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歡迎來到一年級(幼小銜接家長手冊全新升級版)

  • 作者：卓立|責編:楊曉璐//楊駿翼
  • 出版社：化學工業
  • ISBN：9787122438249
  • 出版日期：2024/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：298
人民幣：RMB 69.8 元      售價：元
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內容大鋼
    一年級是規範學習的起跑點。學習是孩子終生的樂趣，還是苦惱的負擔？在這一年裡，可以初見端倪。這一年裡，孩子們需要做些什麼？老師們會為我們的孩子們做什麼？家長們又需要為我們的孩子們做什麼？
    本書將小學一年級學生的學習、生活、社會性培養、天賦啟迪等知識要件系統梳理，介紹一年級孩子們的生理心理特點，學校老師對於一年級的教育教學要求，家校配合建議和具體方案。
    本書旨在幫助這個年級的小學生家長了解自己的孩子在這個年齡段里，需要培養什麼習慣、發展哪些能力、掌握哪些基本知識和技能；如何在孩子的知識能力和社會性上和學校老師密切配合，得到更好更充分的成長和發展。
作者介紹
卓立|責編:楊曉璐//楊駿翼
    卓立，北京史家小學終身名譽校長，北京市潤豐學校校長，50余年一線小學教育生涯的兒童教育專家，全國十大明星校長，北京市傑出校長，北京教育功勛人物。他提出「和諧教育」的大教育觀；他提出教育的目標：一切為了孩子，一切為了明天；他提出辦學的願景：讓家長放心地把孩子和孩子的未來托付給你；他承諾：用心做教育；他對學生的期望：為中華之富強而讀書。
目錄
第一章  一年級，我們準備好了嗎
  父母們準備好了嗎
    開啟「小學生家長」模式
      按時接送孩子
      學校課後服務的取與舍
      讓孩子每天鍛煉1小時
      督促孩子每天睡夠10小時
    一年級的學習任務需要父母的參與
      爸爸和媽媽，誰來管孩子學習比較好
    我要如何了解孩子的學習情況
      如何才是有效的陪做作業
    「媽媽牌」課後作業，需要安排嗎
    放學后的時間，優先做什麼
  我們的孩子準備好了嗎
    6歲上學，不必搶跑
    「零起點」，不要解讀成上學前可以縱容無知
    「提前學」和「深度學」
    入學準備：親歷，讓孩子有真實體驗
      來點兒儀式感
      讓孩子參與入學登記報名的每一個環節
      讓孩子參與準備學習生活用具的全過程
  我們的家庭準備好了嗎
    軟體環境：有營養的日常生活
    硬體環境：有學習氛圍的家居布置
  沒有人能夠百分百地準備好，我們現在就開始吧
第二章  一年級最重要的任務是什麼？「喜歡去上學」
  要爭取「優」，不要安於「良」
    有魔法的「優」
    無需在意的「優」和絕對高分
  課堂學習樂趣多
    噓！這是我們的遊戲規則
    愛發言，比你想象的要重要
  鼓勵孩子們在那些「玩的」課上，玩好了，玩美了
    體育課：為什麼要「提高中考體育分值」
    美育課：「美」是終極追求，自由也只是通往它的路
    科學課：好奇心就是生產力
    勞動課，為了參與真實的生活
  找到自己的班級歸屬感
    讓孩子充分感受來自校園裡家人們的善意和關愛
    要準備成為班幹部嗎？當然要
    從班級榮譽感，到團隊歸屬感
第三章  一年級父母最重要的任務是什麼？守底線，做規劃
  定個小目標，想想大目標
  實現小目標，先守底線
    守好底線，才能衝擊更高目標
    一年級如何守好學習的底線
  思考大目標，要有規劃
    從中高考回頭規劃一年級
      規劃之前的認知準備
      規劃如何做

    人工智慧時代的孩子，現在如何學習
      哪些能力讓我們和人工智慧高效合作
      哪些能力人工智慧難以具備
  仔細說說，小學低年級如何規劃
    整體規劃：兩個方向和5條路線
    具體規劃：三大原則和8個落地細則
第四章  「喜歡老師」，太重要了
  喜歡老師，老師講的課就會變得有趣
  老師的愛，一定要有目的
  讓孩子喜歡上老師，家長能做點什麼
第五章  家長和老師溝通的技巧
  不能選擇班主任，但是可以觀察班主任
  小學老師和幼兒園老師的工作內容大不同
  老師批評錯了孩子，家長怎麼辦
  什麼時間找老師溝通孩子的情況最合適
  給老師送禮，輕重如何才合適
  如何請老師給孩子調換座位
  想帶孩子出去玩，找老師請假合適嗎
  我家的孩子是老師眼裡的小透明
  父母要不要踴躍爭取進入家委會
第六章  如何才能在同學中受歡迎
  發掘孩子的閃閃發光點
    有實力，無壓力
    整潔
    能爭會搶好協商
    會玩
  家長能做點什麼
    幫助孩子找到好朋友
    叩開孩子們的朋友圈
第七章  一年級開始培養哪些意識和習慣
  一年級的核心習慣
    鍛煉的習慣
    閱讀的習慣
    提問的習慣
    「真實生活」的習慣
  更具體，可以現在就做起來的一些重要習慣
    關於學習
      早晚讀背的習慣
      聽講批註的習慣
    關於安全
      保護自己的意識，很重要
  不那麼緊急，但重要的習慣
    關於學習
      對自己負責的意識
      做計劃打卡的習慣
      使用草稿紙的習慣
    關於生活
      他的時間，他安排
      有條理地收納整理
      做家務的習慣，不能少

第八章  那些看起來很棒的孩子，家裡還做了什麼
  給孩子被尊重的感受
    凡事多問問孩子的意見
    不糾小錯，保護自信心
  讓孩子看到持續努力的過程和結果
  你為他驕傲，就要讓他知道
    曬娃有技巧
    給孩子的才藝和進步創造炫耀的機會
第九章  一年級的語文
  語文的核心能力是閱讀
  開學的時候，孩子需要達到什麼樣的語文水平
  一年級語文的重點、難點和易錯點
    識字
    寫字（包括筆順和筆畫）
    拼音（包括音調）
    組詞、造句和看圖說話
    關於語文的幾個名詞解釋
      學習任務群
      群文閱讀
第十章  一年級的數學
  數學的核心能力是數學思維
  開學的時候，孩子需要達到什麼樣的數學水平
  一年級數學的重點、難點和易錯點
    20以內數字的認識和加減法
      數字的書寫
      區分「基數」和「序數」
      數的分解
      「0」
      「解決問題」
      對數字「10」的認識和「10」的加減法
      20以內的退位減法
    認識鐘錶
    認識立體和平面圖形
    100以內的數的認識
    認識人民幣
  一年級的數學習慣
    閱讀題目文字圈划重點
    豎式計算對齊位數
    進退位作標識
    應用題作答帶單位
  一年級要不要開始學奧數
第十一章  一年級的英語
  英語的核心能力還是閱讀，但現在要關注「聽」和「說」
  一年級開學的時候，孩子需要達到什麼樣的英語水平
  一年級英語的重點、難點和易錯點
    字母的書寫
    字母的發音
    單詞的認讀和記憶
    情境對話和句型
      在家裡，如何聽讀和記憶課文

    單詞的分類
  英語的預習和複習
  課外，孩子還需要自學英語嗎
番外一  推薦書目
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  一年級小學生閱讀書目推薦
  一年級親子共讀書目推薦
  給一年級小學生的紀錄片推薦
番外二  問問校長

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