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融合教育教师手册/融合教育实践系列
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：(美)朱莉·考斯顿//切尔西·P.特雷西-布朗森|责编:马佳琪|译者:陈烽//朴知雨出版社：华夏
丛书项：融合教育实践系列
近年来，随着融合教育理念的提出，越来越多的特殊学生进入普通学校。那么，普校老师和特教老师该如何合作共赢，打造温馨的教室环境和温暖的课堂氛围，让所有学生都能学到知识并产生归属感？《融合教育教师手册》帮助你找到切实可行的答案。本书中有实用的教学技巧、融合教育工作者的理念以及日常课堂案例，帮助普校老师和特教老师实现有效合作，建立起强大的方法库，在融合课堂中为学生提供支持。有了这本指导手册，新老教师都能打造出和谐的融合课堂，使课堂中的所有学生都能从中受益！书中还有实用的资源：实用的规划工具和核对表，制定个别教育计划、规划课程、加强合作教学的策略等。
人民幣：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

融合教育助理教师手册(第2版)/融合教育实践系列
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：(美)朱莉·考斯顿//凯特·麦克劳德|责编:许婷//李傲男|译者:陈烽//朴知雨出版社：华夏
丛书项：融合教育实践系列
助理教师是融合教育中必不可少的角色之一。《残疾人教育法》规定，助理教师是根据国家法律、法规或书面政策，接受适当的培训和监督，协助教育团队给残障儿童提供特殊教育和相关服务的人。本书是一本为刚成为助理教师的专业人员提供必要信息和资源的实践指南，也是参与融合教育的所有工作人员所必需的实践指南。书中不仅介绍了融合教育和特殊教育相关的基础概念，还介绍了助理教师的角色由来和工作职责，为助理教师开展工作打下良好的理论基础。实践策略是本书的重点内容。本书为助理教师提供了为学生开展各个方面支持所需的实用策略，也提供了助理教师自我支持的相关策略。不管是助理教师本人，还是助理教师的工作伙伴都有必要阅读本书。
人民幣：RMB 69.00 元售价：NT$ 276.00 元

婴幼儿感觉统合教育实操教程(第2版婴幼儿托育早期教育系列教材)
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:张楠|责编:赵连光出版社：复旦大学
本书是关于婴幼儿感觉统合教育的理论及实操教程，主要内容包括感知觉统合与注意力训练、感觉统合的测量与评估、感觉统合活动设计与指导、特殊幼儿的感觉统合训练、感觉统合治疗师的职业要求。特色有二：一是精选理论内容，即梳理早期教育工作中最主要、最需要的理论内容；二是注重实际操作，以实践为主、好用为基，通过真实的操作案例阐释婴幼儿感觉统合教育。依据产教融合的理念，本书由高等院校早期教育、婴幼儿托育专业知名专家联袂托幼机构优秀教师编写而成。本书既可作为学前教育、早期教育及婴幼儿托育专业学生的教材，也可作为幼儿园教师的培训教材。此外，还可供广大幼教工作者阅读和参考。
人民幣：RMB 40.00 元售价：NT$ 160.00 元

语迟宝宝言语训练游戏(1-6岁幼儿适用)
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：(法)苏泽尔·罗谢|责编:胡诗|译者:唐倩|绘画:(法)奥蕾莉亚-斯特凡妮·贝特朗出版社：北京科技
你的孩子有语言发育迟缓的症状或者语言习得有困难吗？你可能甚至已经想过要带他去看言语治疗师？无论结果是让人担忧，还是放心，你都想要陪伴你的孩子，帮助他慢慢进步。这本练习书将能够帮助您和您的孩子！这本书的内容由言语治疗师、延迟语言习得专家开发，您将在这本书中找到所有需要的信息、技巧和逐步的练习方法，在家中就可以有趣又快乐地帮助你的孩子进行语言练习，可作为医生会诊和治疗过程的补充练习。这本书简单解释了语言发育迟缓的现象，有助于理解所有语言困难概念。作者作为一名言语治疗师，主张以进步和尊重的方式来支持您的孩子。这本书包含了48个简单有趣的游戏，帮助孩子克服语言障碍。
人民幣：RMB 79.00 元售价：NT$ 316.00 元

小孩佩卡(与阿斯伯格同行)
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：(芬)赛拉·塞波|责编:王羽//郭紫曈|译者:吴彤//杨静出版社：中国纺织
本书是关于一个阿斯伯格综合征的孩子佩卡的故事。从佩卡妈妈的视角来讲述。这是一本讲述家庭生活中的心酸与喜悦的图书。它讲述了一个妈妈对她的孩子的浓浓深情。这本书向我们展示了阿斯伯格综合症的为人所不熟知的一面，改变了以往人们对阿斯伯格的刻板印象。在佩卡成长的道路中，直面在家庭和学校中的很多复杂的困境。在这个有5个孩子的家庭中，因为佩卡的情况，佩卡的兄弟姐妹们，也同样面临巨大的挑战。尽管如此，佩卡依然看起来像一个普通的孩子。他的妈妈，随着面对一系列的各种问题，不得不学会如何适应和调整。《小孩佩卡》在讲述佩卡成长故事的同时，也探讨了一些基于阿斯伯格综合征的哲学问题。
人民幣：RMB 52.00 元售价：NT$ 208.00 元

自闭症儿童体育活动指导/学术著作系列/华中师范大学出版基金丛书
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：沈波//卜瑾|责编:向力出版社：华中师大
丛书项：华中师范大学出版基金丛书
本书从自闭症儿童的运动障碍出发，描述了体育教育、特殊教育及自闭症干预原则在实践中的应用，这些实践将有助于相关从业者在设计活动项目时能符合学生需求，在活动中应用一定的干预策略，在教学中引入包容性设计，使自闭症儿童能够真正地享受体育活动所带给他们的好处，从而达到干预效果最大化。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

走进自闭症
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：雅弗|责编:王姝|绘画:Kae Yan 出版社：黑龙江科技
本书以轻松易懂的方式讲述有关自闭症的识别、诊断、表现，及干预等，列举一些实践工作中的真实案例，以及实用的干预经验，为自闭症家庭提供参考借鉴。自闭症患者，因其神经障碍的复杂性，其诊断和干预在特殊教育领域里是最难的。我们需要很多的知识储备才有可能和他们在思维空间里碰撞上，只有双向奔赴的努力，而不是刻意将自闭症群体“正常化”，我们才有彼此理解共存共荣的可能。
人民幣：RMB 68.00 元售价：NT$ 272.00 元

学前特殊儿童教育(高职高专十四五规划学前教育专业新标准实践型示范教材)
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:王先达//焦静//孙丹阳|责编:刘平|总主编:蔡迎旗出版社：华中科技大学
《学前特殊儿童教育》是一本由多所院校学前教育、特殊教育、医学等专业的教师编写的创新教材，以学前教育阶段中特殊儿童教育的价值、理念、原则、理论实践基础和发展历程为导引，以各类常见学前特殊儿童的身心特征和教育规律为重点，以学前特殊儿童的教育评估、干预手段、融合教育和个别化教育计划的制订为补充，构建了学前特殊儿童教育的整体框架。全书分为上、中、下三篇，上篇理论篇“什么是学前特殊儿童教育”，主要介绍学前特殊儿童教育的基本知识；中篇实践篇“如何理解各类学前特殊儿童并实施教育”，主要讲解不同障碍类型儿童的教育；下篇提升篇“怎样更好地开展学前特殊儿童教育” ，主要探讨特殊儿童教育评估的开展、个别化教育计划的制订，介绍各种干预方法及融合教育等内容。全书框架逻辑清晰、层层递进，内容由浅入深，注重理论与实操相结合。每章内容均以案例导入，在正文中穿插“头脑风暴”“经典案例”“资料链接”“经典视频”“ 思考讨论”等帮助读者理解所讲内容，章节后配有“实训操练”“真题再现”“过关练习”“课外拓展”等，充分满足读者“学”“练”“考”三方面的要求。本书是一部为学前教育专业、特殊教育专业师生，以及学前特殊教育相关研究人员、爱心人士编写的全面反映学前特殊儿童教育理论与实践的书籍。本书适合本科、高职高专学前教育专业、特殊教育专业的在读学生阅读，也适合普通幼儿园教师、特殊教育机构教师、学前特殊儿童家长阅读。
人民幣：RMB 49.90 元售价：NT$ 199.60 元

语言发育迟缓的家庭治疗
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:吕智海//龚建华|责编:张东倩出版社：人民卫生
本书为科普读物，主要面向语言发育迟缓、全面发育迟缓、孤独症高危儿、早产儿等特殊儿童及家长阅读和使用，因此本书设计为一问一答形式，精心挑选了大家比较关心的150个问题。本书重点对国内外2017年以来发表的有关语言发育迟缓的诊疗指南、专家共识等进行解读，帮助大家了解什么是语言发育迟缓、语言发育迟缓的严重危害性、如何早期识别语言发育迟缓，以及语言发育迟缓儿童该如何进行早期干预治疗等问题。介绍了语言发育迟缓为什么要进行语言发育水平评估、发育评估等神经行为学评估，以及为什么要进行相关检查检验等大家重点关注的问题。语言发育迟缓的家庭治疗，不仅是要教家长如何照顾患儿，还重点介绍了居家父母如何进行早期家庭治疗，这些都符合儿童早期发展和儿童早期干预的最新理念，在临床实践中取得了非常突出的效果。本书适合语言发育迟缓、全面发育迟缓、早产儿、脑瘫高危儿、孤独症高危儿儿童的家长阅读和使用，适合儿童保健科、新生儿科、小儿神经科、儿童康复科等相关领域同仁使用，同样也适合从事0～6岁残疾儿童筛查的各级医务工作者和社区工作者使用。
人民幣：RMB 65.00 元售价：NT$ 260.00 元

生涯发展教育--特殊中等职业学校的研究与实践
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：沈立|责编:张嵩澜//李晓梅出版社：学林
上海市长宁区特殊职业技术学校深耕特殊职业教育二十五年，形成了特殊学生生涯发展教育的品牌与特色。本书以促进特殊学生生涯发展为目标，总结了学校生涯发展教育的主要研究成果与实践经验。全书基于相关文献，概述特殊学生生涯发展教育，重点介绍了学校生涯发展导向的个性化课程建设，以及个性化课程实施计划的制定、落实与支持保障，解读学校生涯导师制实施方案、工作流程以及师资队伍的培养，介绍了学校生涯发展教育评估工具，亦探讨了生涯发展教育中的家校合作，通过不同生涯发展方向的个性化课程实施个案展示，总结了生涯发展教育实施成效与思考。本书具有较强的指导性和操作性，对其他特殊教育学校开展生涯发展教育具有一定的参考价值。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

心智障碍特殊青年的职业成长
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:李宝珍|责编:陈曦出版社：重庆大学
本书主要对职业教育的课程理念与理论基础加以阐释，希望能把职业教育的观念整合到夏洛克教授等人提倡的支持性就业上来，回归教育的本质，把专门职种的职业技能训练的工作延迟到学生就业以后，让智力障碍学生接受更多的职业教育的熏陶而不是更少。另外，本书还着重介绍了如何利用本课程进行评量并拟订个别化的职业教育计划，以及如何利用职高三年的时间进行职业觉知、职业探索与职业训练等教学，把一个对职业没什么概念，也没多少工作技能的特殊青少年，调教成具备良好工作人格、工作能力且能独立适应工作生活的好工作者。这是本课程的预期目标，也希望经由各地特教学校职高阶段老师与工作人员的努力实践，给作者一些反馈，让本课程的内容与运作方法能不断改进，让特殊青年自食其力、自谋美好生活的理想真正得以实现！
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

学会自理(教会特殊需要儿童日常生活技能第4版)
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：(美)布鲁斯·L.贝克//艾伦·J.布赖特曼|责编:许婷//李傲男|译者:张雪琴出版社：华夏
此书以ABA为理论基础，为家长归纳了一套行之有效、广受好评的教学方法。除了基本的教学方法介绍，本书还针对各种日常生活技能为家长提供了详细的教学指引，包括准备技能、生活自理技能、游戏技能、生活独立技能等。书中配有大量的真实案例、实用的图表工具，以及方便读者参考取用的具体教学方案，为家长的教学实践提供全方位的协助。此外，第4版新增了行为问题管理和与孩子的老师保持合作的相关内容，以期帮助家长扫清教学过程中的障碍。科学的理论基础、简单易行的教学方法、详细的教学方案，再加上家长长期的坚持是特殊需要儿童学会自理的必要条件。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

走进培智教育现场(3戏剧教学法的教学实务)
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:李宝珍//梁英|责编:李桂英出版社：重庆大学
本书是一个民办特殊教育单位试探应用戏剧元素融入教学的心得分享。国内不管普通教育还是特殊教育教师，学习戏剧教育甚或戏剧疗法者众，但是真正大胆尝试应用于自己的教育现场者几希，长期有系统做研发者更是凤毛麟角。学习戏剧时皆赞叹其神奇魅力，临床上却又担心其变幻莫测无法驾驭，尤其是公办学校因为有国家课标的任务，皆不知如何把戏剧和既定的课标内容整合运作，不是在功课表中独立设置一个兴趣活动时间，玩点戏剧，就是简单地在教学活动中添加角色扮演的儿戏，放着大好的戏剧教学法之兴味而不用，空叹智障学生之学习无味。学习怎会无味？教师没有半点儿戏剧教学的知识和技巧，教学活动怎会自然有味？教学是一种艺术，但是它不会自然成为一种艺术！本书能让您看到，教学怎么成为一种艺术，教室怎么变成师生展现才艺的剧场，而教学活动怎么变得津津有味。
人民幣：RMB 48.00 元售价：NT$ 192.00 元

用爱点燃梦想(上海市浦东新区辅读学校融和教育模式的构建)
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:王英|责编:刘强出版社：上海大学
上海市浦东新区辅读学校立足党和国家对特殊教育的要求、社会发展对特殊教育的期望，切实推进融合教育，在吸取中国传统文化、近代教育思想和国外教育理论等的有益成分基础上，历经多年实践，构建了具有自身特色的“融·和”教育模式。本书对该模式的基本含义、核心理念、关键主体、育，人生态、行动纲领、课程建设、课程实施、教学评估、保障机制、沟通机制、空间赋能，以及育人实效、未来展望等各个方面进行了详细的剖析，并列举丰富的案例进行了生动的阐释。
人民幣：RMB 85.00 元售价：NT$ 340.00 元

看见每一个(提升培智学校学生课堂参与度的教学策略)/新师说书系
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：奚英|责编:张涛//盛纯出版社：文汇
丛书项：新师说书系
这是一部基于培智学校新课标的课堂教学成效研究的专著。本书以培智学校学生课堂参与情况为基础，揭示了各障碍类型学生课堂参与中存在的共性与个性问题。作者从培智学校学生的“ 情感参与”“认知参与”和“行为参与”三个层面，提出了六种有针对性的课堂教学策略，并通过多学科课堂教学实例和学生个案，清晰展现了各障碍类型学生的课堂参与问题、教学干预策略和成效，精确阐释了六种教学策略的实践应用方式。这些案例既可作为培智学校教师参考样例，也可为进一步研究培智学校学生课堂参与问题提供启示，具有一定的借鉴意义。
人民幣：RMB 75.00 元售价：NT$ 300.00 元

孤独症及相关障碍儿童社会情绪课程
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:钟卜金//王德玉//黄丹|责编:薛永洁出版社：华夏
本书是“孤独症及相关障碍儿童社会情绪课程”初阶课程的教师用书，强调指导清晰、可操作性强，内容编排上力求“易学好用”。相关老师（普通教育学校的资源老师、心理辅导老师及其他对社会情绪能力课程感兴趣的普通教育老师）和有这方面学习需求的学生的家长即便未经系统培训，也可在本书的指引下开展社会情绪课程的教学和日常辅导。本书可作为普通教育学校低年级学生心理健康教育用书，也可以用于特殊需要学生的针对性教学。在特殊教育学校，本书可用于针对中高功能 ASD学生的课堂教学，其部分内容及资源对于教授其他障碍类别学生的认知及社会沟通技能具有指导作用。
人民幣：RMB 78.00 元售价：NT$ 312.00 元

孤独症儿童潜能自然回归法操作指南/孤独症儿童教育转化新航线
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：贺永红//贺胜//(加)黄伊立|责编:应莹//王琇瑾出版社：中国妇女
丛书项：孤独症儿童教育转化新航线
潜能自然回归法系统、整体地关注孩子发展，让孩子进入正向的积极良性循环，最终实现孤独症儿童为了社交的自我提升与自我学习。本书以直奔主题的方式通过家长教师问答展示了相关各界对如何促使“ 星孩转正”的探讨，对家长、教师最关心的问题进行剖析。
人民幣：RMB 59.80 元售价：NT$ 239.20 元

中国残疾人高等教育招生执行状况与优化路径研究
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：王振洲|责编:廖韧出版社：西南财大
本书以残疾考生单考单招执行为研究主题，主要是基于对以下几个问题的思考：第一，残疾人高等教育的入学机会公平问题是当今教育发展中迫切需要社会关注的问题，残疾人教育公平是社会公平的重要组成部分，是新时代构建和谐社会的重要基础；第二，普通高等院校的招生体检标准。使那些中、重度的残疾学生无法参加普通高考，对他们而言。参加残疾考生单考单招是实现大学梦想的主要途径；第三，残疾考生单考单招在执行过程中，受到新旧问题的双重困扰；第四，关于残疾考生单考单招的相关研究非常少，而且现有的研究多停留在问题的表象分析，缺乏对政策执行理论的深入分析，较少考虑政治、经济、文化等社会其他子系统对残疾考生单考单招执行的影响。本书通过对我国残疾考生单考单招执行相关概念的界定，来确定研究的理论依据，明确研究内容和研究方法。残疾考生单考单招执行问题研究主要以政策执行理论、博弈理论、教育公平理论为理论依据，并以政策执行理论来构建理论分析框架。政策执行理论最初应用于政府公共管理活动，随着对该理论的研究的不断深入。特别是理论本身的可借鉴性特征，使该理论被教育科学领域吸收。政策执行理论的核心内容包括政策执行主体、政策执行客体、政策执行的程序、政策执行的条件、政策执行的效果等。本书引入政策执行理论、博弈理论、教育公平理论，运用文献分析法、问卷调查法、访谈法以及个案研究法，紧扣问题、原因、对策的逻辑框架，对我国残疾考生单考单招执行问题展开研究。本书在充分梳理国内外研究现状的基础上，对我国残疾考生单考单招的核心概念及其内涵进行深入解读，并基于新中国成立以来残疾人高等教育招生考试政策的演变历程，广泛考察了当前我国残疾考生单考单招的实施现状。深入分析了残疾考生单考单招执行存在的新旧问题，提出了残疾考生单考单招执行问题的优化路径。在理论层面，本书的研究有益于丰富教育公平理论和高校残疾人招生考试理论，分析残疾人与健全人分类高考的必要性，探索残疾考生单考单招的独特价值；在实践层面，本书的研究有益于教育主管部门或高等特殊教育院校更好地开展残疾人招生考试实践。
人民幣：RMB 88.00 元售价：NT$ 352.00 元

孤独症学生关键能力(框架指标与培养路径)
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：曹漱芹//金琦钦|责编:平静出版社：浙江大学
本书致力于解决孤独症学生“应该教什么”的核心问题，重点探索了四大问题：一是国际上关于孤独症学生关键能力的观点是什么？二是国内对孤独症学生的期望是怎样的？三是孤独症学生关键能力的领域和指标有哪些？四是孤独症学生关键能力体系该如何在实践中转化应用？通过综合性研究思路，汇集国际、国内的多元观点，作者构建了涵盖“ 健康生活”“学习参与”“社会融入”三大领域、八大板块和二十一个要点的学龄期孤独症学生关键能力框架，并从应用理念、应用领域和应用案例三个方面阐释了孤独症学生关键能力框架的应用转化问题，有利于促进我国特色的孤独症教育理论构建，助推一线教育教学实践的改革。
人民幣：RMB 128.00 元售价：NT$ 512.00 元

学前儿童感觉统合训练(融合型新形态教材)
所属分类：文教体育>>教育>>特殊教育作者：编者:刘薇珊//罗海冰//谢鑑辉|责编:高丽那出版社：复旦大学
本书是融合性、新形态教材，是在模块化、结构化的教学设计理念下开发的活页式教材。全书分为8个模块，分别为：感觉统合理论概述、学前儿童感觉统合训练概述、神经系统、三大基础感觉系统、感觉统合失调类型与干预方式、0～3岁婴幼儿感觉统合训练、3～6岁幼儿感觉统合训练、儿童感觉统合能力测评。本书适用于学前教育、早期教育等幼儿照护相关专业使用，也可为培训机构感觉统合训练课程提供参考。
人民幣：RMB 49.00 元售价：NT$ 196.00 元

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