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人为什么要读书/民国大师家风学养课
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：叶圣陶|责编:徐蔚|总主编:廖淼焱出版社：光明日报
丛书项：民国大师家风学养课
民国时期的教育大家，每个人都是一座丰碑，都是一个教育宝库。叶圣陶先生从1912年起从事语文方面的教学、编辑、出版工作，前后六十多年，对于这半个多世纪里我国语文教育工作中的利弊得失知道得深切详明，思考得深入透彻，写下了大量文章。本书把这些谈教育、学养的文章结集而成，选取了叶圣陶的知名作品，从众多方面阐述了先生的教育思想和主张。凡是关心当前中国人的修养的人都应该读一读这本书。
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成就孩子(好学校为什么重要)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李爽|责编:李静媛出版社：中信
在经济上，每年几十万学费的投资是不是值得；送低龄孩子留学，很多家庭甚至为此要彻／底改变生活
人民币：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

学生最需要什么(准确发掘学生需求找到最佳教学方案)/常青藤教育主张教育视野
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)托德·奈斯洛尼//亚当·维尔科恩|责编:肖佳|译者:白洁出版社：中国青年
丛书项：常青藤教育主张教育视野
本书提醒教育工作者当初为什么选择和孩子一起工作，激励教育工作者变得更具有创新性和创造性，并为此提供了清晰有力的策略。本书能够帮助教育工作者准确发掘学生需求，鼓励教育工作者走出自己的舒适区，进入学习区，设计符合学生需求的教学方案，并积极与周围人建立联系，从而提升、支持和教育
人民币：RMB 39.90 元售价：NT$ 159.60 元

设计作业的方法(为什么作业的内容以及设计作业的方式至关重要)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)安德鲁·B.琼斯|责编:高凡|译者:郝媛出版社：中国青年
“双减”政策下，作业设计及有效反馈作为评价教学质量与学生学习成效的关键点是至关重要的。本书阐释了具有实践意义的作业研究，揭示了最有利于提升学生成效的家庭作业类型是什么，帮助教师科学地应用作业设计的策略，让作业真正发挥效用。同时，书中分享了帮助提升家庭作业影响力的建议，以及不同学科的教师可以在自己的课堂上实施的实用想法、策略及活动。本书作者安德鲁·B.琼斯发现，作业作为一种课后的评估，其重要性是被低估的。作业是学生独立、自主、深度学习的重要载体，是教学及孩子教育中的重要一环。作业是学生的独立输出，而有效输出本身就是重要的学习方法，孩子完成作业的过程应当成为其自主投入深度学习的过程。本书将认知心理学关于检索练习、间隔学习和交错练习的当前证据与家庭作业的设置联系起来。例如，让学生们建立知识图示可以帮助他们更清晰地理解课堂所学内容，将信息和知识编码到他们的长期记忆中；频繁地进行低风险测试，可以在不打击学生自信心和自尊心的同时，使他们反思自己的学习情况，加深对于知识的理解和记忆，同时使得教师随时掌握他们的学习动态；使用一张“全班作业反馈表” ，向所有学生展现作业中的常见错误、精彩样例和后续任务——这样的高质量反馈可以启发学生对作业新的思考。
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知识为什么很重要--将孩子从失败的教育理论中拯救出来/赫希核心知识系列/新阅读译丛
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：(美)艾瑞克·唐纳德·赫希|责编:周敏|总主编:朱永新|译者:张荣伟出版社：福建教育
丛书项：新阅读译丛
《知识为什么很重要：将孩子从失败的教育理论中拯救出来》这本专著，算是赫希“知识教育论”的集大成者，对于我们辨析“书本知识”与“个体经验”，尤其是“ 核心知识”与“核心素养”之间的逻辑关系，具有极其重要的理论参照价值。本书围绕美国社会公认的六大教育难题而展开。这些难题是：
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废除文科学部的冲击/译文坐标
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：(日)吉见俊哉|责编:张吉人//薛倩|译者:王京//史歌出版社：上海译文
丛书项：译文坐标
人为什么要学习？大学只是用来培养精致的利己主义者的地方吗？ 18岁的高中毕业生、35 岁的职场人、60岁的退休者分别能在大学中获得什么？在日新月异的未来社会中，什么样的...2015年，日本国内传出文部科学省要“废除大学文科学部”的消息，一石激起千层浪，引发了从学界
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行跨学科融合教学育学生综合能力--综合实践活动项目教学的探索与实践/名师名校名校长书系
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育理论作者：编者:万录品|责编:吴永静出版社：现代出版社
丛书项：名师名校名校长书系
本书一共分三章，前两章是理论研究和方法指引，最后一章是教学研究成果展示。第一章论述为什么要开展综合实践活动项目教学，并对综合实践活动项目教学的核心要素内容进行论述；第二章则对如何实施综合实践活动项目教学进行更详细的指引，在介绍综合实践活动项目教学的一般过程之后，又分别详细
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生命意义的探寻(儿童在园生活体验叙事研究)/儿童发展与教育研究文丛
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：李旭|责编:杜珍辉//畅洁出版社：西南大学
丛书项：儿童发展与教育研究文丛
最后，对我们如何做父母、孩子为什么要上幼儿园(幼儿园教什么怎么教、专业化的师资如何炼成)、如何
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大学生应该知道的事
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：丁志伟|责编:丁楠出版社：中国经济
本书针对大学生群体在大学校园里的学习和生活情况展开讨论，分为“上大学你到底要学些什么”“你了解大学四年的状态吗”“给你入学前的十大忠告”“转专业如何才能成功”“为什么有些人拼了命要保研”“要加入中国共产党”“你知道自己想成为什么类型的人才吗”“大学里究竟要怎么学”“与老师的交
人民币：RMB 69.80 元售价：NT$ 279.20 元

义务教育学校办学标准研究--以标准引领义务教育发展
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：左晓梅|责编:刘晓庆出版社：知识产权
办学标准对于义务教育学校具有重要的规范、引领和保障作用。我们要站在历史、现实及未来发展的视角，基于本土和国际视野来系统思考通过办学标准要规范什么、引领什么和保障什么，以满足教师与学生对教与学的需求，满足人成长发展的需求。此外，办学标准的研制需要基于扎实深入的研究，确保其科学性
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改什么如何教怎样考(义教英语课程标准2022年版解析)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育外语作者：程晓堂|责编:吴飞出版社：外语教研
“改什么？如何教？怎样考？” ，具体介绍新课标与以前课标的不同点，课程改革究竟要改什么，一线教师根据新课标实施教学时要改什么；详细解读语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大核心素养的
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让自己厉害100倍(蔡志忠的学习宝典)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：蔡志忠//仲晋锐|责编:于潇出版社：山东文艺
学习有三个过程：一开始不知道自己要什么而广泛学习；自知要什么，为达成专业而学；自知不要什么，舍去错误的见解。我们来此一生，不是为了考100分，不是为了取得小学、中学、大学或研究生文凭，学习是为了学会将来闯荡江湖的那把刷子，人生的目标不是换取名利，而是完成自己的梦想。
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成都艺术职业大学学生手册(第2版本科层次职业教育基础类课程规划教材)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:吴青松//罗云华//巫霞|责编:齐欣出版社：大连理工大学
本书是成都艺术职业大学学生手册，弄清楚“我们为什么来这里”很重要，但更重要的是时刻铭记“来这里做什么”；“毕业后你将迈向哪里”很重要，但更重要的是“毕业后你凭借什么迈向那里”。为此，请认真细致地阅读这本小册子，它将向你介绍学校的各项管理制度与条例，以及学习生活指南，这些都是你
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有准备的一年级(做好幼小衔接不急不躁上小学)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：鲁鹏程|责编:刘文蕾//丁悦出版社：机械工业
很多父母由于不了解孩子在小学阶段的学习要求、师生互动模式、同学交往的方式等与幼儿园阶段的差异，因此并不知道幼小衔接需要衔接什么，入学准备又需要准备什么，常常重视对孩子知识技能的输入，而忽略了对孩子独立学习能力、社会情感能力的培养，舍本逐末。本书全面细致地分享了孩子的幼小生活
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做个能说会做善写的班主任/大夏书系
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：钟杰|责编:万丽丽出版社：华东师大
丛书项：大夏书系
你究竟要做一个什么类型的班主任？是警察型的、保姆型的、家长型的、民主型的，还是科学型的… …这是每一个年轻班主任都应该问自己的问题。没有给自己的班主任角色定位，工作起来必然是茫然的。没有定位的班主任工作很难说方向是否正确。所以，年轻教师在做班主任之前，一定要根据自己的
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小学语文教学方法论/学科教学方法论丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育语文、阅读作者：编者:杨洪|责编:杨果|总主编:胡丹出版社：四川大学
丛书项：学科教学方法论丛书
小学语文教学法的本源问题，就是要解决“谁来教语文”“语文教什么”“怎么教语文”“教到什么程度...编写的背景、主要内容与特色；第二章小学语文学科核心素养，着力解决小学语文教师“教什么”；第三章... 教师“教什么语文知识”“怎么教语文知识”“小学语文知识应教到什么程度”；第五章小学语文能力培养，
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惟学无际--基于脑科学构建学习模式和设计教学方案/学习科学与教学设计应用译丛
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(美)布莱恩·古德温//托妮亚·吉布森//克里斯汀·鲁洛|责编:王晓义|总主编:盛群力//屠莉娅|译者:徐玲玲//茅心怡出版社：中国科学技术
丛书项：学习科学与教学设计应用译丛
教学，不仅要理解要做什么，还要理解什么时候以及为什么要做。通过一个易于使用的六阶段...在太多的课堂上，强调的是教师使用的教学策略，而不是学生在学习中应该做什么或思考什么。更重要的是，对大多数教师来说，学生的大脑就像一个神秘的“ 黑箱”，所以当学习失败时，他们不确定哪里出了
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欢迎来到一年级(幼小衔接家长手册全新升级版)
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：卓立|责编:杨晓璐//杨骏翼出版社：化学工业
这一年里，孩子们需要做些什么？老师们会为我们的孩子们做什么？家长们又需要为我们的孩子们做什么？本书将小学一年级学生的学习、生活、社会性培养、天赋启迪等知识要件系统梳理，介绍一年... 本书旨在帮助这个年级的小学生家长了解自己的孩子在这个年龄段里，需要培养什么习惯、发展哪些能力
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生物学(2011-2022初中新课程教师培训用书)/初中两版课程标准教学要求比较
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:兰岚|责编:竺笑//平萍|总主编:徐勇//徐山洪出版社：华东师大
丛书项：初中两版课程标准教学要求比较
本丛书帮助教师在 2011年版课标的基础上，通过教学要求的对比和对应题型示例，掌握两版课标教学要求和题型的变化，了解两版课标教学要求的相同与不同之处，准确理解和把握2022年版课标的教学要求，从而在新课程的教学过程中知道要教什么、不教什么、教到什么层次，知道自己过去的资料哪些
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青春期这样跟男孩沟通更有效
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:张明|责编:刘桐妍出版社：中国纺织
与青春期男孩进行有效沟通，必须清楚青春期孩子的生理特点和心理特点。当父母发现男孩言行与过去不一样时，需要主动和其沟通，帮助他树立正确的人生观，让他知道什么能做什么不能做，分清什么是好什么是坏，要像朋友一样交流，才能在沟通中引导男孩顺利度过青春期。本书详细剖析了青春期
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