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中学和平教育
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：编者:刘成|责编:郑海燕//王雅琼//刘双双出版社：南京师大
本书是一本旨在向青少年宣传与阐释中国和平观的和平教育用书，立足和平与发展时代背景，具有较强的科学性、时代性和可读性。全书从理解和平、认识世界、冲突化解、和平成长四个维度，遴选新时代青少年亟须了解的和平文化与形态、全球发展与环境问题、跨文化理解与交流、冲突化解与非暴力沟通、情绪管理与创伤修复等主题，图文并茂，构建了丰富多彩和形式多样的内容，科学诠释了和平的丰富内涵，提升青少年的综合素养和国际视野，推进构建和谐社会，彰显中国和平形象，从而为构建人类命运共同体、促进全球和平与发展贡献应有之力。
人民幣：RMB 38.00 元售价：NT$ 152.00 元

平安留学必读
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:王广发|责编:刘晓萌出版社：法律
一次跨越千里的旅程，一次人生蜕变的试炼。为保障学生留学过程的平稳与安全，北京王府学校推出了专属留学安全手册。系统归纳了国际留学的安全常识和基本技能，为留学生提供全过程的“中国式”安全指引。本书作为留学安全教育读本，为准备出国留学的中学生，提供安全实用知识技能，有助于增强留学生的安全意识与危机应对能力，为成功留学保驾护航。
人民幣：RMB 76.00 元售价：NT$ 304.00 元

中小学和平教育教师指南/和平教育
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：编者:联合国教科文组织|责编:王雅琼|总主编:刘成|译者:阮岳湘出版社：南京师大
丛书项：和平教育
本书是中小学开展和平教育的全流程、全方位指南，由来自多国的教育家们联合编写而成。本书系统介绍了和平学与和平教育的理论基础、课程设计方案与活动建议，提供了一百多项精心设计的学习活动，寓教于乐，有助于中小学生深刻理解和平文化的意涵，是中小学教师开展和平教育的知识参考与实践手册。本书还介绍了教师应具备的和平素养及其实训方式，对中小学开展和平教育与构建校园和平文化等方面提出建议，是指导中小学教师开展和平教育课程实践的参考手册。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

全球视野下的小学和平教育/和平教育
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育试题作者：编者:联合国教科文组织|责编:郑海燕|总主编:刘成|译者:吴庆宏出版社：南京师大
丛书项：和平教育
本书主张在小学课堂中引入全球视角进行和平教育与开展国际合作，由联合国儿童基金会和瑞典国际发展合作署工作人员联合编写。本书从多维度介绍了和平教育与国际合作的基本知识与实践技能，包括儿童的需求和权利，跨文化沟通，联合国及其专门机构和环境问题。本书参考了联合国教科文组织联系学校项目中的教学实践，介绍了如何通过和平教育与国际合作，促进小学生构建积极的全球认知以及与他人沟通和跨文化交往的能力，是小学开展和平教育与国际合作的实践指南。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

平均数/小学数学结构化单元教学丛书
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育数学作者：编者:张秋爽//施银燕//刘伟男|责编:郑豪杰|总主编:吴正宪//武维民//张秋爽出版社：教育科学
丛书项：小学数学结构化单元教学丛书
大数据时代，统计的应用价值尤为凸显，而“平均数”正是承载着重要信息的统计量，是判断与决策的重要依据。无疑，“平均数”应成为小学数学学习中的重要内容，属于“承重墙”范围。因此建好这面“承重墙”，引导儿童在统计观念下理解和运用“平均数”知识解决问题很重要。本书呈现了吴正宪老师的三版“平均数”教学，比较了数学概念的“平均数” 与统计概念的“平均数”、数学中的“问题解决”与统计中的“问题解决”，并多角度、多层次具体分析了三版教学的经典之处，值得老师们深思和回味。
人民幣：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

小学校园足球教学实例(水平1)
所属分类：文教体育>>教育>>初等教育体育、游戏作者：编者:马克//王学谦//雷燕林|责编:陈琳出版社：中央民族大学
本书根据“水平一”学生的身心特点，游戏化教学占据主导地位，强调在游戏与小对抗中建立伙伴关系，促进合作与互助的发生。全书分“技术、技巧指标与分类” “教学课程进度”“教学课时分配计划”“第一学期教学实例”“教学中操作要点指导” 等八个部分，全面而系统地介绍了小学校园足球课堂教学的基本理论和具体实践过程中的相关要点。书中还对小学体育课堂的管理操作、基本教学理念等进行了说明，能够对课堂教学的执行起到辅助作用，具有简明扼要、实操性强等特点。
人民幣：RMB 64.00 元售价：NT$ 256.00 元

高水平数学教学的理念与实践
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：李祎|责编:沈群出版社：福建教育
本书采用专题形式，通过理论与实践相结合的方式，把现代教学理念的运用与所遴选的高中数学教材中的核心概念、重要原理进行有机融合。通过理论解读和案例分析的方法，融现代教学理念运用与数学核心知识教学为一体，介绍高水平数学教学设计的理念与方法，由此构建了内容专题。这些专题具有以下特点：一是所选的理论视角均为近年来热议的话题，既有老生常谈、常谈常新的理念，也有新概念、新名词、新思想，这些理论或理念相对于数学教学而言具有重要的指导意义；二是所遴选的学科内容来自于高中数学的主干知识和核心内容，这些内容均是数学的基本概念、基本原理和基本方法，在高中数学中具有基础性的地位和作用；三是这些教学理念运用和数学核心知识的融合，并非随机的、机械的。
人民幣：RMB 75.00 元售价：NT$ 300.00 元

学校与平等机会问题/教育公平研究译丛
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(德)Ludger Woessmann//Paul E.Peterson|总主编:袁振国|译者:杜振东出版社：华东师大
丛书项：教育公平研究译丛
Ludger Woessmann、Paul E.Peterson著的《学校与平等机会问题/教育公平研究译丛》聚焦大众教育中的“平等—效率”困境。如今的很多教育研究将目光投向教育改革，人们期待那些改革能关注平等机会这个问题。西方国家的学校也探索了许多替代方案，诸如去分层化、更灵活的课程、重视子女的自我观感胜过重视他们的学业成绩、通过测试来确保没有子女掉队，以及为低收入家庭提供选择。本书研究者收集到的证据表明，尽管展现了一些进步的可能通道，他们仍然对于很多学校所采取的激进的改变机会结构的政策的有效性提出了质疑。根据目前所知，人们不宜期望短期能出现奇迹。最好的方法就是通过一个高效的教育体系来挑战每位受教育者，让他们都实现自己的潜力。在那个意义上，一个高效的教育体系也有助于实现平等。
人民幣：RMB 58.00 元售价：NT$ 232.00 元

新教育公平视野下的学校再生产/新教育公平研究丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：高水红|责编:徐文娟|总主编:程天君出版社：南京师大
丛书项：新教育公平研究丛书
《新教育公平视野下的学校再生产/新教育公平研究丛书》将目光聚焦于学校教育过程，旨在关注不同地位群体学生的真实处境，并揭示其背后的作用机制。研究发现：不同地位群体在教育获得上存在差异。城乡学生在时空意识上的差异导致了其心智的不同，这一不同决定了他们在学校中的不同处境。
人民幣：RMB 42.00 元售价：NT$ 168.00 元

平凡匠心(语文教学本源探索)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育政治语文作者：编者:杨坤|责编:胡宇尘出版社：天津社科院
理想语文课堂的境界是绝大多数教育者心向往之并为之实践的实现深度语文的学习状态，无论人们对此的理解怎么莫衷一是，但有一点是相同的——希望语文课堂是师生生命和灵魂有所寄寓和实现的栖息地。为此，杨坤名师工作室的各位教师围绕“语文教学本源”，凭借着一颗颗“平凡匠心”在语文教学的道路上不断尝试、反思、修正、再尝试，最终总结出具有理论和实践价值的教学策略，其主要成果汇编成书，包括理论探索(阅读教学探索、写作教学探索) 和教学实践两大部分。本书具体分为语文课堂教学的思考、散文阅读教学的探索等数章内容。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

学前儿童性别平等教育教师培训手册
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：编者:贾维//史明洁//戴莉|责编:牛茜茜出版社：外语教研
《学前儿童性别平等教育教师培训手册》是“北京市幼儿身体认知及性别平等教育课题”历时五年的科研成果之一。项目组主要由中华女子学院十二名具有教育学、社会学、心理学教育背景的教师和北京市其他高校的一线教师组成。本书通过生动有趣的操作和体验活动，帮助幼儿教师了解性别、性别平等、性别刻板印象和性别期待等相关概念以及学前儿童性别平等教育课程的相关理论；了解家庭和社会环境中的性别刻板印象，并探讨如何构建性别平等的社会环境。同时，从实践层面帮助幼儿教师认识到如何通过幼儿园环境设置、幼儿园一日生活中教师的言行和课程设置等方面建构性别平等的教育氛围，以期令幼儿教师在性别平等意识的建立和性别平等教育课程的设计与设施等方面均有所收获。本书适合作为幼儿教师性别平等教育的培训用书，也可以作为家长、教师以及性别平等倡导者自学或者参考用书。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

信息技术学业水平考试综合模拟测验
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育教材作者：编者:黄培忠|责编:蒋梦婷出版社：华东师大
本书按照福建省中等职业教育计算应用基础学业水平考试大纲编写，内容包括单项选择题综合训练和综合模拟测验。本书突出应用和应试两个特点，侧重于提高学生的计算机应用能力，并帮助学生更好地准备国家一级考试。
人民幣：RMB 25.00 元售价：NT$ 100.00 元

学科理解视域下的初中平面几何研究
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育数理化作者：徐伟|责编:郎坤出版社：东北大学
本书尝试从学科理解的视角分析初中平面几何的学习问题，具体从历史上平面几何的发展、现代几何理论如几何变换群和严格的几何公理系统及认知心理学和教师个体学习经验出发分析初中平面几何教学内容的理解问题，包括对初中平面几何公理、几何度量、全等三角形与相似三角形的理论基础的理解以及平面几何的解题分析等。本书可供中学数学教师和今后有志于从事中学数学教学工作的大学生、研究生参考。
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

教育公平视角下集团化办学新探索
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：沈杰|责编:赵怀志出版社：新华
本书以教育公平理论和合作共同体理论作为理论基础，聚焦首都师范大学附属中学教育集团发展路径和集团化办学实践，全面梳理和阐释了教育集团的顶层设计、制度与文化建设、优质教育资源共享、教师共同培养等方面的有效方式，并成就了集团各校“各美其美美美与共”的发展生态，对进一步推动基础教育集团化办学创新发展及优质均衡具有重要的借鉴意义。
人民幣：RMB 60.00 元售价：NT$ 240.00 元

学以致用(高水平应用型大学建设探索与实践)
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：编者:楚国清//李学伟|责编:谭晓龙出版社：研究
本书收录“十三五”以来原校长李学伟和校党委书记楚国清关于高水平应用型大学建设的思想论述和在人才培养、思想政治工作、学科与科技创新、服务北京、立德树人方面的理论及实践探索。
人民幣：RMB 70.00 元售价：NT$ 280.00 元

数学考前冲刺(福建省中等职业学校学生学业水平考试复习指导用书)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育教材作者：编者:数学考前冲刺编写组|责编:郑丹出版社：厦门大学
本套模拟卷以《福建省中等职业学校学生学业水平考试公共基础知识考试大纲》为指导，按照数学学业水平测试试卷结构编写而成。模拟试卷分为试卷Ⅰ和试卷Ⅱ两部分。模拟试卷知识覆盖面广，涵盖各知识点，试卷的难易度、题量、分值贴近学业水平测试。每套试题配有参考答案和解析，解析突出重点、难点，解析有深度。学生可以通过模拟测试和参考解析，快速提升解题能力，以期提高考试成绩。在编写试卷过程中，我们力求做到所选试题紧扣考试大纲并符合新课程标准，考题具有代表性和时代性，以期达到快速提高复习效率和提升考试成绩的目的。期待这套模拟试卷能成为各位老师和同学备战学业水平测试的得力助手。
人民幣：RMB 35.00 元售价：NT$ 140.00 元

中职数学复习指导(福建省中等职业学校学生学业水平考试)
所属分类：文教体育>>教育>>中等教育教材作者：编者:中职数学教学研讨组|责编:封雪出版社：北京理工大学
本书在编写过程中与福建省考纲紧密联系，能够夯实学生的数学学习基础，适用于所有中职学生的数学学习。每个单元所附的习题，配合教材展开，习题呈现方式多样化，通过知识梳理、例题精析、基础训练、能力提升引导学生学习，并附有每年本节所占分值，能够清晰介绍本章节的重点和难点。针对学生高考的需求，在每个章节的学习内容结束后，又附有两套单元检测习题，习题内容符合对口升学高考大纲，且题型与高考题型一致，可以帮助学生在日常的学习中巩固基础的同时获得提高。
人民幣：RMB 39.00 元售价：NT$ 156.00 元

小学数学学科考试命题与评价/学业水平考试命题方法系列丛书
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：郭立军|责编:王玲玲出版社：北京师大
丛书项：学业水平考试命题方法系列丛书
本书全面介绍了教育测量与评价的理论、方法及相关案例，从不同方面详尽讲解了如何编制小学数学学科测验，如何改进测验题目、评价测验质量、开展表现性评价，等等。本书案例丰富、翔实，由经验丰富的教研员和一线教师提供，它们真实、鲜活、可读性强，教师们可以通过案例举一反三、触类旁通，有效解决一线教学实操层面的问题。
人民幣：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

故都学子--北平城市空间与大学场域中的学生群体(1928-1937)/中国社会科学博士论文文库
所属分类：文教体育>>教育>>高等教育、师范作者：王丽媛|责编:张潜出版社：中国社科
丛书项：中国社会科学博士论文文库
从1928年国民政府迁都到1937年抗日战争全面爆发这一时期，北平的高等教育事业与城市文化发展互相促动，成为很多学子向往的 “大学之城”。北平城市空间和大学场域中的学生群体，在日常生活、知识接受和社会实践等方面参与了一系列的活动，发表了诸多的言论。这一群体在不同的实践中展现了多元的社会形象，但是受限于时代环境尤其是政治环境、教育当局、学院知识分子和报刊舆论等外部因素的影响，他们始终徘徊在中国传统文化与西方文化、参与社会事务与学术独立的价值选择之间。
人民幣：RMB 85.00 元售价：NT$ 340.00 元

教育公平(基于学生视角的国际比较研究)/教育公平研究译丛
所属分类：文教体育>>教育>>教育总论作者：(英)Stephen Gorard//Emma Smith|总主编:袁振国|译者:窦卫霖//胡金兰//孙媛媛//黄国丹出版社：华东师大
丛书项：教育公平研究译丛
Stephen Gorard、Emma Smith等著的《教育公平(基于学生视角的国际比较研究)》是英国伯明翰大学的两位教授从小学生的视角对教育公平的世界比较研究，报告了五个欧洲国家（分别代表北欧、南欧和东欧）和一个环太平洋国家（日本）的小学生，尤其是弱势群体儿童，在校内外的经历对他们正义感的形成和判断标准的影响，从中阐释对学校作用反思及其实际意义。作者们想要表达的意思是：学校和教师需要稍微少关注一些他们教学方法的效率和效能，稍微多关注一些想要把学生培养成什么样的人。若真如此，学校和教师应该听听从英格兰学生到日本学生的心声中反映出的关于正义标准的观点，并要知道在某些方面学生比他们的老师知道得更多。关于什么是公正，学生们的观点非常清晰，只要给他们机会，他们基本都很愿意且能够去表达自己的观点。他们对于自己亲身经历的受教育过程给出了负责任的观点，而此项研究的读者是否愿意了解这些观点，并将这些观点作为行动的依据？如果部分学生在校无法得到正义保障，不管是无意还是有意，由于过于强调教学法的重要性所导致，都有可能延续和加剧社会非正义。在结构和组织上，学校绝非只是我们所拥有的现实社会的缩影，而是可以成为我们所希望的那种社会的先驱。
人民幣：RMB 36.00 元售价：NT$ 162.00 元

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