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特殊教育的融合教育理論與實踐研究

  • 作者：肖興雪//伊士河//段明霞|責編:朱晴
  • 出版社：文化發展
  • ISBN：9787514245882
  • 出版日期：2025/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：310
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    在教育公平成為核心議題的背景下，本書結合我國教育實際，系統闡述融合教育相關內容。開篇探討融合教育內涵、起源及發展脈絡，隨後關注特殊兒童群體，分析其特徵、需求與挑戰。介紹多種融合教育教學模式，包括課堂設計、教學方法及評估反饋；探討課程設置，如內容適配、資源開發和個性化計劃制訂。還剖析社會支持系統，涉及家庭、社區、政府政策及教師培訓。最後精選國內外成功案例，提供跨文化視角。本書面向教育工作者、政策制定者等，為推動我國融合教育發展、實現教育公平提供參考。
作者介紹
肖興雪//伊士河//段明霞|責編:朱晴
目錄
第一章 融合教育的基本理論
  第一節 融合教育概念與起源
  第二節 融合教育的核心理念
  第三節 國際融合教育的發展歷程
第二章 特殊教育的需求分析
  第一節 特殊兒童的心理與生理特徵
  第二節 特殊教育的需求與挑戰
  第三節 特殊教育的目標與任務
第三章 融合教育的教學模式
  第一節 全納教育的課堂設計
  第二節 協作教學與差異化教學
  第三節 融合教育中的評估與反饋
第四章 融合教育的課程設置
  第一節 課程內容的適配性
  第二節 課程資源的開發與利用
  第三節 個性化學習計劃的制訂
第五章 融合教育的社會支持系統
  第一節 家庭與社區的角色
  第二節 政府政策與社會服務
  第三節 教師培訓與專業發展
第六章 國外融合教育的成功案例
  第一節 發達國家融合教育的實踐經驗
  第二節 國際組織在融合教育中的作用
  第三節 跨文化視角下的融合教育比較
第七章 本土融合教育的典型案例
  第一節 中國不同地區融合教育的實施情況
  第二節 特殊兒童在普通學校的學習經歷
  第三節 融合教育中的家庭參與和社會支持
參考文獻

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