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如何利用資源辦好學校--瑞安市新紀元實驗學校教育教學實踐研究/名師名校名校長書系

  • 作者：葉紹勝|責編:劉芳
  • 出版社：民主與建設
  • ISBN：9787513925679
  • 出版日期：2022/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：237
人民幣：RMB 45 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是瑞安市新紀元實驗學校校長20多年辦學的實踐思考和成功經驗的結晶。全書涵蓋了辦學需要注意的幾個方面。既有關於辦學物質資源的研究，也有關於辦學理念資源的探討，也有關於辦學制度資源、辦學社會資源的思考。這些論題，統一在資源的層面展開討論。難能可貴的是，本書在總結經驗的基礎上，也在理論上開展了關於辦學資源的內涵、特徵、標準的研究，為建立教育研究的資源學做了富有遠見的基礎工作。
作者介紹
葉紹勝|責編:劉芳
    葉紹勝，校長，1964年出生，民革成員，北師大教管碩士研究生。現任上海新紀元教育集團副總裁、瑞安市新紀元實驗學校校長，中國教育學會中小學整體改革專業委員會常務理事、中國民辦教育家協會副會長、浙江省民辦教育協會中小學分會常務副會長、溫州市民辦教育協會常務副會長、瑞安市民辦教育協會會長。歷任莘塍一中副校長、校長，莘塍教育學區主任，瑞安市新紀元實驗學校中學部校長，平陽新紀元學校校長。先後獲得全國優秀民辦教育家、全國傑出校長、全國中小學思想道德建設活動先進個人、全國外國語實驗學校優秀校長、浙江省第二十四屆春蠶獎等稱號及獎項。任職二十余年來，葉紹勝在校長崗位上，用自己的汗水和智慧，鑄就了輝煌的業績。
目錄
第一章  辦學理念是深層的辦學資源
  一、辦學理念的內涵與外延
  二、瑞安市新紀元實驗學校的辦學理念
  三、辦學理念是如何影響學校的辦學的
  四、「教師幸福工程」的提出及實施
  五、「幸福教育」理念解決了學校的五大問題
第二章  校長是學校重要的資源
  一、校長的管理效應
  二、校應
  三、校長的品牌效應
  四、校長的個人修煉
第三章  團隊建設與學校人力資源建設
  一、管理團隊價值觀塑造
  二、人格塑造是團隊文化不可或缺的組成部分
  三、管理團隊的能力提升與管理效率提升
  四、學校管理贏在執行
  五、教師團隊文化建設
  六、教師發展「贏在專業」
第四章  家長資源與學校發展
  一、全面參與：家校關係適宜的模式
  二、「發現者聯盟」：家長參與的綜合形式
  三、家長營與管理
第五章  生源優化是辦好學校的必經之路
  一、先有教學質量後有生源優化
  二、招生工作的規程
  三、招生一對一談話技巧
第六章  課程是產品級的辦學資源
  一、如何構建學校課程體系
  二、國家課程的校本化實施
  三、校本課程建設的程序與要領
第七章  如何理解制度作為辦學資源
  一、制度如何成為辦學資源？
  二、「幸福教育概說」如何為學校塑形？
  三、《瑞安市新紀元教育發展50條》如何規範我們的行為準則
第八章  學校後勤資源的優化
  一、學校物質資源的特殊性
  二、學校後勤管理的本質是用好資源
  三、後勤的精細化管理與服務性質
  四、後勤管理工作的十大要領
第九章  學校品牌資源與公共資源
  一、學校品牌的資源性意義
  二、學校品牌形成的過程及要點
後記

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