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中小学实验教学说课51例
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：中小学实验教学课题研究组|责编:叶斌//陈中伟//叶鑫//祝静帆//曾翠华出版社：福建教育
本书是中小学实验教学说课的优秀案例集。书中的实验教学说课作品经过层层选拔，精心打磨，内容精彩，充满创意，展现了中小学实验教学的优秀成果，可以给广大一线教师提供很好的借鉴和参考，有利于进一步提高实验教学质量。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

我的三轮教育教学实验
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：孙维刚|责编:温丹丹出版社：北京大学
本书是著名教育家孙维刚的力作，自1980年起，孙维刚开始进行从初一年级至高三年级的大循环实验，六年一循环，教数学并担任班主任，进行教育教学改革实验。书中介绍了作者在教学和教育上的思考做法，以及从中总结出的经验。书中指出作者在教学和学习上的具体做法主要有六个方面：站在系统的高度传输和接受知识；更着重对哲理的发现和汲取；让学生做课堂的真正主人；题不在多但求精彩，学会一题多解、多解归一、多题归一；从初一年级开始提倡和指导学生开展问题研究，练习写论文；保证学生充足的睡眠等。
人民币：RMB 46.00 元售价：NT$ 184.00 元

为寻找适合的教育(上海市鞍山实验中学办学实践)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：邵世开|责编:彭呈军出版社：华东师大
本书介绍邵世开校长为寻找“适合的教育”的教育梦想、教育思考与教育实践。阐述了“适合的教育”办学理念的实践缘起、理论体系和实践探索，既有对教育的理性思辨，又有办学的实施路径，还有具体的教育活动案例。通过对教育本质思辨， “适合的教育”从理论上解答了立德树人与个性发展、学生立场与教师主导的统一问题。重点介绍了一所普通的义务教育学校，如何构建“ 适合的教育”的办学实践，将一所不占优势办学资源的普通学校办成学生喜欢、师生自信的家门口好学校。本书介绍的上海市鞍山实验中学的办学实践，曾在全国优秀中学校长教育思想研讨会上有过大会研讨报告，是义务教育优质均衡办学典型案例，可以为教育实践工作者提供教育启发和办学借鉴，为教育研究工作者提供鲜活的研究对象。
人民币：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

素养导向的核心问题教学实践
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:衡智蓉|责编:李梅出版社：四川大学
这本教育教学研究文集既是四川大学附属中学初中部近五年来核心问题教学系列研究的经验积淀，也是教师们敬业求新、与时俱进的专业能力增长的体现。这本《素养导向的核心问题教学实践》收录了该校教师近五年来以两校区公开教研课为论述对象的教育教学论文及随笔、课堂教学设计和活动案例等。这些作品是教师们长期学习、实践、研究、反思后形成的研究成果。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

中学生生涯规划教育(价值体悟理论的教学实践与探索)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：唐雪梅//陈媛|责编:李春出版社：深圳
生涯规划教育是一种新的教育哲学，将生涯的概念统合在学习的过程中。其内容包括自我认知、生涯探索、生涯准备、价值观澄清、生涯决策、生涯发展等等，时间由幼儿园到成人，涵盖人的一生的每个阶段。为了推动生涯规划的教育，国家颁布了一系列指导性文件。本书为教师提供一个可操作的手册，引导学生对内进行自我探索，对外进行环境探索，帮助学生不仅关注眼前的学业发展，而且面向未来，关注终身发展。培养学生的幸福感知能力，建立自己的梦想，“帮助想走自己路的孩子，找到自己的路”。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

中学生财经素养教育教学实践指导用书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:唐宇//李萍//苏聪丽|责编:李才出版社：西南财大
成都石室天府中学、成都市玉林中学、成都七中初中学校、成都高新区益州小学作为中国财经素养协同创新中心的基地校，近年来开展了形式多样的财经素养教育进课堂实践，积累了丰富的财经素养课程课例。《中学生财经素养教育教学实践指导用书》在此基础上形成。该书按照课前、课中、课后的教学场景精心编撰，是一本财经素养教育教学参考用书。
人民币：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

掌握教学策略--教师学习科学实践手册/提升教师学习科学素养系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:尚俊杰|责编:熊铭//王芳|总主编:尚俊杰出版社：机械工业
丛书项：提升教师学习科学素养系列丛书
本书以助力教师专业发展为根本目标，以促进科学化教学设计为鲜明导向，以能够在教学实践中落实为主要宗旨，以继往开来为基本路线，囊括了教学设计的基本流程和基于学习科学视角的80条设计原理和128条设计策略。本书非常适合中小学教师或师范生学习使用，部分内容也适合中学及大学生使用，同时适合对学习科学感兴趣的管理者、研究者和实践者参考使用。
人民币：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

如何利用资源办好学校--瑞安市新纪元实验学校教育教学实践研究/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：叶绍胜|责编:刘芳出版社：民主与建设
丛书项：名师名校名校长书系
本书是瑞安市新纪元实验学校校长20多年办学的实践思考和成功经验的结晶。全书涵盖了办学需要注意的几个方面。既有关于办学物质资源的研究，也有关于办学理念资源的探讨，也有关于办学制度资源、办学社会资源的思考。这些论题，统一在资源的层面展开讨论。难能可贵的是，本书在总结经验的基础上，也在理论上开展了关于办学资源的内涵、特征、标准的研究，为建立教育研究的资源学做了富有远见的基础工作。
人民币：RMB 45.00 元售价：NT$ 180.00 元

新素养新思辨新教法教学理念下的高中学科教学实践研究/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:郑文勇|责编:李珊珊出版社：辽宁大学
丛书项：名师名校名校长书系
本书一共33篇文章，内容可以分为两大部分。理论篇详尽介绍了“三新” 课堂的教学理念，包括其核心、特征、目的等方面；实践篇介绍了如何真正将“三新”课堂教学理念有效落实到高中学科课堂教学过程中，将理论转向实际应用，从而实现知行合一。本书旨在探究出一条认知思维课堂可视化与可操作化的路径，将学生培养成满足时代需求的、“ 能力+素养”一体化的复合型人才，并为目前的高中课堂教学改革提供一个可行的思路。本书适合当前正在进行高中学科实践研究的教师、教育领导者们，以及想要了解高中学科实践研究的人群阅读，可以为读者应对课程改革过程中遇到的难题提供可参考的见解。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

荷风传韵(新媒介环境下的课堂教学实践与探究)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:王冰|责编:杜颖颖出版社：上海社科院
新媒介环境下的新媒体、新技术打破了学校、课堂的地域范围，使学生的学习与前沿的教育信息实现了有效互动。为适应 “互联网”背景下新媒介环境的全新变革，许多一线教育工作者以课堂教学为载体，以学生为主体，充分发挥新媒体功能，从多元维度，大胆尝试、探究课堂教学的新模式、新方法。《荷风传韵：新媒介环境下的课堂教学实践与探究》围绕“新媒介环境” 这一核心词，记录与展现了三十余个课堂教学案例。教师结合学生实际，精于教学设计，实于教学过程，总结教学经验，反思和改进教学策略，积极探究新媒介环境下的课堂教学实践。
人民币：RMB 79.80 元售价：NT$ 319.20 元

培养有家国情怀的时代新人(北京市八一学校国际部教育教学实践)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:祝望北|责编:叶小峰出版社：教育科学
本书内容涉及培养目标、德育建设、学术建设、教师建设、资源建设等，分别从学生和家长的角度，全方位地为我们展示了学校的理论创新与制度建设。在具体行文方面，又不乏细致动人的小片段，让人感受到浓情与温度。特别是从附录的学生成长故事、家长寄语以及校友返校的分享中，深刻感受教育激发潜能、滋养人格、厚植信念的强大力量，以及教育创造未来的无限可能。
人民币：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

创新教学(指向创新素养的教学实践)/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:唐宇|责编:刘旭出版社：中国文联
丛书项：名师名校名校长书系
本书围绕中学课堂教学创新，呈现了学科核心素养背景下各学科、各学段进行课堂教学创新的多种样态，以丰富的案例介绍了教师课堂的创新撬动学生创新素养培育的具体实践。书中大观念统整下的单元整体教学，聚焦提质增效的作业设计，抑或指向实践运用的项目式学习，促进学科融合的跨学科教学等，都可以找到具体的课堂教学实施案例，帮助教师们提升课堂教学创新能力。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

教学计划与策略--文化传承与创新教育/中央专项彩票公益金支持青少年校外研学实践教育项目的实践与思考研究成果系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:郭永昌//杨伟//林春树//孟祥池//徐显平|责编:陈冰出版社：中国财经
丛书项：中央专项彩票公益金支持青少年校外研学实践教育项目的实践与思考
本书是《预算管理视角下的中小学生校外研学实践研究》的部分成果。为方便阅读和比较，课题组研究设计了教学计划与策略探索列表，内容包含研学资源利用、与校内教育衔接、研学课程、研学线路、教学重难点、教学策略、实施方案等。全书共分四部分，第一部分介绍了文化传承与创新教育教学指向的意义，突出主题内容；第二部分是围绕该目的指向，设定了小学高年级段、初中段、高中段三个不同学段的教学目的，突出目的导向；第三部分基于不同学段学生情况，分别从年龄阶段特点与需求、现有知识与能力、学习兴趣与动机、学习障碍与策略四个维度进行分析，突出个性化；第四部分是不同研学主题的教学计划与策略列表优秀案例展示，突出代表性。优秀案例是从全国71家营地关于文化传承与创新教育教学计划与策略探索案例中择选的25个典型案例，这些案例主题鲜明、内容丰富，各具特色、亮点纷呈，特别是在营地周边优质研学资源整合利用、研学实践与校内教育衔接、研学线路与课程设计等方面具有较强的实践性和教育性，为各级各类营地（基地）校外研学实践教育活动开展提供了范例参考。
人民币：RMB 67.00 元售价：NT$ 268.00 元

情感智能素养--基于情智共生的课程建设与教学实践研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：张巍|责编:胡宇尘出版社：天津社科院
本书从各个角度对情智课程进行了审视、解析与总结。全书共分为九章，第一章对“情智课程”的总体规划做了详细介绍，包括“情智课程”的形成与确立、“情智课程”的定位与解读以及对“ 情智课程”的教育观和建设总目标做出了详细的解释。第二章描述了“情智课程”“ 金字塔”型体系结构，包括其形成过程和框架解读。第三章对每一层课程体系做出简单介绍，基础型课程是课程体系的最底层，以国家课程的校本化实施为师生生命成长打好人生底色；体验型课程为第二层，主要是立德修身的德育课程，以“五致” 情智德育课程作为“四九文化”的精神密码；第三层是拓展型课程，它将国家课程进行个性化补充和延伸，形成学科的校本课程；最后的顶层是研究型课程，采取项目式的学习方式，培养学生的综合素质。第四章、第五章、第六章、第七章则分别就这四种类型课程的构建过程、构建框架做出更加详细的介绍，同时提供丰富的课例帮助读者更好地对四种类型的课程形成深入全面的理解。第八章则分别从学生成长、教师成就、学校建设三个方面描述了“情智课程”体系建构以来取得的丰硕成果。让读者感受到“情智课程” 在实际运用中的优越性。本书最后一章对“情智课程”的未来发展做出了美好构想， “情智课程”体系将在哈尔滨市第四十九中学持续焕发新的生机。
人民币：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

中小学档案工作实务
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:谢忆静|责编:刘颖出版社：浙江工商大学
本书有以下几个特点：一是内容翔实，示例丰富，操作性强。本书从学校档案工作概述谈起，详细介绍了学校档案工作的基本理论、法规标准和工作流程，基本涵盖了学校档案工作的各个环节和方面。二是紧扣档案室业务建设评价办法，规范管理，具有参考价值。作者深入研究《浙江省档案室业务建设评价办法》，认真落实其中的各项要求与规定。同时，作者率先制定的浙江省萧山中学档案分类方案、文件材料归档范围和档案保管期限表三合一制度成为萧山区教育系统的操作范本。三是开拓创新，与时俱进，有一些可供推广应用的研究成果。第十一章“学校数字档案室建设”引用了科技项目“基层数字档案室规范化模型暨管理模式研究”（国家档案局优秀科技成果三等奖）的成果，提出了数字档案室的“五层管控模型”；作者结合立项的浙江省档案局科技项目“基于数字档案资源的高中校史开发及利用研究”，对校史档案开发利用、线上线下校史馆建没、校史资源数据库建设、校友档案等进行了深入研究；对微信公众号等社交媒体上的信息进行了归档尝试。本书谈及的案例，对档案工作者具有一定的指导和借鉴作用。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

闪闪发光的实验人(35位学生跟踪实录)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:徐红|责编:路晓出版社：上海社科院
这本《闪闪发光的实验人》，既体现了学校实验研究的深厚底蕴，也凝聚了上实人的专业素养和专业能力。我们没有从功名的角度去评价学生，只是用描述性的语言去呈现学生的成长；我们尽力不做任何价值判断，追求真实地呈现每一个学生本身；我们拒绝给学生贴标签，力求发现每一个学生的闪光点；我们主张让学生参与到描述中来，与教师的描述形成关联互证，提升描述性记录的真实性。这35位学生来自2000届到2023届，时间跨度达20多年。
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

乡村学校综合实践活动课程实施范例
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:王泽安//吕文韬//王天会|责编:王月佳出版社：北京燕山
本书汇编的范例来自校本研修中本校师生开发的、并将其中一些范例进行浓缩和提炼的典型案例。大致分为三部分：第一部分，研究性学习，包含考察探究、社会调查、实验探索；第二部分，设计制作，侧重工具制作、民间工艺、土特制造、科技活动等；第三部分，职业体验，侧重军训体训、勤工俭学、劳动教育、社会服务等。总之，本书内容丰富，囊括了乡村学校综合实践的多个层面。结合本地资源和学校特色，将重点放在研究性学习和设计制作两方面。
人民币：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

项美攀登(上海市实验学校南校项目化学习实践与探索)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:陈罡|责编:张涛出版社：文汇
项目化学习（简称PBL）是一种促进教与学变革的重要方式，也是落实学生核心素养的重要教学策略。本书记载了上海市实验学校南校开展项目化学习以来的实践与探究，收录了学校在开展项目化学习过程中的三大类活动案例，以及各学科教师撰写的教学案例与论文。本书比较全面地反映了上海市实验学校南校的教师在项目化学习的实践中，边学边做、行思并进的全过程。期望这样一本有关项目化学习实践与探索的成果集，能与更多实施项目化学习的学校和教师共学、共研、共享。
人民币：RMB 80.00 元售价：NT$ 320.00 元

中小学在线课程混合学习实施
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：梁林梅|责编:朱丽娜//高丽丽出版社：科学
随着我国基础教育信息化的深入发展及抗疫新常态下学校教育教学变革的新需求，中小学在线与混合学习正在从过去的辅助性角色走向技术赋能的以学生为中心教学改革的核心。本书基于笔者所在研究团队与“视像中国”远程教育发展中心（上海市七宝中学）的长期合作，以实践共同体的组织机制对中小学在线课程开发及规模化混合学习实施进行了多年探索，提出了适合我国基础教育信息化发展实际的中小学在线课程设计与开发流程、在线课程校本混合学习实施模式和基于实践共同体的中小学在线课程混合学习实施框架。本书既有中小学混合学习的理论分析与国际比较，也提供了在线课程开发及实施校本混合学习的典型案例，适合对中小学在线课程设计、开发及混合学习感兴趣的教育管理人员、在职教师及职前教师学习和阅读。
人民币：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

学本课堂(教学方式变革的实践探索)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:苏纾|责编:韩晶出版社：科技文献
自2018年以来，北京市中关村中学全面倡导教师进行以“学”为中心的课堂教学研究，打造“学本课堂”，突出学生的主体地位，强调学生的主动学习。围绕单元教学设计与“学本化”实施，形成了大量案例与理念成果。始终秉承“教是为了不教”的理念，构建“学本课堂”，主旨是为了学生的“多学”乃至 “不教”，重点在教师对于素养导向的课程理解，关键在教师角色的转变，教师要扮演好组织者、引导者与合作者的角色，让学生在与知识的“搏斗”中建构知识。不同学科教师在践行“学本课堂” 的过程中，也有学科特色化的表达方式。本书精选了教师54篇文章，共分为语文篇、数学篇、英语篇、理化生篇、史地政篇、综合篇6个章节。
人民币：RMB 98.00 元售价：NT$ 392.00 元

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