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改什麼如何教怎樣考(義務教育英語課程標準2022年版解析)

  • 作者：程曉堂|責編:吳飛
  • 出版社：外語教研
  • ISBN：9787521336573
  • 出版日期：2022/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：241
人民幣：RMB 55 元      售價：元
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內容大鋼
    《義務教育英語課程標準（2022年版）》自頒布以來受到廣泛關注。相比《義務教育英語課程標準（2011年版）》，新課標在課程理念、課程目標、課程內容、課程實施等方面均有較大突破。本書聚焦「改什麼？如何教？怎樣考？」，具體介紹新課標與以前課標的不同點，課程改革究竟要改什麼，一線教師根據新課標實施教學時要改什麼；詳細解讀語言能力、文化意識、思維品質和學習能力四大核心素養的內涵和培養途徑；最後聚焦練習題和檢測題的設計及核心素養背景下英語考試的改革方向。
作者介紹
程曉堂|責編:吳飛
目錄
上篇  改什麼？
  第一章  英語課程理念的改革
    第一節  義務教育英語課程有哪些新理念？
    第二節  英語教師需要更新哪些課程理念？
  第二章  英語課程內容的改革
    第一節  什麼是英語課程內容？
    第二節  如何把握義務教育英語課程的內容？
    第三節  教學內容需要進行哪些改革？
  第三章  英語教學方法的改革
    第一節  義務教育英語課程的教學方法
    第二節  哪些教學方式與方法需要更新？
中篇  如何教？
  第四章  語言能力如何培養？
    第一節  語音知識如何教？
    第二節  辭彙知識如何教？
    第三節  語法知識如何教？
    第四節  語篇知識如何教？
    第五節  語用知識如何教？
    第六節  語言技能如何培養？
  第五章  文化意識如何培養？
    第一節  什麼是文化意識？
    第二節  如何培養文化意識？
  第六章  思維品質如何培養？
    第一節  什麼是思維品質？
    第二節  如何培養思維品質？
  第七章  學習能力如何培養？
    第一節  什麼是學習能力？
    第二節  如何培養學習能力？
下篇  怎樣考？
  第八章  如何進行練習與檢測？
    第一節  練習與檢測存在的主要問題
    第二節  練習題與檢測題的創新設計
  第九章  核心素養背景下的考試怎樣考？
    第一節  如何把握考什麼與怎樣考的關係？
    第二節  考試題型創新設計示例
參考文獻

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