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融樂繪特殊教育宣導課程構建

作者：編者:吳小文|責編:鄭曉玲
出版社：暨南大學
ISBN：9787566840516

出版日期：2025/01/01
裝幀：平裝
頁數：229

人民幣：RMB 69.8 元售價：元

內容大鋼

隨著越來越多特殊需要孩子進入普通學校學習，融合教育已成為我國特殊教育發展的主要趨勢。本書從融合教育理念引入，通過介紹常見特殊需要兒童的特點，以及融合班級的教學實踐，總結出校園融合教育文化建設可行路徑。全書分為三部分：第一部分為面向教師的「融課程」；第二部分為面向家長的「樂課程」；第三部分為面向學生的「繪課程」。

作者介紹

編者:吳小文|責編:鄭曉玲
吳小文，特殊教育高級教師，碩士。海珠區教育發展研究院特殊教育教研員，研究領域為融合教育、特殊教育評估、教師專業發展等。主持或參與「『融樂繪』特殊教育宣導課程」「普通學校融合教育質量評價指標體系研究」和「孤獨症兒童融合課堂創新與師資成長策略深化研究」（孤獨症教育基地）等省、市、區級科研項目18項，建設與研發省、市級中小學教師培訓課程3門，獲得國家、省、市級獎項26項（含市級教學成果獎2項）。發表專文12篇，開展專題講座、經驗分享活動50多場。主要社會職務有：廣東教育學會特殊教育專業委員會副秘書長、廣東教育學會理事，廣東省殘疾人康復協會智力殘疾康復專業委員會第四屆委員會常務委員，廣州市未成年人救助保護工作專家委員會委員，廣州教育學會特殊教育教學研究專業委員會理事，廣州市南沙區首屆特殊教育專家指導委員會委員，廣州市海珠區首屆特殊教育專家指導委員會執行辦公室副主任，廣州市海珠區教育學會第十屆特殊教育研究分會秘書長。

序一  周淑儀
序二  鄧猛
前言  當「融」不讓，一起「樂」「繪」未來
基礎篇
  「融樂繪」特殊教育宣導課程方案
應用篇
  面向教師的微講座宣導活動：融課程
    第1課  讀懂融合教育
    第2課  智力障礙知多少
    第3課  我們的孤獨症學生
    第4課  走進情緒與行為障礙學生的世界
    第5課  學習困難，不是他的錯
    第6課  多元生命，多彩世界
    第7課  讓融合教育在班裡流行起來
    第8課  融合教育課堂常用教學法
    第9課  學校融合支持體系的自構建
    第10課  溝通，讓家校融合升溫
    第11課  資源教師與資源教室
    第12課  個別化教育計劃
  面向家長的微講壇宣導活動：樂課程
    第1課  融合教育是什麼
    第2課  融合教育對孩子的成長有什麼意義
    第3課  特殊需要兒童常見類型
    第4課  融合教育中的同伴支持策略
    第5課  我應該如何對待孩子的差異性
    第6課  走進性教育天地
  面向學生的融合主題繪本宣導活動：繪課程
    第1課  你是我的光
    第2課  我的特別愛好
    第3課  神奇的四句話
    第4課  按節奏成長
    第5課  我的好朋友
    第6課  伸出手，傳遞愛
    第7課  特別的朋友
    第8課  互相尊重，和諧相處
    第9課  我們都一樣
    第10課  學會表達愛
    第11課  做最棒的自己
    第12課  尊重差異，善待他人
    第13課  愛是溝通的鑰匙
    第14課  我的學習妙招
    第15課  讓生命之花盡情綻放
    第16課  愛上全部的自己
    第17課  用心傾聽
    第18課  砥礪前行，不負韶華
後記  心心相「融」，「育」見美好

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