临着新机遇和新挑战。本书聚焦新时代中国大学教师学术身份变革问题，对相关核心概念及理论基础等进行了阐述，明确了研究对象并借助相关理论凝练研究框架，回顾了中国大学教师学术身份转型的历程，从教学、科研和社会服务三个维度分别描述当前大学教师学术职业发展的现实状况与存在的问题，并对大学教师学术身份转型的应然方向和价值取向进行分析，揭示当前大学教师学术身份变革中的现实样态和发展困境，并从教学、科研等相应维度提出优化大学教师学术身份良性转型的实践路径。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

我国研究型大学教师学术创业影响机理及激励政策研究/科教创新研究文库
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：苏洋|责编:易文娟//黎佳琪|总主编:顾建民出版社：上海交大
丛书项：科教创新研究文库
本书立足于中国创新型国家建设需求，从教师微观层面着手，围绕学术创业在中国的应用展开比较系统的理论和实证研究。通过借鉴学术资本主义理论、三螺旋理论及知识生产新模式理论，以计划行为理论为指导，运用深度访谈、扎根理论、问卷调查、案例研究等方法，对我国研究型大学教师学术创业的关键因素、影响机理及激励政策进行了深入研究，有助于为政府和大学制定学术创业政策提供建议。本书适合高校学术创业管理者和研究人员参考，也适合对学术创业感兴趣的广大读者阅读。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

在功利与放任之间--基于师生关系视角的博士生培养质量(精)/博士生导师学术文库
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：徐岚|责编:李壬杰出版社：光明日报
丛书项：博士生导师学术文库
本书基于过程视角对我国研究型大学的博士生培养质量进行系统研究。研究内容包括四个方面：“导师”“ 师德”的内涵界定与导师指导过程；导师角色、人格特征、指导模式与指导风格；师生关系类型及其指导效果；师性关系测量指标体系建构。师生关系涉及个人间的亲密联结，常被视为“黑箱” 。本书以量化研究呈现师生关系的现状和普遍存在的问题，以个案描述深入了解研究生对师生关系的理解和感受，可以为导师如何更有效指导提供反馈意见，为立德树人如何落地提供建议，从而有针对性地从改善师生关系的视角去提升博士生培养质量。
人民幣：RMB 95.00 元售价：NT$ 380.00 元

思政课教师教学导引
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：郝双才|责编:石伟出版社：清华大学
《思政课教师教学导引》一书旨在帮助思政课教师系统掌握教学理论，尤其是教学设计的理论和方法，提高他们的学科素养和学科能力。本书紧紧围绕思政课教师专业成长过程中的核心需求，通过分析教学内容、了解学生学情、陈述教学目标、优化教学策略、设计教学流程、构思精美板书和进行教学反思等重要内容的学习，引导教师正确认识目前思政课教学设计存在的问题及其原因，培养思政课教师的教学设计能力，打造“思政金课”，切实提升思政课的育人实效。本书不仅适用于中小学思政课教师和教研员，而且适用于高校思政课教师和辅导员，还适用于学科教学（思政）研究生、思想政治教育专业本科生，同时能够满足思想政治工作者的学习需求。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

教育与教师教育/教师教育哲学译丛
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：(英)理查德·S.彼得斯|责编:彭呈军|总主编:王占魁|译者:王占魁出版社：华东师大
丛书项：教师教育哲学译丛
《教育与教师教育》是英国教育哲学学会（PESGB）的创立者及首任主席、伦敦大学教育学院（IOE）院长和教育哲学教授理查德·斯坦利·彼得斯主编的《国际教育哲学文库》中的一种，其写作时段（1964至1972）恰好位于《伦理学与教育》出版前后。因此，其中既包含了他对其代表作《伦理学与教育》写作背景的介绍，也包含了作者在该书出版以后针对学界相关质疑所作的进一步思考。与此同时，该书所涉主题也从“教育的正当性”“ 教育与有教养的人的关系 ”“教育质量的含义”“自由教育的歧义与困境”“柏拉图的教育观”“哲学在教师训练中的地位”“教育（学科）作为教学的具体准备 ”“教育作为一门学术性学科”“大学在教师教育中的职责”九个方面，充分展现了一位分析教育哲学家对“教育”（学科）与“教师教育”问题的系统思考。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

重思教学召唤(对教师与教学的见证)/教师教育哲学译丛
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：(美)戴维·T.汉森|总主编:王占魁|译者:刘磊明出版社：华东师大
丛书项：教师教育哲学译丛
本书是戴维·T.汉森教授《教学召唤》一书的续篇，它沿着“职业”概念界定，重新构想了教学作为一种召唤的理论主张。汉森教授在书中创造性解释教学职业是如何以审美、伦理和智力的方式“与”学生、学科联系在一起的。他提出对教师、教学的“见证”概念，展示“见证” 作为一种伦理取向，能够更好地服务于教师、教师教育者洞察教学真谛，生动揭示了教学职业所蕴藏的价值感，并坚信这种天职精神将永远激励每一位敬业教师。这本书以历史与现实、文本与故事相嵌套的方式，回应了教学目的、尊严及教师评价等一系列教育哲学问题。
人民幣：RMB 62.00 元售价：NT$ 248.00 元

教学的道德心(迈向教师的信条)/教师教育哲学译丛
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：(美)戴维·T.汉森|责编:彭呈军|总主编:王占魁|译者:吕佳慧出版社：华东师大
丛书项：教师教育哲学译丛
好的教学意涵着丰富学生对自己、他人和世界的理解，而不是使他们对这些的理解更加贫乏；好的教学意味着拓展学生的知识、洞察力和兴趣，而不是使他们狭隘；好的教学意味着深化学生思维和感受方式，而不是令他们浅薄。作为一名教师，需要给予学生在智识和道德的关注。好的教学并不意味着对学生和课程在道德和智识层面的忽视或冷漠。《教学的道德心：迈向教师的信条》为美国哥伦比亚大学教师学院戴维·T.汉森（David T.Hansen）所著，该书延续并深化了《教学召唤》中的核心观点之一，即教学实践中最为核心的是作为教师的个人。汉森以他扎实的教育历史与哲学的学养基础，结合自身的教师教育实践经验以及教师的亲证，帮助我们思考和反思什么是好教学，谁可以从事教学，如何进行教学等问题。当教师个人在思考“作为一名教师，对我来说意味着什么 ”问题时，也就踏上了一条探索如何理解和重塑自我的道路，而这一道路，恰恰蕴含在拥有漫长历史传统的教学实践中。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

大学教师教育兴趣论纲
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：刘诗波|责编:矫正出版社：吉林大学
本书通过研究者自身来搜集资料，从大学教师实际教育教学实践中来提取信息，进而诠释教育兴趣的研究框架。其中，对教育兴趣的呈现方式，主要考察和分析教育兴趣在哪些方面会表现出来，具体有何特点，比如教师对教育事业、教育问题、教育现象的理解，实际承担教育教学工作的情况，克服教育困境的努力意志品质，对教育教学的深度体验，教育教学的实际成效等方面。对教育兴趣的影响因素，主要辨析和梳理影响教育兴趣的内外因素，如组织制度、学科属性、个体特征、文化背景等。对教育兴趣的类型特征，主要通过比较和分析不同个体教师教育兴趣的特点，归纳抽象出一些简明教育兴趣类别或特性。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

海南师范大学年鉴(2018)(精)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:海南师范大学年鉴编纂委员会|责编:周佳蕊出版社：中国海洋大学
本书记录了海南师范大学2018年的基本情况，主要有该年度校领导重要讲话、学校重要文件的收录，管理部门与教学单位（及附属单位）的组成与发展、重点学科及实验室／研究基地的发展、事业发展统计、教职工及学生的表彰及奖励、大事记等内容的简介。全书以介绍学校2018年的基本情况为内容构成，是对海南师范大学一个年度发展的总结，亦是外界了解该校的一个窗口。
人民幣：RMB 168.00 元售价：NT$ 672.00 元

南昌师范学院新生手册
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:刘永红|责编:邓娟娟//万丽婷出版社：江西高校
本书是南昌师范学院新生入学指导用书。全书分为五个篇章：认知篇、学习篇、生活篇、资助篇、规章制度篇。认知篇主要介绍学校的概况和各个职能部门的责任、位置、联系方式等。学习篇指导新生科学地制订学习计划和生涯规划。生活篇着重从生命财产安全方面引导新生安全开展课余生活，包括宿舍生活、社团活动等方面的注意事项。资助篇主要面向在经济上有困难的学生，让他们了解相关的助学政策。规章制度篇汇总了国家和学校的各项成文的规章制度。
人民幣：RMB 35.80 元售价：NT$ 143.20 元

师范教育学/教育学丛书/梦山书系
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：张燕镜|主编:叶立群出版社：福建教育
丛书项：梦山书系
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

大学转型(从教师主导到以学生为中心)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：张晓军//席酉民|责编:杜星出版社：清华大学
互联网和人工智能等新一代技术正在改变人类的生活方式，大学教育范式亟须从知识传授为导向的“以教师为中心”转向能力和素养的培养为根本目标的“以学生为中心”。这种范式的转型涉及教育工作者、大学、政策及社会的复杂互动，需要对转什么、怎么转、谁来领导转型等根本问题有清晰图景。本书基于西交利物浦大学15年探索，提出要落实立德树人的根本使命，需要高校所有部门和职工共同行动，对准人才培养目标，从教学、学生工作、行政支持、组织架构以及大学国际化等不同视角形成合力。此外，大学领导者在推动当前大学转型时应该做好变革过程管理，发挥好变革领导者角色。
人民幣：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

研究型大学教师教学改革动力研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：李虹|责编:张湉出版社：中国社科
大学的核心功能在于教学，教学质量的提升需要不断探索教学改革，而教学改革的主体是一线教师，没有一线教师的积极参与，大学教学改革难以取得期望的效果。本书基于研究型大学教师教学改革的现实情境、实际样态、遇到的困难与阻力、教师对教学改革的思考与体悟等，考察研究型大学场域的教师参与教学改革的动力，提出了研究型大学教师教学改革动力提升的策略。本书源于一线教师的亲身经历和内心所感，从被研究者的视角理解现实问题，样本种类和资料收集较为充分，期望对大学教师教学改革动力研究提供理论参考，对相关政策的制定和完善、对一线教师的教学成长提供启示和借监。
人民幣：RMB 108.00 元售价：NT$ 432.00 元

大学教师海外流动与学术发展
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：刘琳|责编:曹艾达出版社：上海社科院
本书以中国35所A类“双一流”建设高校的专任教师为研究对象，采用量化为主、访谈为辅的混合研究方法，系统考察了近40年来中国高水平大学教师海外流动的演变情况和现实样态，深入探讨了海外流动经历对大学教师学术发展的具体影响和作用机制，包括海外流动经历对大学教师的学术素养、学术网络、学术成果和学术地位的影响，海外流动经历对大学教师学术发展的影响效应是否存在学科、性别和年龄差异，单一的海外访学、海外博士、海外工作经历，与双重的“海外博士和工作”经历对大学教师学术发展的影响效应是否存在差异等，并从人力资本、社会资本、资本转化等角度对其具体影响机制进行了全面考察。最后在综合评估我国海外引智政策实效的基础上，针对目前存在的问题，提出具有针对性的对策和建议，为我国的“学术强国”建设献言献策。
人民幣：RMB 96.00 元售价：NT$ 384.00 元

高校教师教学学术水平评价体系研究
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：李志河|责编:卢淼//冯雅萌出版社：科学
当前，国内高校教学科研失衡，教学评价问题诸多。与此同时，国际上出现了教师教学学术思潮，并在国家和高校层面通过建立教学发展中心、教育教学联盟等方式进行教育改革。本书以教学学术的内涵与属性特征为核心，以教学过程公开化，教学成果公开、分享交流和接受批评质疑为评价依据，以观念、知识、交流与反思等为内容维度，从教师自我、同行、学生、多元主体等视角，探索构建了由一个核心、四个内容维度、三个评价依据和四种评价方式组成的高校教师教学学术水平评价模型与评价体系，并通过实证调研，对相应的评价体系进行了有效验证，这有助于对高校教师教学学术水平进行整体把握，亦可为提升高校教师教学学术水平策略的制定提供依据。本书主要面向教育评价者、高校教学人员和管理人员，也适合教学学术相关研究者参阅。
人民幣：RMB 99.00 元售价：NT$ 396.00 元

那时的大学(大师们的求学记忆1912-1937)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：张宁芳出版社：上海交大
本书以轻松幽默的文字，描绘民国学生的大学考试、衣食住行、学习生活、校园文化和毕业故事等，通过胡适、费孝通、潘光旦、陈岱孙、赵元任、茅盾、冰心、钱锺书、季羡林等知名学者对求学经历的记述和回忆，并利用民国报刊、口述资料、学校档案等材料，重现民国时期大学的优良学风和多姿多彩的校园生活，反映民国时期知名大学在教育管理方面的经验，生动展现了民国高等教育的一个侧面，可以为今天的教育工作者以及对民国历史感兴趣的读者提供参考。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

教育学院的困扰/教师教育哲学译丛
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：(美)戴维·F.拉巴里|责编:彭呈军|总主编:王占魁|译者:张建国出版社：华东师大
丛书项：教师教育哲学译丛
该书聚焦于美国教育学院（尤其是精英大学的教育学院）在大学内部的低地位状况。作者首先追溯了教育学院如何通过师资训练，获得其在大学学术等级中的地位，随后探讨了强化这种地位的当代因素，特别是教育学院承担的主要功能，即教师准备、从事教育研究、训练教育研究者，这些功能为教育学院获得高地位和尊重带来了特殊的困难。最后，作者考察了教育学院在学校教育发展中所发挥的实际作用。这部著作从历史社会学角度揭示了影响美国教育学院存在与发展的深层次结构性困境，值得所有关心教育学院、教师教育、教育政策的研究者和教育工作者一读。正如一位评论家所言：“ 任何参与教师准备和教育政策过程的人，尤其是教育学院的教员，将会发现拉巴里的分析具有痛苦的启发性，至少可以说是发人深省的。他的批判性分析、公正的结论和富有洞察力的评论通过澄清这些被污名化的机构的发展和运作，极大地丰富了教育政策和研究的知识体系。 ”
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志业的坚守(大学教师伦理研究)/师道文丛/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：李菲|责编:韩贝多|总主编:檀传宝出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
高校教师是一个特殊的教师群体。特殊，是因为他们不仅是教师，还是研究者或者学者。后者使他们身上有了一些不同的东西，也使他们展现出了不同的教师风貌与职责。然而，随着新的社会形势的发展，一个个问题严峻地摆在了教师的面前，且亟待解决改善。本书基于实践研究，从专业的理论高度对高校教师师德进行系统、科学的梳理。对广大高校教师具有一定的引领性和启发性，值得细细研读。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

中国教师教育发展报告(2023学前教育)(精)/教师教育蓝皮书
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:凌亢|责编:张炜丽//路红出版社：社科文献
丛书项：教师教育蓝皮书
本书由南京晓庄学院特聘教授、文化名家暨“四个一批”人才凌亢教授牵头12 所知名高校和政府部门的40 名专家学者共同研创而成。党的二十大报告强调要办好人民满意的教育。本书对中国教师教育总体状况进行分析，构建中国教师教育评价体系，测算最新中国教师教育事业综合发展指数和平衡发展指数，科学评价中国教师教育事业发展水平。学前教育为人的全面发展奠基，是国民教育体系的重要组成部分。学前教育的高质量发展有赖于一支高水平的教师队伍。本书以学前教师教育为主题，对中国学前教师教育发展现状、经验、挑战、重点热点问题进行了系统总结和深入分析。本书作为教师教育蓝皮书的最新研究成果，为教育现代化的中国理念、中国方案和中国道路的探索提供了翔实的数据支撑和深入的对策思考，为研究者和相关政府部门提供了重要的参考资料和决策依据，同时也为广大读者了解新时代中国特色教师教育事业发展状况提供了权威资料。
人民幣：RMB 168.00 元售价：NT$ 672.00 元

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